語文版初三語文下冊的第二單元測試卷

時間：2021-07-04 14:09:44 試題我要投稿

語文版初三語文下冊的第二單元測試卷

　　一、積累運用(20分)

語文版初三語文下冊的第二單元測試卷

　　1.下列加點字注音和字形全都正確的一項是( )(3分)

　　A.妖嬈(ráo) 風騷(sāo) 紅裝素裹(ɡuǒ) 一代天嬌(jiāo)

　　B.田圃(pǔ) 禁錮(ɡù) 留滯(zhì) 襁(qiǎng)褓(bāo)

　　C.凝(nínɡ)望疲倦(juàn) 朦朧(léng) 寂(jì)寞(m)

　　D.消逝(shì) 蕩漾(yànɡ) 沉(chén)浸棲(qī)息(xī)

　　2.下列詞語中書寫有誤的一項是( )(3分)

　　A.登峰造極深仇大恨輕如和風輕薄無聊

　　B.凄慘憂郁不屈不撓肅然起敬孤軍奮戰

　　C.媚上欺下惱羞成怒取而代之無惡不作

　　D.浩汗無際堅定不疑黎民百姓恪盡職守

　　3.文學常識填空。(4分)

　　(1)食指，本名，山東人。

　　(2)普希金，國詩人。

　　4.模仿下面的詩句，寫一首小詩。(4分)

　　大地倦了，自有黑夜蓋著;鳥兒倦了，自有叢林圍著;帆倦了呢?船倦了呢?

　　仿寫：

　　5.對偶是漢語常用的修辭手法之一，請為“平山堂下花似錦”寫一下聯。(注：平山堂是

　　揚州著名景點之一。揚州名勝很多,如瘦西湖、何園、史公祠、瓊花觀等。)(3分)

　　平山堂下花似錦 _____________________

　　6.口語交際。(3分)

　　一次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現象展開了辯論，一名同學說：“乞丐是弱勢群體，值得同情。”另一名同學說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現了乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請簡要說說你是如何看待這個問題的。

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)閱讀下面詩歌，完成后面的問題。(14分)

　　假如生活欺騙了你

　　普希金

　　假如生活欺騙了你，

　　不要悲傷，不要心急!

　　憂郁的日子須要鎮靜：

　　相信吧，快樂的日子將會來臨。

　　心兒永遠向往著未來，

　　現在卻常是憂郁：

　　一切都是瞬息，一切都將會過去;

　　而那過去了的，就會成為親切的懷戀。

　　1825年

　　7.題目“假如生活欺騙了你”是什么意思?(2分)

　　8.怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義?(2分)

　　9.面對逆境，我們就只能耐心等待，而不抗爭嗎?(2分)

　　10.《假如生活欺騙了你》這首詩沒有什么形象可言，短短幾句都是勸告的口吻，按常理這是詩歌創作要盡力避免的，但這首詩卻以說理取得了巨大的成功，其原因何在?(3分)

　　11.詩人在詩中闡明了怎樣的人生態度?(2分)

　　12.仿照《假如生活欺騙了你》第一節，續寫下面的詩句。

　　假如生活，不要，

　　不要 !(3分)

　　(二)閱讀下面現代詩歌，回答問題。(4分)

　　盼望

　　艾青

　　一個海員說，

　　他最喜歡的是起錨所激起的那

　　一片潔白的浪花……

　　一個海員說，

　　最使他高興的是拋錨所發出的'

　　那一陣鐵鏈的喧嘩……

　　一個盼望出發

　　一個盼望到達

　　1979年3月上海

　　13.這首詩的兩個象征性意象是“ ”“ ”。(2分)

　　14.詩中所描述的海員們的兩種“盼望”表達了什么?(2分)

　　(三)閱讀下面這首詩，回答問題。(7分)

　　帆

　　萊蒙托夫

　　蔚藍的海面霧靄茫茫，

　　孤獨的帆兒閃著白光……

　　它到遙遠的異地尋找什么?

　　它把什么拋棄在異鄉?

　　呼嘯的海風翻卷著波浪，

　　桅桿弓著身在嘎吱作響……

　　唉!它不是要尋找幸福，

　　也不是逃離幸福的樂疆!

　　下面涌著清澈的碧流，

　　上面灑著金色的陽光……

　　不安分的帆兒卻祈求風暴，

　　仿佛風暴里有寧靜之邦!

　　15.這首詩抒發了作者怎樣的思想感情?(2分)

　　16.“它不是要尋找幸福，/也不是逃離幸福的樂疆”的含義是什么?(2分)

　　17.怎樣理解“帆”的“孤獨”和“不安分”?(3分)

　　(四)(2015?山東東營)閱讀下面的詩歌，回答問題。(15分)

　　我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地：/這一角已變成灰燼，/那一角只是血和泥;/這一片湖該是我的家鄉，/……/江南的水田，你當年新生的禾草/是那么細，那么軟……現在只有蓬蒿;/嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，/盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……/無形的手掌掠過無限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，/只有那遼遠的一角依然完整，/溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。/在那上面，我用殘損的手掌輕撫，/像戀人的柔發，嬰孩手中乳。/我把全部的力量運在手掌/貼在上面，寄與愛和一切希望，/因為只有那里是太陽，是春，/將驅逐陰暗，帶來蘇生，/因為只有那里我們不像牲口一樣活，/螻蟻一樣死……那里，永恒的中國!

　　——《我用殘損的手掌》

　　18.詩人的情感隨“手掌”活動而變化，試仿照示例填空。(4分)

　　“____________”：____________→“____________”：____________→(示例)“貼”：向往與期待

　　19.談談你對詩中“殘損的手掌”這一形象涵義的理解。(6分)

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　　20.就本詩運用的一種藝術手法作簡要賞析。(5分)

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　　三、寫作(40分)

　　21.題目：是如此美麗

　　要求：先將題目補充完整，文體自選，寫一篇600字左右的文章。

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