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小學第十二冊語文期中試卷

時間:2021-07-02 14:47:42 試題 我要投稿

小學第十二冊語文期中試卷模板

  一、1、看拼音寫詞語:(8%)

小學第十二冊語文期中試卷模板

  yun niang zi bei jing zhe fan lan xuan yao si nue qin bi cai yao

  2、根據拼音組詞語:(4%)

  載:zai ( ) zai ( ) 畜:chu ( ) xu( )

  二、根據下面各個成語的構成方式,照樣子寫成語:(4%)

  無邊無際( )斤斤計較( )左顧右盼( )朝夕相處( )

  三、按要求換寫句子的不同說法,不改變句子的原意:(6%)

  理智的人都說讀書要認真。

  1、寫成雙重否定句:

  2、寫成反問句:

  3、寫成否定句:

  4、改寫成轉述句:媽媽對我說:“今天我去鎮里開會,中午不回來,別等我吃飯了!

  四、根據課文內容,作理解性填空:( 36%)(共24格,每格均為1.5分)

  1、作者在離別祖國時,對“黃土、青草、小島、海水”等的描寫,充分表達了他對祖國大好河山 的 和 。這種寫法叫做 。

  2、《一夜的工作》,作者在寫作上主要運用了 的方法,更為突出地贊頌了周總理為國家、為人民 的工作精神和 的生活作風。

  3、“‘吹面不寒楊柳風’,不錯的,像母親的手撫摸著你!边@是作者 所寫的《 》 中的一句話,這句話是用 手法寫的,他用 來比 進一步描繪了春風的 ,同時也表達了作者 。

  4、填寫完整古詩《秋夜將曉出籬門迎涼有感》的后兩句詩,并作回答:

  盡 ,南 又一年!氨M”的意思是 ;“南”的意思是 。這兩句詩描述了 和 。 全首詩充分反映出詩人對 ,對淪陷區老百姓的 和對茍且偷安的 。

  5、《林!芬晃闹,老舍說“群嶺起伏是林海的波浪”,這是他抓住“林”的 來寫它像海的。

  五、判斷,給下列句子表達正確的打“ Ⅴ ”,給說法不正確的打“ Ⅹ ”:(8%)

  (下面四道題中,你必須完整地改正其中兩道錯題,不然,作扣分處理)

  1、“‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊!”作者在這里巧用相同的詞語,借助不同的標點, 表達了對“鳥的天堂”的熱情贊美。 ( )

  2、“喜陰的,就別多澆水;喜干的,就別多放在太陽地里!边@是老舍在養花中摸著了的 門道之一。 ( )

  3、“再接再勵、刻骨銘心、坐無隙地、野性難訓、如愿以嘗”這5個詞語中有3個錯別字。

  4、“無論困難再大,我們都能克服,因為我們是堅強的革命戰士。”話中的關聯詞語運用 正確。 ( )

  六、對已學課文的回顧,將有關內容填在橫線上:

  1、小學語文課文內容豐富多彩,《看不見的大力士》說明了 的作用;《冬眠》 告訴了我們 ;冰心奶奶的《只揀兒童多處行》不僅贊美了 還贊美了 ;《題臨安邸》充分表現了詩人 ;李廣田的散文《花潮》,雖然只描述了他所見的海棠花開的盛景,但他的目的在于贊 美美妙的春光和 。 (6%)

  2、 走進玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮。那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的. 花。這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉……

  春光,竟會這樣地飽滿,這樣地爛漫!它把一冬天蘊藏的精神、力量,都盡情地發揮 出來了!

 、偌訖M線的句子是作者“走進玉瀾堂的院落里”后的感嘆,請你用“…… ”在文中 準確畫出說明春光“飽滿”的詞句,抄寫下說明春光“爛漫”的詞句。(2% 2%)

  七、閱讀下面的小短文,按要求完成文后的作業:(6%)

  三個年輕的泥匠工人在一個工地上同砌一堵墻。有個干部模樣的人過來問:“你們在干什么?”第一個工人沒好氣地說:“沒看見嗎?砌墻!”第二個工人抬頭朝他笑了笑說:“我們在蓋一幢高樓!钡谌齻人邊干活邊哼著小調,他的笑容很燦爛,似乎沒經過大腦思考地說:“我們呀!正在建設一個新的城市吶!”

  10年之后,第一個人在另一個工地上砌墻;第二個人坐在辦公室中畫圖紙,他成了工程師;第三個人呢,卻是前兩個人的老板。

  1、請你讀懂文章后進行合理地推測,那三個泥匠工人10年后會有這么大的差別的原因是

  第一個人:

  第二個人:

  第三個人:

  八、閱讀短文,完成作業:

  第21位應聘者

  佛瑞迪當時只有16歲,在暑假來臨的時候,他對爸爸說:“爹,我不要整個夏天都向你伸手要錢,我要找個工作!

  父親從震驚中恢復過來之后對佛瑞迪說:“好啊,佛瑞迪,我會想辦法給你找個工作,但恐怕不容易,現在正是人浮于事的時候。”

  “你沒有弄清楚我的意思,我并不是要您給我找個工作,我要自己來找,再說,您也不要那么消極,雖然現在人浮于事,我還是可以找個工作,因為有些人總是可以找到工作的!

  “哪些人?”父親帶著懷疑問。

  “那些會動腦筋的人。”兒子回答說。

  佛瑞迪在“事求人”廣告中仔細尋找,找到了一個很適合他專長的工作。廣告上說找工作的人要在第二天早上8點鐘到達42街的一個地方。佛瑞迪并沒有等到8點鐘,而在7點45分就到了那兒,即使如此,那時也已經有20個求職者排在前面,他是第21位。

  怎樣才能引起主試者的特別注意而贏得職位呢?,根據佛瑞迪所說,只有一件事可做:動腦筋思索。于是他進入那最令人痛苦也最令人快樂的程序:思索。在真正思索的時候,總是會想出辦法的,佛瑞迪就想出了一個辦法。他拿出一張紙,在上面寫了一些東西,然后折得整整齊齊,走向秘書小姐,恭敬地對她說:“小姐,請馬上把這張紙條交給你的老板,這非常重要!”

  秘書小姐是一名老手。她直覺到,這個小伙子身上散發著一種高級職員的氣質,她把紙條收下了!昂冒,讓我來看看這張紙條。”秘書小姐看了紙條不禁笑了起來,并立刻站起來回身走進老板的辦公室,把紙條放在老板的桌上。老板看了,緊鎖的眉頭放松了,他大聲笑了起來,因為紙條上寫著:“先生,我排在隊伍的第21位,在您看到我之前,請不要做出決定!

  他是不是得到了工作?當然!這是他善動腦筋的應有結果。是的,一個會動腦筋思索的人總能把握住問題,并能解決它或者想出一種新的辦法,給人以啟發。佛瑞迪就是這樣一個人。

  1、文中“人浮于事”的意思是 (2%)

  2、佛瑞迪能找到工作的原因是 (2%)

  3、佛瑞迪在紙條上寫的內容是 (2%)

  4、用“ // ”把文章分為三段。 (6%)

  5、這篇文章給你最大的啟示是什么? (2%)

  6、請你合情合理地設計老板與佛瑞迪的連續兩次對話。(請注意內容與標點) (4%)

  老板問 佛瑞迪說

  老板問 佛瑞迪說

  九、作文:(100%) 《說誠信事,做誠信人》

  提示:本文限于兩個事例的組合:①說別人的誠信事;②寫自己的誠信事。注意過渡。要求:思想健康,中心突出,400個字以上。

  六年級試卷:小學第十二冊語文期中試卷答案

  一、看拼音寫詞語。(12%)每格1分;出現錯別字就全扣。

 、 醞釀 自卑 驚蟄 泛濫 炫耀 肆虐 撳癟 菜肴 ② 裝載 三年五載

  畜生 畜牧

  二、(4%) 如:全心全意 默默無聞 東奔西跑 是非不分

  三、(6%)每題1.5分。

  ⒈例:理智的人都不會不說讀書要認真。 ⒉例:難道理智的人會說讀書不要認真嗎?

 、忱豪碇堑娜硕颊f讀書不能馬虎。 ⒋例:……說,今天她……別等她吃飯了。

  四、(36%)共24格,每格均為1.5分。

  1、熱愛 留戀 借景抒情 2、 對比 不辭勞苦

  簡單樸素

  3、朱自清 春 比喻 母親的手 春風 柔和可親 對大自然的親切感受

  4、遺民淚 胡塵里 望王師 盡:完;流干。 南:向南;朝南。

  北方人民的境遇 盼望解救的急切心情 祖國大好河山的熱愛 同情 南宋統治者的憤慨

  5、遼闊無邊

  五、判斷(8%)每題2分,對3道錯題必需改正兩題,不然,其中兩題要扣4分。

  1、( 對 ) 2、( 錯 )“陰”改為“干”,把后句中的“干”改為“陰”。

  3、( 錯 )勵——厲 坐——座 訓——馴 嘗——償 (或把句后的“3”改為“4”)

  4、( 錯 )把“無論……都”改為“即使……也”

  六、(10%)1、(6分)壓縮空氣 動物冬眠的知識 美麗的春光 充滿活力的兒童 憂國憂民的思想感情 社會的平和安詳

  2、(4分)飽滿:①開滿了密密層層的 ②這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙。

  爛漫:①開滿了密密層層的淡紅的花 ②陽光下就像幾座噴花的飛泉

  七、(6%)每一小題2分。(只要能扣住大意就可以了)

  第一個人:不懂文明禮貌,沒知識,缺乏文化素質修養,因此,這種人是干不成大事的。

  第二個人:懂禮貌,有頭腦,有抱負,因此,這種人在工作中往往能做出成績來。

  第三個人:聰明活潑,有理想有遠見,思維活躍,有創造力,因此,這種人能成大器。

  八、1、想找工作的人很多,可是需要人做的事卻很少。(人多事少。)(2%)

  2、他善于動腦筋、想辦法,并具有解決問題的能力。(2%) 3、略(2%)

  4、⑴ 1—5節 ⑵ 6—8節 ⑶ 末節。

  5、寫出一點即可:①做任何事都要善于動腦筋。②能針對問題善于想出新的辦法來。

  6、(只要合情合理即可,不必拘泥于唯一答案。1分一句,但標點不規范要扣半分。)

  例:老板問:“請問,你為何會選擇我的公司來應聘?”

  佛瑞迪說:“因為貴公司最有發展的前途! 老板問:“你有什么理由這樣肯定?”

  佛瑞迪說:“我已做過市場調查,貴公司的產品是廣大市民最信得過的,這就是一個

  企業能永久生存的基礎!

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