- 相關(guān)推薦
《劉行本進(jìn)諫》閱讀試題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都要用到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識(shí)才能。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？以下是小編幫大家整理的《劉行本進(jìn)諫》閱讀試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀下文，完成小題（12分）
隋主嘗怒①一郎②，于殿前笞之。諫議大夫③劉行本進(jìn)曰：“此人素清，其過(guò)又小，愿少寬之。”帝不顧。行本于是正當(dāng)?shù)矍霸唬骸氨菹虏灰猿疾恍ぃ贸甲笥遥佳匀羰牵菹掳驳貌宦?tīng)；若非，當(dāng)致之于理。豈得輕臣而不顧也？”因置笏④于地而退。帝斂容謝之，遂原所笞者。
【注釋】①怒：責(zé)備。②一郎：一位官員。③諫議大夫：官職名稱。④笏（hù）：笏板，古代官員上朝時(shí)捧在前面，用于記錄向皇上上奏的有關(guān)內(nèi)容。
【小題1】.解釋上文中劃線字。（4分）
（1）此人素清 素（ ）
（2）豈得輕臣而不顧也 得（ ）
【小題2】.對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)是 （3分）A．皇帝收斂了怒容感謝他，隨后恢復(fù)了所鞭打的人的職位。B．皇帝收斂了怒容感謝他，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。 C．皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。D．皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后恢復(fù)了所鞭打的人的職位。
【小題3】.從文中看，劉行本要求隋主寬容部下的直接原因是 （2分）（用原文語(yǔ)句回答）
【小題4】.從劉行本進(jìn)諫的過(guò)程中，可以看出他是個(gè) 的人。（3分）
答案
【小題1】（4分）(l)向來(lái)（一向）（2分）(2)能夠（可能）（可以）
【小題1】（3分）C
【小題1】（2分）此人素清，其過(guò)又小。
【小題1】（3分）耿直明理（敢于直言勸諫）
試題
1、下列字的意思有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 愿少寬之（寬恕）
B. 因置笏于地而退（退下）
C. 豈得輕臣而不顧也（回頭看）
D. 陛下安得不聽(tīng)（能夠）
2、對(duì)文中句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 皇帝收斂了怒容感謝他，隨后恢復(fù)了所鞭打的人的職位。
B. 皇帝收斂了怒容感謝他，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。
C. 皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后原諒了所鞭打的那個(gè)人。
D. 皇帝收斂了怒容向他道歉，隨后恢復(fù)了所鞭打的人的職位。
3、劉行本勸阻隋主責(zé)罰那位官員的原因是什么？
4、閱讀文章，結(jié)合劉行本勸諫的內(nèi)容，嘗試梳理隋主的思維過(guò)程。
5、從劉行本進(jìn)諫的過(guò)程中，可以看出他是個(gè)怎樣的人？隋主又是個(gè)怎樣的人？
答案：
1、C（顧：理睬）
2、C
3、這個(gè)人一向清廉，這次他的過(guò)失又很小。
4、隋主的思維過(guò)程可能是：我應(yīng)該聽(tīng)他的；我也要和他講道理；我不能不理他，他說(shuō)的對(duì)，那我就聽(tīng)他的吧。
5、劉行本是一個(gè)剛直不阿（敢于進(jìn)諫）的人；隋主是一個(gè)知錯(cuò)就改、虛心納諫的人。
【《劉行本進(jìn)諫》閱讀試題】相關(guān)文章：
劉行本進(jìn)諫原文及翻譯08-04
《劉行本傳》閱讀答案及翻譯06-24
《隋書(shū)劉行本傳》閱讀答案09-15
踏莎行閑游劉將孫閱讀答案10-15
劉貢父與王荊公閱讀試題答案11-12
閱讀答案《快手劉》11-04
《快手劉》閱讀答案07-03
快手劉 閱讀答案10-22
《快手劉》閱讀答案10-09
《快手劉》閱讀答案08-20