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國學開筆禮主持詞
主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，主持人在各種場合變得越來越重要，快來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編整理的國學開筆禮主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、 開場引言。（3分鐘）
各位領導、各位家長、老師們、同學們：
大家早上好！
金色的九月，陽光明媚，在這收獲的季節里，我們迎來了新學年的到來，也迎來了一張張嶄新的笑臉。在此，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎一年級的新同學們。
今天，我們在這里舉行一年級新生“開筆禮”儀式，以此激勵同學們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式，來弘揚我國優秀的傳統文化。
首先讓我來介紹出席本次“開筆禮”的xx小學的領導班子成員，他們分別是：張啟松校長，楊開文書 、張紅開主任，以及一年級部分學生家長，（ ）讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們光臨指導。
二、行禮儀（3分鐘）
（在今天的活動開始之前，請大家跟我誦讀一段三字經：
1. 誦讀“三字經”。（“人之初 性本善 性相近 習相遠 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 養不教 父之過 教不嚴 師之惰 子不學 非所宜 幼不學 老何為 玉不琢 不成器 人不學 不知義 為人子 方少時 親師友 習禮儀”）
大家都知道，這就是古代最著名的三字經，《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。 可以說，《三字經》既是一部兒童識字課本，同時也是論述啟蒙教育的著作。從而便出現了大教育家孔子 。孔子 名丘，字仲尼。孔子有弟子三千，學有所成。 孔子在世時已被譽為“天縱之圣”、“天之木鐸”，被后世統治者尊為孔圣人、 至圣先師、萬世師表，是“世界十大文化名人”之首，多后世教育有著深遠的影響。
2. 全校師生拜孔子像。（三鞠躬）
三、正衣冠
1、主持詞：同學們，古人云：“童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理”。 意思是說一個人的學識從整理好自己的衣冠開始，不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出一個人的精神面貌，之后才能有所作為。 下面我們要進行開筆禮的第一個程序：正衣冠。
2、下面，請一年級的同學們全體起立，進行正衣冠。聽口令：自正衣冠-------互正衣冠--------師正衣冠--------禮畢，全體坐下。（六年級6名同學做示范）
四、朱砂啟智。（6分鐘）
1、主持詞：在古代，學童入學讀書前，都會有啟蒙師長用紅色的朱砂在學子們的額頭正中點上紅痣，稱為“開天眼”。當中的“痣”通“智”，意為開啟智慧，以此寄托美好的愿望，從此眼明心亮，好讀書，讀好書，讀書好。
下面我們將要為一年級的新同學們進行朱砂啟智，有請我們的領導、老師們到學生場地為新生點智，掌聲有請。
2.楊開文書記講解朱砂啟智的知識，為開啟學生智慧，寄托美好愿望。
五、擊鼓鳴志。（15分鐘）
1、主持詞：剛才我們為一年級的同學們進行了朱砂啟智儀式，看到他們一張張活潑可愛的笑臉，我們也衷心的為他們祝福，祝福他們在以后的學習中勤奮努力，志存高遠。
同學們，你們知道嗎？在古代的時候，讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過
擊鼓的方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。當中的“鳴”通“明”，“鳴志”即“明志”，就是表明自己的志向，意為擊鼓得聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。
2、下面我們將要進行擊鼓鳴志儀式。首先請張校長敲擊大鼓三聲，以示學生從今啟蒙，
3、接下來我們請一年級的學生代表排隊敲擊大鼓，并大聲說出自己的理想。并將心愿卡投進許愿瓶，有請一年級的同學們，大家掌聲帶給他們。
4.主持人帶領學生誦讀校訓、學風。（快樂成長，走出大山；做事要踏踏實實，學習應明明白白）
【學生進行擊鼓鳴志】
5、現場解說：各位領導、家長，老師、同學們，現在我們進行的是擊鼓鳴志儀式，大家看到我們一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發，他們手持擊鼓棒，帶著心里的理想，莊嚴而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我們都堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油鼓掌吧。
六、開筆破蒙。（10分鐘）
1、主持詞：剛才我們進行的是擊鼓鳴志儀式，浩大的鼓聲寓意著我們一年級的同學們個個都擁有著遠大的理想和為理想奮斗的堅定決心。有了遠大的理想還只是萬里長征中的一小步，古人云：“人生聰明識字始”，寫字識字是學習知識文化的第一步。下面我們將進行第六個程序：啟蒙描紅。今天我們現場要求一年級同學們描寫的是一個簡單而意義深遠的“人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，要學會做人。
2、有請——張紅開主任在黑板上演示，并簡單講解“人”的含義
（六年級6名同學做示范）
張主任：同學們，我們寫字的時候首先要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安，
頭正：頭部端正不歪斜，略向前傾。雙眼與紙面保持35－40厘米的距離，目光注視下筆處。
身直：身體坐直，腰部挺起。這樣坐起來能形成居高臨下之勢，使精神振奮，書寫沉穩。
肩平：雙肩保持平衡，不要一高一低，一前一后。
臂開：兩臂自然分開，右手執筆寫字，左手按紙，成均衡式。
足安：兩腳分開，與肩同寬，安穩地踏在地上，與坐在凳上的點形成三角形以支撐身體，使身體坐得輕松，不覺疲勞。徐寶德
請小朋友跟著老師一邊念寫字歌，一邊學大哥哥大姐姐調整好自己的寫字姿勢，念：
頭正、身直、肩平、臂開、足安，
手離筆尖一寸長，眼里桌面一尺高，胸離桌子一拳頭。
3、下面我們有請羅家新老師監督指導我們一年級的小朋友書寫“人”字，并相互展示
4、張校長談“做人”道理。（2分鐘）
主持詞：同學們，剛才我們書寫了人字，要實現我們的理想，我們應該怎么做呢？這是一個值得我們每一個同學認真思考的問題。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊書記給我們作指導講話
七、感恩鞠躬。（3分鐘）
1、主持詞：非常感謝張校長一番語重心長的教導，我們相信，一年級的同學們一定不會辜負期望，認認真真讀書，堂堂正正做人。
2、落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在天空飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。學會感恩------感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命；感激我們的老師，因為他們給了我們無窮的知識。同學們，今天，在這里，讓我們向養育我們的父母、教導我們的老師，獻上自己最誠摯的感激之情。
3、全體起立，請家長代表上臺，面向觀眾，學童在主持人的引導下向家長敬茶。
4.請老師上臺，面向觀眾，學童在主持人引導下行鞠躬之禮。（三鞠躬）
八、 播種心愿。（5分鐘）
主持詞：九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端是奠定成功的基礎，今天我們的開
筆禮就要接近尾聲，但卻是我們同學們開始學習、走向成才得起點。最后讓我們在六年級大哥哥大姐姐的帶領下 ，一起為一年級的同學們播種心愿（香樟樹下），請六年級同學退場。
九、結束詞：
各位領導、各位家長，老師、同學們，xx小學20xx年秋季學期一年級新生開筆禮到此結束了。愿今天的開筆禮能成為同學們一生中美好的回憶，更愿同學們通過今天的開筆禮，邁開學習的第一步，走好人生的每一步！
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