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《強弱之辯》閱讀答案
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《強弱之辯》閱讀答案 1
強弱之辯
夫強不自強，因弱以奉①強；弱不自弱，因強以御②弱。故弱為強者所伏，強為弱者所宗，上下相制，自然之理也。然則所謂強者，豈壯勇之謂耶？所謂弱者，豈怯懦之謂耶？
蓋在乎有德，不在乎有力。夫金者，天下之至剛也；水者，天下之至柔也。金雖剛矣，折之而不可以續；水雖柔矣，斬之而不可以斷；則水柔能成剛，金剛不輟③其弱也。
（選自唐．羅隱《兩同書》）
[注釋]①奉：尊重。此指陪襯。②御：支配，此指顯出。③輟（chuò）：停。此指消除。
[文言知識]
“然則”及其他。“然則”在文言中是個固定詞組，相當于“既然（這樣），那么……”，上文“然則所謂強者，豈壯勇之謂耶？”意為既然這樣，那么所謂強者，難道說的只是健壯勇敢的人嗎？又，“雖然”，相當于“雖（這么說），然而……”，如“雖然，其事有本有原”，意為雖這么說，然而那事情還有本源。又，“于是”，相當于“在這個時候”，如“于是暴雨，人皆避之”，意為在這時候突然下雨，人們都躲雨了。
[思考與練習]
1．解釋：①夫________；
②宗________；
③金________；
④至________。
2．翻譯：豈怯懦之謂耶？
_____________________________________________________
3．本文的.基本觀點是________________________________________________________。
參考答案：
1、①句首發語詞，無義；②推崇；③金屬；④極。
2、難道說的只是膽小柔弱的人嗎？
3、強與弱是相對的。
《強弱之辯》閱讀答案 2
（以道家思想類文本為例）
一、重點字詞解釋
"強"：文中多指外在的武力、權勢或強行干預。
"弱"：文中指柔順、不爭的自然狀態，如水的特性。
"辯"：通"辨"，指對強弱本質的辨析。
二、句子翻譯題
原文：
"天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝，以其無以易之。"
譯文：
天下沒有比水更柔弱的事物，但攻擊堅硬東西時沒有能勝過它的'，因為沒有什么可以改變水的本性。
三、內容理解題
文中如何論證"弱勝強"？
以水為喻：水雖柔弱，卻能穿石、載舟，說明柔能克剛。
對比現象：草木生時柔脆，死后枯槁，揭示"柔弱"蘊含生命力。
作者認為真正的"強"是什么？
不依賴外在力量，而是順應自然之道（如"無為而無不為"）。
四、主旨概括題
本文通過辨析強弱關系，闡明道家"守柔曰強"的思想：表面上柔弱不爭的事物往往更具持久力量，而刻意逞強反而易敗。啟示人們應回歸自然本性，以柔克剛。
五、拓展探究題
現實意義：
個人層面：謙遜包容比強勢更易贏得尊重。
國際關系：霸權主義終將衰落，和平共處才是長久之道。
對比儒家強弱觀：
儒家強調"自強不息"，主張積極進取；
道家主張"柔弱勝剛強"，強調順應自然。
常見考題變式
選擇題：
下列哪項不是文中"弱"的內涵？（選項：A.無為 B.柔順 C.退讓 D.暴戾）
答案：D
簡答題：
如何理解"強大處下，柔弱處上"？
答案：真正強大的事物往往低調居下（如大樹根深藏于土），而柔弱事物反而居于上位（如枝葉），體現道家對事物本質的辯證認知。
《強弱之辯》閱讀答案 3
一、基礎理解題
1. 解釋加點詞
"弱之勝強，柔之勝剛"中的"勝"：超過/戰勝
"天下莫柔弱于水"中的"莫"：沒有什么（比）
"故強梁者不得其死"中的."強梁"：強橫霸道之人
2. 翻譯句子
原文："人之生也柔弱，其死也堅強。"
譯文：人活著時身體柔軟，死后卻變得僵硬。
得分點："生""死"狀態對比，"堅強"譯為"僵硬"（不可直譯）
二、內容分析題
3. 文中如何論證"柔弱勝剛強"？
① 舉例論證：以水喻柔（水能穿石）、以草木喻生死狀態差異；
② 對比論證：活人柔軟vs尸體僵硬，樹木柔韌易活vs枯槁易折；
③ 引用論證：引用古語"強梁者不得其死"佐證觀點。
4. 作者認為"強"的真正內涵是什么？
表面強大（如暴力、權勢）實為脆弱，內在韌性（如水的持久、人的適應力）才是真強。
關鍵句："守柔曰強"（能持守柔弱的才是真正的強大）
三、主旨探究題
5. 本文思想對現代社會的啟示
個人層面：反對蠻力競爭，提倡以柔克剛的智慧（如溝通代替對抗）；
國家層面：大國應"以德服人"而非武力威懾（聯系中國"和而不同"外交理念）；
生態層面：人類需學會與自然和諧共處（而非征服自然）。
四、對比閱讀題（若與其他文本比較）
6. 比較《強弱之辯》與《孟子》"生于憂患"的強弱觀
角度 《強弱之辯》 《孟子》
核心觀點 柔弱勝剛強（道家思想） 逆境錘煉強者（儒家思想）
方法論 守柔、不爭 主動擔當、磨練心志
共同點 都否定單純武力/外在的強大
五、易錯提醒
概念混淆：道家"柔弱"≠懦弱，而是指靈活、可持續的力量；
時代局限：文中某些觀點（如絕對不爭）需辯證看待；
語境意識：答題需緊扣文本，避免脫離原文空談哲理。
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