《吃水不忘挖井人》 教學設計模板

　　教學目的

　　1.正確理解課文內容。

　　2.借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3. 通過學習這個故事知道毛主席關心鄉親們的吃水問題，為鄉親們挖了一口井。鄉親們為了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激發學生熱愛領袖的`真摯情感。

　　教學時間

　　1課時

　　教學重點

　　理解課文內容，正確、流利地朗讀課文。

　　教學難點

　　立石碑的意義

　　教學過程

　　一、看拼音自己讀一遍課文。(學生自讀)

　　(二)指名讀一遍課文

　　(二)同學自己在書上標出有幾段。

　　二、理解課題

　　(一)板書課題《吃水不忘挖井人》

　　(二)提問：“吃水不忘挖井人”是什么意思?

　　三、朗讀課文，理解課文內容。

　　(一)指名讀第1段

　　1.提問：毛主席在江西領導革命時在哪兒住過?“這兒”指哪兒?

　　2.要求：回答出在一個小村子住過，也就是瑞金城外的沙洲壩。讓學生讀讀第一句，然后把兩句合起來讀讀。

　　(二)自由讀的形式讀第2段。

　　1.討論：鄉親們有什么困難?怎樣解決的?

　　2.板書：

　　3.朗讀這段，指名3～5人。

　　(三)齊讀第3段。

　　1.自己在書上劃出石碑上的話。

　　2.提問：鄉親們在石碑上刻著什么?為什么要立這塊石碑?

　　四、指名讀全文

　　五、小結：這課書告訴我們什么事?鄉親們為什么立這塊碑?

　　板書：

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