春之懷古的閱讀答案
春之懷古
張曉風(fēng)
春天必然曾經(jīng)是這樣的：綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了。噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄，說也說不清、聽也聽不清的飛絮；每一絲飛絮都是一株柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水郭都攻陷了，柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如鮮明的王師，因長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。
而關(guān)于春天的名字，必然曾有這樣的一段：在《》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一只小羊在嚙草時猛然感到的多汁，一個孩子在放風(fēng)箏時猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔、在塘畔、在江畔浣紗的時候所猛然感到的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為季節(jié)命名——“春”。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那只翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
至于所有的花，已交給蝴蝶去點數(shù)；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊；所有的樹，交給風(fēng)去縱寵，而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶，一一垂詢。
春天必然曾經(jīng)是這樣，或者在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
1．作者在第一自然段，使用了五個“唱”字，這樣寫在表達(dá)上有什么效果?文章多次寫到“春天必然曾經(jīng)是這樣”，這樣寫有什么作用?
答：______________________________________________________________________
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2．第三自然段中提到的“長期虔誠的企盼祝禱”在文中的具體表現(xiàn)是什么?第四自然段中寫關(guān)于春天名字的故事，這樣寫有什么作用?
答：______________________________________________________________________
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3．最后一個自然段寫道“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。”聯(lián)系全文看，這段文字所表達(dá)的意思是什么?
答：______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ 4．下列對這篇的，正確的兩項是
(
)
A．這篇散文選擇了一個全新的視角，借古諷今，通過對春天的“懷古”，表達(dá)了作者對現(xiàn)實的獨特看法
B．這篇散文運用比喻、擬人等修辭手法，借助富有詩意的語言，采取寫實的手法，把曾經(jīng)有過的春天寫得美不勝收
C．第二自然段中“每一絲飛絮都是一株柳的分號”的意思是每一絲飛絮都是種子，在種子的基礎(chǔ)上會生長出新的柳樹
D．第三自然段中“桃花把所有的山村水郭……都控制住了”，形象地體現(xiàn)了曾經(jīng)有過的春天具有一視同仁、平等民主的特點
E．第五自然段寫鳥的主要用意不是為了寫鳥，而是為了表現(xiàn)春天天空的蔚藍(lán)透明、深不可測，引人，發(fā)人深醒
參考答案
1．【答解】A“影響”一詞在這個畫線句中先后出現(xiàn)了兩次，題干未指明是哪一個“影響”，可見兩個“影響”的含義是一樣的。根據(jù)畫線句所在段落的第一句可知：普通的透明材料可使光速降低。這就是說，透明材料可以對光速產(chǎn)生影響和作用。據(jù)此判斷四個選項，只有A項符合此意。
2．【答解】B從這段文字中可以看出，在“人們聞之色變的沙塵暴”句后，緊接著就用“作解釋”的說明方法對“沙塵暴”這一詞語的意義作了詮釋。四個選項中，只有B項能說明沙塵暴具有的特征，故答案為B。A項說的是沙塵暴的作用；C項說的是沙塵暴形成的原因；D項說的是風(fēng)力的作用。
【評說】第1題考查對文中特定詞語含義的理解，可聯(lián)系上下文進(jìn)行推斷。第2題應(yīng)抓住“沙塵暴”最本質(zhì)的特征加以理解。
3．使用了五個“唱”字，寫出了春天逐漸到來的過程。緊扣題目，統(tǒng)領(lǐng)全文，強(qiáng)調(diào)理想中和現(xiàn)實中春天的不同。
【解析】第一問要注意“唱”的內(nèi)容，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系。第二問要抓住“曾經(jīng)”一詞，再聯(lián)系文章的題目，“春之懷古”。此題的第二問有一定的難度，必須結(jié)合全文的主旨去思考。
4．具體表現(xiàn)：枯梗抵死苦守老根，屋梁受盡風(fēng)欺雪擾猶自抱著燕巢。寫關(guān)于春天名字的故事，體現(xiàn)的是湮遠(yuǎn)年代中春天的到來使人們愉悅，表現(xiàn)的是人們對春天的喜愛。
【解析】要注意題干的提示，在文中找出相應(yīng)的語句。此題主要考查對信息的篩選和理解。第二問有一定的難度，應(yīng)該注意省略號后面的內(nèi)容，特別要抓住“奔走互告”“愉快的耳語”等詞語。
5．表達(dá)出作者對工業(yè)文明的厭倦，對湮遠(yuǎn)年代中的春天的渴望。
【解析】首先要準(zhǔn)確把握“煙囪的黑森林”的具體意思，然后聯(lián)系全文的主旨和作者的感情。段是文中的段，句是段中的句，理解句子的含義，必須聯(lián)系上下文的語境，必須聯(lián)系全文的中心。
6．AC
B項“寫實的手法”不對，景物描寫的是作者的一種美好愿望。D項“一視同仁、平等民主”不對，這句話主要體現(xiàn)了春天鮮花燦爛的美景。E項“深不可測，引人思考，發(fā)人深醒”不對。此題考查對語句的理解和對文章的。涉及對語句的理解、對中心的把握、對手法的評價，考查了的綜合閱讀能力。
閱讀問答二：
1簡潔的語言概括1段中‘春天必然曾經(jīng)是這樣的’中的‘這樣’指代什么
2第1 3 7段開頭，都用了‘春天必然曾經(jīng)是這樣的’，試分析這樣的好處
3試分析下面語句中括號詞的表達(dá)作用
①一聲雷，可以無端地【惹哭】滿天的云
② 一陣風(fēng)起，每一棵柳都【吟出】一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮
4結(jié)尾一段中‘我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。’表達(dá)了作者怎樣的情感？
5通讀全文，你認(rèn)為全文的‘文眼’在哪個句子里？并對此做簡要分析
春天必然曾經(jīng)是這樣的’中的‘這樣’指代什么
冰雪融化 鮮花盛開 鳥兒自由的歌唱 小鴨輕快地游泳
第1 3 7段開頭，都用了‘春天必然曾經(jīng)是這樣的’，試分析這樣的好處
思想內(nèi)容：突出了春天的蓬勃生機(jī)和旺盛的生命力。
藝術(shù)效果：作者在行文的過程中有三次在文段的開頭，重復(fù)“春天必然曾經(jīng)是這樣”這句話，恰恰如一條絲線將其他珠玉一樣的文字巧妙的串聯(lián)起來，使這篇文章達(dá)到了條理清晰，讀來一目了然的效果，充分體現(xiàn)了散文“形散神凝”的特色。
3試分析下面語句中括號詞的表達(dá)作用
①一聲雷，可以無端地【惹哭】滿天的云 擬人 表達(dá)出了春雨下落的景象
② 一陣風(fēng)起，每一棵柳都【吟出】一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮 擬人 表達(dá)出了柳絮紛飛的樣子
4結(jié)尾一段中‘我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。’表達(dá)了作者怎樣的情感？
表達(dá)了作者對沒有蒙受現(xiàn)代“文明”污染的已民逝去的春天般境界的肯定和向往。
5通讀全文，你認(rèn)為全文的‘文眼’在哪個句子里？并對此做簡要分析
最后一句。“穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天”
分析：一方面，作者深情地“懷古”，極力追思贊美春天曾經(jīng)有過的純凈、溫煦、和諧和生機(jī)勃勃；另一方面，作者悲憤地“傷今”，正是深感工業(yè)時代環(huán)境污染之痛，作者才深情緬懷那消失在湮遠(yuǎn)年代的春天。
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