初二下冊第二單元語文試卷

時間：2021-07-02 20:37:18 試題我要投稿

初二下冊第二單元語文試卷

　　一、積累與運用(27分)

初二下冊第二單元語文試卷

　　1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)

　　A.窸索(xī) 燉肉(dùn) 火缽(bō) 隘口(yì)

　　B.今宵(xiāo) 焚起(fén) 山巔(diān) 閃爍(shu)

　　C.面頰(xiá) 鼾聲(hān) 廝守(sī) 輕噓(xū)

　　D.樵夫(jiāo) 參天(cān) 拯救(zhěng) 窒息(zhì)

　　2.下列詞語中，書寫有誤的一項是( )(3分)

　　A.典押保姆凌悔槐花

　　B.蹲踞蹤跡心弦損壞

　　C.天倫忸怩蟬翼垂拂

　　D.叱罵濕咸芬芳荊棘

　　3.下列各句中，加點的詞語解釋有誤的一項是( )(3分)

　　A.多年來，竟沒有些微的損壞。(一點兒)

　　B.盡情歡樂，盡情嬉戲。(唱戲)

　　C.多少個隘口有多少次悲歡啊。(狹窄的山口)

　　D.它現(xiàn)在已是參天的大樹!(聳入高空)

　　4.下列各項中，搭配有誤的一項是( )(3分)

　　A.《大堰河——我的保姆》——艾青——敘事詩——1933年

　　B.《長城謠》——席慕蓉——蒙古族——詠物抒懷

　　C.《一片槐樹葉》——紀(jì)弦——借物抒情——1954年

　　D.《致空氣》——邵燕祥——象征手法——呼喚人間真情

　　5.下列句子中，使用的修辭手法與例句相同的一項是( )(3分)

　　例句：老樹啊!你還能頂住狂風(fēng)暴雨!

　　A.樵夫，別砍那棵樹!/一根樹枝也別碰!

　　B.老朋友，我的心弦緊繞著你，/就像你的樹皮一樣與你連在一起!

　　C.火中有你萬里的軀體/有你千年的面容。

　　D.她是童養(yǎng)媳，/大堰河，是我的保姆。

　　6.閱讀下面的材料，從中提煉出一條主要信息。(6分)

　　材料：①有關(guān)部門對不同人群進行測試，要求每人寫出“我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。結(jié)果，寫不出或?qū)戝e“旖旎”兩個字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%;書寫潦草的約占70%。

　　②上海的一份“漢字書寫現(xiàn)狀”調(diào)查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%～80%。

　　③北京的一份調(diào)查顯示，41%的小學(xué)生漢字書寫達不到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的“正確、端正、整潔”的要求。

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　　7.閱讀下面一段文字，完成后面的問題。(6分)

　　有個人在沙漠里迷失了方向，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極，忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。”他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里?如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。他( )。經(jīng)過艱難的抉擇，他終于下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：“____________________。”

　　看了這個故事，使我仿佛變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，使我終身受益。

　　(1)文中的括號里應(yīng)填的一個恰當(dāng)?shù)某烧Z是：______________。(1分)

　　(2)文中畫線句子是一個病句，把修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)

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　　(3)請你根據(jù)文中提供的語境發(fā)揮想象，寫出紙條上所加的話。(加上標(biāo)點不超過30個字，注意語言的簡明、連貫和得體。)(3分)

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　　二、閱讀理解(33分)

　　(一)閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。(12分)

　　我做了生我的父母家里的新客了!

　　我摸著紅漆雕花的家具，

　　我摸著父母的睡床上金色的花紋，

　　我呆呆地看檐頭的寫著我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，

　　我摸著新?lián)Q上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，

　　我看著母親懷里的不熟識的妹妹，

　　我坐著油漆過的安了火缽的.炕凳，

　　我吃著碾了三番的白米的飯，

　　但，我是這般忸怩不安!因為我

　　我做了生我的父母家里的新客了。

　　大堰河，為了生活，

　　在她流盡了她的乳液之后，

　　她就開始用抱過我的兩臂勞動了，

　　她含著笑，洗著我們的衣服，

　　她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，

　　她含著笑，切著冰屑窸索的蘿卜，

　　她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，

　　她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，

　　她含著笑，背了團箕到廣場上去

　　曬好那些大豆和小麥，

　　大堰河，為了生活，

　　在她流盡了她的乳液之后，

　　她就用抱過我的兩臂，勞動了。

　　大堰河，深愛著她的乳兒;

　　在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，

　　為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，

　　為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”，

　　大堰河，把他畫的大紅大綠的關(guān)云長

　　貼在灶邊的墻上，

　　大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;

　　大堰河曾做了一個不能對人說的夢：

　　在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，

　　坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，

　　而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”

　　……

　　大堰河，深愛她的乳兒!

　　8.第一節(jié)中，一前一后說：“我做了生我的父母家里的新客了!(。)”明明自己是這個家庭的成員，卻說是“新客”，這是為什么呢?(2分)

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　　9.第一節(jié)極力鋪陳自己家里富裕的生活，請體會“摸著”“呆呆地看”“看著”“坐著”“吃著”這一系列動作的含義。(2分)

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　　10.第二節(jié)中，“她就開始用抱過我的兩臂勞動了”“她就用抱過我的兩臂，勞動了”，意思相同的兩個句子卻多了一個逗號，你是如何理解的?(2分)

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　　11.第三節(jié)是如何寫大堰河“深愛著她的乳兒”的?這說明了什么?(2分)

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　　12.所節(jié)選的部分都運用了反復(fù)、排比的修辭手法，這在表達上有什么作用?(2分)

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　　13.請說說大堰河是一個怎樣的母親形象。(2分)

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　　(二)閱讀下面的詩歌，回答問題。(13分)

　　鄉(xiāng) 愁

　　席慕蓉

　　故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛

　　總在有月亮的晚上響起

　　故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

　　仿佛霧里的揮手別離

　　別離后

　　鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

　　永不老去

　　14.席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》將“鄉(xiāng)愁”比喻成什么?(3分)

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　　15.笛聲“總在有月亮的晚上響起”，表達了詩人怎樣的情感?(2分)

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　　16.詩中“永不老去”的是什么?(3分)

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　　17.概括本詩的主旨。(2分)

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　　18.詩中說“鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”。你說，鄉(xiāng)愁還是什么?(3分)

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　　(三)閱讀下面的詩歌，回答問題。(8分)

　　手推車

　　艾青

　　在黃河流過的地域

　　在無數(shù)的枯干了的河底

　　手推車

　　以唯一的輪子

　　發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音

　　穿過寒冷與靜寂

　　從這一個山腳

　　到那一個山腳

　　徹響著

　　北國人民的悲哀

　　在冰雪凝凍的日子

　　在貧窮的小村與小村之間

　　手推車

　　以單獨的輪子

　　刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡

　　穿過廣闊與荒漠

　　從這一條路

　　到那一條路

　　交織著

　　北國人民的悲哀

　　1938年初

　　(選自《北方》，文化生活出版社1942年版)

　　19.這首詩中的“手推車”的象征意義是什么?它有何特色?(4分)

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　　20.這首詩的結(jié)構(gòu)有什么特點?(4分)

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　　三、寫作(40分)

　　21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式;愛，有時要把握尺度。請以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。

　　要求：(1)不少于600字;(2)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;(3)書寫工整規(guī)范。

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