自然的風閱讀題及答案

時間：2025-02-14 15:09:40 歐敏閱讀答案我要投稿

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自然的風閱讀題及答案

　　在日常學習和工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的自然的風閱讀題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

自然的風閱讀題及答案

　　自然的風閱讀題及答案 1

　　閱讀原文

　　閱讀下面這篇文章，完成問題。

　　①清晨，陽臺那方的窗簾隨-陣涼盡飄舉來。想起昨晚友人從上海來電話，說酷暑難熬，真慶幸北京人的福份。

　　②不管白天沒有樹陰遮攔的地方太陽多毒，晚上在樹下乘涼，總有樹頂微動的時候，“涼風下來啦！”還記得幾十年前老人就這樣歡呼。

　　③歡呼的是自然風。

　　④一年四季，早午晚夜，如果沒有風，自然界能夠如此生動么？如果沒有風，就沒有草花的搖曳、山嵐的流動，沒有“微風燕子斜”，天邊落霞千姿百態的變化。

　　⑤如果沒有風，就沒有山雨欲來時，“風是雨的頭”那種氣勢。至今城居無山，我也愛在陽臺上看云盼雨，相信云龍風虎之說，更羨慕那些淳良的鴿手，平時漫步屋脊的競也乘風展翅，繞著幾十米高的煙囪飛旋，甚至不費力地蹲到煙囪頂上，是雨前的風使它們興奮。興奮的還有燕子，素常少見，不知道隱藏何處，據說氣壓低，逼得它們亂飛，那么它們吱吱尖叫著，該是在茫然中呼朋喚侶，就像馬路上的行人，冒著突起的裹挾著雨絲和塵土味的風疾走，要尋個避雨的屋檐吧！

　　⑥如果沒有風，暴雨也為之減色，只有風助雨勢，雨助風威，才把千萬道粗獷的雨線，刮得直注橫飛，猶如千軍萬馬，過處揚起滾滾煙塵。

　　⑦當然，倏忽而至的疾風猛雨，是自然界的動亂；更多平靜的時候，風是輕的，柔的，緩的，如扇，扣拂，如吹，“吹面不寒”，比方陽歷三四月，一陣風，加上幾滴雨，草在不知不覺間綠了，或是“風乍起，吹皺一池春水”，水紋如轂（hú有皺紋的紗），紙船也不愁吹翻。只是這種時候，除了有心人，都會忘了風的存在。此時風在帆上，“風正一帆懸”，想見千百里水程一帆風順；風在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風聲雨聲的人，一枝一葉總關情。誰說風是無形的？你看窗上搖動的樹影花光；該沒有人說風是無聲的，那催人筆墨淋漓作《秋聲賦）的秋聲，難道不就是風聲么？

　　⑧“好大的西北風啊，……一二三四呼呼呼……”童年時這首快樂的欹，始終在耳邊回響，不但在通紅的爐火邊，聽著戶外的風聲益覺得溫暖的可貴；就是帶著棉帽、裹著圍巾迎風上學，西北風如刀片扎臉，手指凍僵，跳著腳前行，一哼起這歌兒，也就來了勁，來了勇氣，樂觀得熱血奔流。

　　⑨天地間能夠沒有風么？能夠只有“春風宜人”的溫煦么？不，從三級風到八級風，這才是自然界，這也才是人生。也許因為年紀大了，易于懷舊，每逢擦抹窗臺上的塵土的時候，總喚回少年時代的遐想，那是多么向往遙遠的風沙，要出門投身向遙遠的風沙啊。

　　⑩這我才懂得，為什么自然界那最誘人的叫做風景，叫做風光。沒有風會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。

　　說的是自然風。它是無可替代的。“清風不識字，何必亂翻書”，這是三百年前引出文字獄的`兩句詩；時過境遷，細心揣摩，這里面不是蘊著一種難得的情趣么？

　　閱讀題目

　　1．文章開篇兩段，作者寫到風時，既提及朋友的電話，又想起幾十年前老人的歡呼，這樣寫有什么作用？按要求分析填空。

　　這樣寫是為了在______中突出自然風帶給人的舒適和愜意，同時_______________。

　　2．閱讀⑤-⑧段，文章主要從哪四方面描寫了自然風的力量？下面的概括是否正確？正確的打“√”，錯誤的打“×”。

　　A．雨前轟轟烈烈的造勢（）

　　B．雨中風風火火的助威（）

　　C．疾風猛雨在不知不覺中改變著自然（）

　　D．冬日里寒風能帶給人勇氣，鼓舞人前行（）

　　3．作者通過文字的描述表達了他的什么觀點？（請用原文句子回答）

　　答：________________________________

　　4．聯系全文，如何理解文中畫橫線的“從三級風到八級風，這才是自然界，這也才是人生”這句話？請字數要求填空回答。

　　這句話寫出了作者的人_____（2個字），人生的經歷不僅僅只是_________（4個字），少不了___________（4個字）的時候。

　　5．仿照下列句子的形式，從“雨”、“光”、“月”三個詞語中任選一個，另寫一個句子。

　　例句：風在竹葉上，蕭蕭作響，在那聽風聲雨聲的人，一枝一葉總關情。

　　仿句：________________________________________________________

　　6．下列對這篇散文的賞析，不正確的一項是（）

　　A．第⑤段描寫鴿子、燕子等動物在雨前的反常舉動，展示了風帶給自然界的變化和影響。

　　B．第⑦段中作者借雨、草、葉等物，化無形為有形，化無聲為有聲，將風寫得具體可感。

　　C．作者在文中引入和風有關的古代詩句、民間熟語，說明古人對自然風的研究十分深入。

　　D．文章最后引用三百年前的兩句古詩，說明作者領悟到了一種難得的情趣。

　　參考答案：

　　1．對比領起下文

　　2．A．√B．√C．×D．√

　　3．沒有風會少了多少美的景觀，這世界就不會這么生動。（如果沒有風，自然界能夠如此生動么？）

　　4．感悟風平浪靜狂風大作

　　5．“略”。

　　6．C

　　自然的風閱讀題及答案 2

　　大自然的一種現象——風

　　大自然的現象真是多種多樣、千奇百怪。風就是其中的一種。

　　對于我們來說，風并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，它又像個調皮的頑童；一會兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂你的臉龐；一會兒，它又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀。總之，它是變化無常的。

　　那么，風又是怎樣形成的`呢？

　　其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時流動得慢罷了。地球上有6個風帶：東北（南）信風帶、中緯西風帶（2個）和極地東風帶（2個）。由于這6個風帶的緯度、方向和速度不同，就出現了不同種類的風。此外，影響風形成的因素還有地形、氣溫等。

　　風為我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。

　　我國人民很早就利用風車磨面。現代，美國的一個研究機構做了一個大風車用來發電，其發電量足夠一個一千多戶人家的村鎮使用。

　　不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴，曾席卷大半個美國，將幾億噸優質土統統刮走了，給農業帶來了巨大的損失。我國沿海的臺風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來了災害。

　　風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著社會的進一步發展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。

　　（有刪改）

　　閱讀題目

　　（1）文中是怎么寫風“變化無常”的？請把有關的語句用“____”畫出來。

　　（2）你知道風是怎么形成的嗎？

　　只要空氣流動，就會產生風。此外，影響風形成的因素還有地形、氣溫等。

　　（3）文章主要寫的是什么？在你認為表述最完整的句子后面的括號里打“√”。

　　①風是變化無常的。

　　②風是怎樣形成的。

　　③風給我們人類作出了哪些貢獻，帶來了哪些災害。

　　④風的形成及風與人類的關系。√

　　（4）“隨著社會的進一步發展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。”請你大膽地想象一下，在不遠的將來，風會給人類帶來哪些幸福？

　　示例：以后的風可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍；夏天能隨時為人類解暑。

　　【考點】說明文；內容理解與概括；擴展寫話．

　　【答案】只要空氣流動，就會產生風。此外，影響風形成的因素還有地形、氣溫等。；√；示例：以后的風可以受人控制，能刮走霧霾，使天空變藍；夏天能隨時為人類解暑。

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