考核方案【通用】

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的考核方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

考核方案1

　　第一章：總則

　　為加大醫院分配制度改革力度，進一步調動職工工作用心性，根據衛生部和省、市、區人事和衛生行政部門關于分配制度改革有關文件精神，結合本院實際狀況，制定我院績效工資分配方案。

　　一、指導思想

　　醫院經濟治理堅持按照市場經濟規律，同時吸取現代企業治理的成功經驗運行，分配制度改革在推行準全成本核算的基礎上，建立“按崗取酬，按工作量取酬，按服務質量取酬，按工作績效取酬”的分配機制，主要體現“三個衡量”的原則：

　　1、以“按勞分配、效率優先、兼顧公平”作為衡量績效工資的基礎。

　　2、以“技術含量高低、風險程度大小、工作負荷強弱、治理職責重輕”作為衡量績效工資的導向。

　　3、以“工作量和效率、治理效能、服務質量、勞動紀律”四個方面的各項重要指標進行全方位考核，考核結果作為衡量績效工資的依據。

　　劃小核算單位，實行實際工資與檔案工資相分離，體現向第一線和特殊崗位適度傾斜，努力激發全體員工的用心性、主動性和創造性，激發醫院的內部活力，提高職工的主人翁意識，塑造以質量為核心，以績效規范治理的運行機制，切實促進醫院全面建設和可持續快速發展。

　　二、組織機構

　　為加強對績效考核工作的領導，保障績效考核制度的成功實施和順利推進，進一步充分調動員工用心性，提高員工的質量、效益意識，促進工作質量持續改善，推動醫院健康可持續發展，經研究，成立醫院績效考核工作領導小組。

　　三、基本思路

　　1、用心推行準全成本核算，收入減支出（包括院級治理運行成本分攤）結余部分列入核算單位分配；

　　2、以科室為基本核算單元；

　　3、質量考核和治理目標考核與科室效益掛鉤；

　　4、檔案工資與實際工資分離。即國家規定的職工工資作為檔案工資保留，并按規定報批后記錄在職工的檔案中，作為繳納養老保險、醫療保險和計發退休費的依據。

　　5、科室主持工作的主任、副主任、護士長分別享受科室人均獎金系數的0.3，0.2由醫院支付。

　　6、臨床（內、外、婦、手術）、醫技績效分配比例為1:0.9，臨床醫護績效分配比例為1:0.9。

　　四、績效工資范圍

　　績效工資范圍包括：醫生個人技術績效、科室效益績效等。

　　1、個人技術績效:具有高技術、高風險、高強度、職責重的項目，按其實現的綜合效益按比例計入個人績效部分。

　　2、科室效益績效:以醫療組、科室為核算單位，透過經濟效益核算結果，結合工作質量，按比例計入科室的部分，即獎金。

　　五、醫院核算單位

　　內科、外科、婦產科、放射科、檢驗科、手術室、B超室、心腦電、理療科等

　　新建科室根據醫院業務發展規劃進行具體核算。

　　第二章、醫生個人績效核算辦法及科室效益核算辦法

　　科室個人系數分別為：副高1.2，中級1.1，助級1.0，員級0.9高級工1.05，中級工0.95，初級工、普工0.85

　　（一）門診個人績效計算辦法

　　1、門診醫生個人績效，按照門診診療人數（以掛號票為準）每人次提0.5元計算到醫生個人。

　　2、門診醫生介紹一例住院病人，獎勵10元。

　　3、本院職工、鄉村醫生介紹一例外鄉鎮病人內科病人每例獎勵30元，外科手術病人每例獎勵50元。

　　4、完成工作量×有關控制考核指標系數

　　5、按照門診輔助檢查收入（包括放射、B超、心腦電）、化驗收入2%，手術收入2.5%計算到醫生個人。

　　（二）醫技科室人員核算辦法

　　科室績效計算辦法：（收入-支出）×提取比=結余

　　人員績效=科室結余/科室人員×工作量比率×有關考核指標收入：全部實現的收入，XX%計入科室收入。

　　支出：

　　人員支出（福利費、社會保障費、夜班費等）、材料費、供應消耗、維修費、固定資產使用費（包括家具、設備、房屋）、取暖費分攤、水電費支出、醫療欠費、醫療糾紛支出

　　（三）臨床科室人員核算辦法

　　科室績效計算辦法：收入-支出=結余

　　人員績效=科室結余/科室人員×工作量比率×有關考核指標臨床醫師與護士績效分配比率1:0.9

　　收入：全部實現的收入，100%計入科室收入，包括檢查、治療、手術、化驗、藥品收入等。

　　不計算科室收入的項目：救護車收入

　　支出：

　　人員支出（福利費、社會保障費、夜班費等）、材料費、供應消耗、維修費、固定資產使用費（包括家具、設備、房屋）、人均治理費用分攤、取暖費分攤、水電費支出、醫療欠費、醫療糾紛支出；

　　藥品支出：西藥按收入97%，成藥按收入95%，草藥按收入92%計算支出；

　　檢查費支出：內科按檢查收入的62%，外、婦按檢查收入的70%計算支出（包括放射、心腦電等）；

　　化驗費支出：內科按檢查收入的62%，按化驗收入的'70%計算支出；

　　院外會診費支出：按會診收入的70%計算支出；

　　手術費支出：內科按檢查收入的15%，外、婦按手術收入的30%計算支出；

　　醫療垃圾處理費支出：科室實際開放床位日數×2元×40%

　　四、手術麻醉科核算辦法

　　科室績效計算辦法：收入-支出=結余

　　人員績效=科室結余/科室人員×工作量比率×有關考核指標臨床醫師與護士績效分配比率1:0.9

　　收入：實現的全部收入100%計入科室收入，包括治療、手術、麻醉、藥品等。

　　支出：

　　人員支出（福利費、社會保障費、夜班費等）、材料費、供應消耗、維修費、固定資產使用費（包括家具、設備、房屋）、取暖費分攤、水電費支出、醫療欠費、醫療糾紛支出科間轉帳支出；

　　藥品支出：西藥按收入97%，成藥按收入95%，草藥按收入92%計算支出；

　　院內會診費支出：按會診收入的70%計算支出；

　　手術費支出：按手術收入的15%計算支出；

　　行政后勤科室包括：院辦、醫務科、護理部、農合辦、財務科、防保站、藥劑科、后勤科、收款處、供應室

　　其他科室：績效工資＝【平均獎（臨床科室+醫技科室）-平均獎想10%】×有關考核指標

　　第三章：臨床醫技科室質量考核體系

　　（見附件）

　　第四章：扣發、停發績效工資的規定

　　一、遇有重大事件（如：急、危、重病人的搶救，新開展的手術及治療項目，由于某種原因可能導致出現的突發性事件等）不及時逐級向科室、有關治理科室、分管院長直到院長報告，造成不良后果者，對直接職責科室扣罰一個月績效工資，對職責人視情節按有關規定另行處罰。

　　二、凡經舉報查實，科室、個人出現向外私自轉診病人、未經醫院批準私自帶出儀器設備手術器械，或在院外從事各種醫療

　　經營活動者，對職責人扣發一個月績效工資，視情節也可給予下崗待業的處理。

　　三、醫院除財務科及所屬收款處、住院處收取現金外，其他科室和個人均不得私自收取現金。違者經舉報查實后，給當事人按收取現金數額的10倍罰款。

　　四、以醫謀私或以各種借口私自漏收、免收、少收各種輔助檢查費（如：X光診斷、化驗、彩超、心電、腦電等）經舉報查實后，扣職責人一個月績效工資。

　　五、對破壞醫院榮譽，造成不良后果，或受各種黨內、行政記過以上處分者，扣罰當事人三個月績效工資。

　　六、科室或個人職責心不強，造成固定資產、醫療器械丟失或被竊者，因違反操作規程造成醫療器械損壞，由所在科室或職責人按價值的2倍賠償。

　　七、造成醫療差錯、事故者，按醫院規定處理。

　　第五章：附則

　　1、根據以上核算和分配方法，計算出各科室、醫生個人績效應發數，再根據質量考核成績確定實發數，每月兌現一次。年終將對突出貢獻者再行獎勵（辦法另行制定）。

　　2、對于新購設備、設備維修等原因造成支出較大時，能夠申請成本分期扣除，或延長折舊期。

　　3、凡是因材料、器材等非固定成本請領過多造成收不抵支時，成本經申請批準后能夠延續到以后分期扣除。

　　4、科室材料等支出務必與收入相互配比，不得人為多領或

　　少領材料，造成結余過高或過低；如果出現人為因素而造成不配比的，醫院將根據成本率計算當月成本，并對科室或職責人作出必須的經濟處罰；或全年通算該科室成本。

　　5、科室如果收入季節性較強或月收入變動較大者，能夠進行全年通算調整。

　　6、進修人員績效工資按本科平均數60%的標準發放。

　　7、新分配學生和新調入職工六個月內不享受績效工資，滿六個月后享受所在科室績效工資；病假、事假、產假、探親假、工休假、婚假不享受獎金。

　　8、為保證各項數字的準確及時，各有關科室如：各臨床及輔助檢查科室、藥劑科、總務科等務必于每月10日前將分類統計數據上報績效核算。

　　9、以往有關考核分配政策、規定如與本方案相沖突，以本方案為準；本方案若與國家法律、法規或上級有關政策相抵觸，以國家法律、法規、上級有關政策為準。

　　10、本方案執行過程中，需完善調整及未盡事宜，由院委會研究，院長批準后執行。

考核方案2

　　為貫徹落實《廣西壯族自治區人民政府關于基層醫藥衛生體制綜合改革試點的意見》（桂政發〔20xx〕13號），建立科學公平、體現績效的綜合考核機制，充分調動我院工作人員積極性，提高我院的服務質量和效率，根據我院實際，特制定本方案。

　　一、考核原則

　　（一）堅持公開、平等、競爭的原則，將考核結果與工作人員收入待遇相結合，引入競爭激勵機制，逐步建立有激勵、有約束、充滿生機與活力的鄉鎮衛生院人事管理制度和分配制度。

　　（二）堅持以人為本的原則，保障衛生院工作人員的合法權益，確保社會和諧穩定。

　　二、考核對象

　　衛生院實行全員聘用制后簽訂聘用合同的工作人員。

　　三、考核內容

　　（一）公共考核。包括工作紀律和醫德醫風。工作紀律主要考核工作人員遵守法律法規、規章制度等情況。醫德醫風主要考核工作人員廉潔自律、醫療服務行為、服務對象滿意度等情況。

　　（二）崗位考核。包括工作數量、工作質量。按醫、藥、護、技、基本公共衛生、財務及工勤等崗位分別考核。工作數量考核主要考核工作人員完成本崗位任務數，如基本公共衛生服務量完成情況、門診診療人次、收治病人數等，具體按各崗位進行細化。工作質量考核主要考核工作人員完成本崗位工作的質量，如健康檔案、計劃免疫、婦幼保健等基本公共衛生服務合格率、醫療文件合格率、出入院診斷符合率、各項報表數據準確率等，具體按各崗位職責進行細化。

　　考核內容和考核標準詳見附件1。

　　四、考核程序和辦法

　　在縣衛生局的監督指導下，衛生院成立績效考核領導小組組織實施具體考核工作，績效考核領導小組由衛生院領導、中層干部代表和職工代表組成。績效考核實行逐級考核，綜合評定制度，即：縣衛生局考核衛生院院長，衛生院領導考核科室負責人，科室負責人考核科室工作人員。考核最終結果經衛生院績效考核領導小組綜合審議后確認報縣衛生局備案，做到考核評分與群眾滿意度、服務對象滿意度測評等相結合，平時工作落實情況與集中考核相結合。

　　考核每月一次。考核實行百分制，其中，工作紀律和醫德醫風占30分，崗位工作數量和工作質量占70分。

　　五、考核結果應用

　　考核結果分為四個等次：分值85分以上（含85分）為優秀，84—70分為合格，69―60分為基本合格，60分以下為不合格。考核結果作為崗位績效工資分配的主要依據和晉級、獎勵以及聘用、續聘和辭退的重要參考依據。

　　六、工作要求

　　（一）成立績效考核工作領導小組。

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由xxx兼任，領導小組負責組織全院干部職工的績效考核和獎勵性績效工資的分配。

　　（二）明確細則，強化考核。各科室部要加強對工作人員崗位績效考核工作的'重要性的認識，充分調動單位工作人員的積極性，認真組織學習各類人員的工作紀律、醫德醫風、基本公共衛生、醫療服務和醫技工勤等工作指標要求，確保考核各項工作的順利進行。

　　衛生院制定的崗位績效考核細則經職工代表大會審議通過并公示后確定報縣衛生局備案。

　　（三）嚴明考核紀律。績效考核實行衛生院院長負責制，衛生院績效考核工作在院績效考核領導小組主持下進行，杜絕人情考核和形式主義。

考核方案3

　　近年來，我校教育科研有了長足的發展，但也存在許多問題，為此，校教科室在學校(20xx-20xx年)五年發展規劃中就提出，根據學校科研工作實際情況，修訂課題研究的獎勵方案。

　　一、課題研究文本庫)

　　以課題組為單位進行課題研究工作考核，但不再每學期考核一次，而是采用區級課題研究經費分期下撥的方法：分立項啟動、中期匯報、結題驗收等三次考核并發放研究經費。

　　按照課題立項級別，對課題研究的獎勵費分期發放，在開題立項成功后，發放開題立項費;中期收交研究計劃、活動記錄、階段研究成果、中期研究報告，并在校科研工作論壇交流后，發放中期獎勵費;結題后，收交課題研究后階段的計劃、活動記錄、研究成果，以及課題研究報告、結題報告、結題登記表后，通過區、校科研室的結題驗收、研究成果的專家論證后，發放結題經費。

　　校級課題分一般課題(3人以上人)、微型課題(1-3人)兩個層次進行考核。

　　結題考核分良好、合格、不合格三等第，考核經費發放給課題組長，由課題組長負責獎勵課題組成員或用于學期課題組研究活動等。市、區級協會課題降一個級別獎勵。基地校課題等同于區級一般課題考核。

　　課題研究考核標準

　　●良好

　　1、課題組長會議出席率高，課題研究手冊填寫非常認真。

　　2、階段性研究成果：論文發表、案例、課例獲獎等。

　　3、結合課題研究開課堂教學實踐課，參與區域內交流，獲得好評。

　　4、結題課題：如期結題，課題研究檔案周全，結題報告通過區級論證。研究成果發表或獲獎。

　　5、新立項課題：新立項課題按時交申請及開題報告，且有一定的.質量。

　　6、如期開展研究活動，有研究成果：課例、論文等。

　　●合格

　　1、課題組長會議出席率較高;

　　2、按時交課題研究手冊，計劃、活動記錄、中期小結等填寫較認真;

　　3、課題研究有有階段性研究成果：課例、論文等。

　　4、如期結題，課題研究檔案全，結題報告通過區級論證。

　　●不合格：不符合合格要求的。

　　注：每年度3月份校級課題申報，9月份學校推薦1-3個課題，申報區級、基地校課題申報，10月份由區教科室推薦申報市級課題。校級課題(尤其是微型課題)原則上1年的課題，不再進行中期考核。基地校、區級以上課題原則上2-3年。

　　(二)獎勵經費標準

　　課題級別上撥經費學校獎勵立項中期結題:良好合格不合格

　　國家部級0

　　市級重點6萬6萬1萬2萬3萬1萬0

　　市級一般4萬4萬1萬1萬2萬1萬0

　　市規劃2萬2萬500050001萬50000

　　區推薦市級8000800030002000300020000

　　區重點5000500020001000200010000

　　區一般200020008004008005000

　　基地校20008004008005000

　　校一般(3人以上)10005005003000

　　校微型(1-3)5002xxxx002000

　　備注

　　上級部門批準立項的課題，有下撥研究經費，可能每年變動，但學校方面給予與上級部門同等金額的獎勵。校級課題研究時間為期一年。只考核立項與結題情況。基地校課題與區級一般課題同等獎勵，同一課題立項為為基地校、區級一般課題的，不重復獎勵。

　　二、論文發表、獲獎

　　(一)論文發表

　　1、有教育類出版刊號

　　2、教育協會刊物降一級獎勵。

　　3、發表其它條線期刊不予考慮。

　　4、發給第一作者或執筆人，由他們決定參與寫作人的經費分配。

　　5、如與其他單位教師合寫，有作者署名，給予參與獎勵。

　　第一作者或執筆人參與人

　　國家級600.00300.00

　　省(市)級400.00100.00

　　區(縣)級200.0050.00

　　(二)論文獲獎

　　1、教育行政部門評審。

　　2、教育協會評獎、區市級課題征文獲獎。

　　3、其余條線的評審均不予考慮。

　　4、發給第一作者或執筆人，由他們決定參與寫作人的經費分配。

　　5、如與其他單位教師合寫，有作者署名，酌情給予獎勵。

　　6、校級：獎勵本學期參與“生命教育融入教育教學”征文獲A級等第。

　　國家級省(市)級區(縣)級參與

　　一等獎800.00600.00500.00

　　占第一作者或執筆人的30%上級有獎勵的，學校不重復獎勵。

　　二等獎600.00400.00300.00

　　三等獎400.00200.00100.00

　　學校征文獎勵備注

　　一300.00如征文發表或其他途徑獲獎，獎勵就高，不重復獎勵。參與獎酌情考慮，所有參與活動的均給予獎勵。

　　二200.00

　　三100.00

　　三、編寫、出版著作

　　正規國家、地方出版社，與教育教學無關的編、著作不予考慮。

　　著編著編備注

　　獨立完成20xx、001000.00500.00

　　參與編著一定要列入作者列，并著名所參與編著的章節內容。

　　第一作者(主編)1000.00500.00300.00

　　參與編著(編輯成員)500.00300.00100.00

考核方案4

　　根據《江西省“項目大會戰”（20xx-20xx年）實施方案》（贛府廳〔20xx〕7號）以及全省高質量發展考核評價有關要求，現就江西省20xx年度重大項目建設考核評價制定本辦法。

　　一、考核評價對象

　　全省11個設區市、贛江新區、100個縣（市、區）。

　　二、考核評價指標及權重

　　江西省20xx年度重大項目建設考核評價設定3個一級指標、12個二級指標，總分值100分；同時設置加分項、減分項。

　　（一）重大項目對固定資產投資拉動情況。設置分值40分，包括全部施工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）、全部新開工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）、億元以上施工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）、億元以上新開工項目個數及完成投資增長情況（設置分值10分）4個二級指標。

　　（二）所屬省重點重大項目進展情況。設置分值48分，包括所屬省大中型項目年度計劃完成投資及實際完成投資占全省比重與當地GDP占全省比重的比例情況（設置分值6分）、所屬省大中型建設項目實際完成投資增速及實際完成投資占計劃完成投資比例（含省大中型項目中投資50億元以上重大項目完成投資占年度計劃比例，設置分值12分）、所屬省重點建設項目實際完成投資增速及實際完成投資占計劃完成投資比例（設置分值12分）、所屬20xx年中央預算內投資和省基建投資項目綜合評估情況（設置分值12分）、所屬省大中型項目入統情況（設置分值6分）5個二級指標。

　　（三）“項目大會戰”工作落實情況。設置分值12分，包括本級政府印發本地區“項目大會戰”方案及年度推進項目清單情況（設置分值4分）、本級政府召開專題會議研究解決重大項目建設中遇到的問題情況（設置分值4分）、省級層面協調推進問題解決落實情況（設置分值4分）3個二級指標。

　　（四）加分項。包括重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦），省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件表彰情況，各領域“項目大會戰”推進成效明顯的情況。重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦）正式文件表彰1次計2分，受省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件表彰1次計1分；“項目大會戰”每一領域排名第1的設區市和前10名的縣（市、區）計0.2分；同一事項多次受到表彰的，取最高分值計分；加分上限為總得分不超過100分。

　　（五）減分項。包括重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦），省委、省政府（含兩辦）或國家部委，省發改委正式文件通報批評情況，重大項目推進虛報瞞報、弄虛作假或省重大項目推進不力受省級層面通報情況，固定資產投資季度增速被約談情況，各領域“項目大會戰”推進不力的情況。重大項目建設工作受黨中央、國務院（含兩辦）正式文件通報批評1次計2分，受省委、省政府（含兩辦）或國家部委正式文件通報批評1次計1分；重大項目推進情況虛報瞞報、弄虛作假受省級層面正式文件通報1次計0.2分（所在設區市、所在縣<市、區>同時扣分）；省重大項目推進不力受省級層面正式文件通報1次計0.1分（所在設區市、所在縣<市、區>同時扣分）；固定資產投資季度增速年內兩次及以上被約談的計0.2分；“項目大會戰”每一領域排名最末1位的設區市和最末10位的縣（市、區）計0.2分；同一事項受到不同層級通報批評的，取最高分值計分。

　　本辦法考核指標與下一步公布的20xx年度江西省高質量發展考核評價指標沖突或重復的`，以20xx年度江西省高質量發展考核評價指標為準，本辦法中不予考核。

　　三、評分方法及數據來源

　　（一）評分方法。二級指標的評分根據該指標的特性，分別采取功效系數法、特殊計分法進行評分。考評對象的綜合得分為所有二級指標的評分總和。

　　1.功效系數法。將考評對象的指標值由大到小排序，最大的計該指標分值的滿分，最小的計該指標分值的60%分數，其他的采取[（本地值-最小值）/（最大值-最小值）×該指標40%分值+該指標60%分值]的公式計算得分。其中，考核對象無省級重大項目的，對應指標按最小值計分；所在地方沒有省級層面協調解決問題的，對應指標按最大值計分。

　　2.踩點計分法。明確該指標的要求，考評對象不符合要求的不得分，符合要求的取相應分值。其中，考核對象沒有中央預算內投資項目、省預算內基建投資項目的，對應指標按平均分計分。

　　（二）數據來源。二級指標根據該指標的特性，數據來源分別為省統計局、“項目大會戰”各領域牽頭單位、國家重大建設項目庫、全省投資項目在線審批監管平臺、省發改委組織的中央預算內投資和省基建投資項目年度綜合評估得分情況，以及考評對象收集提供和省發改委日常監督檢查發現的情況。

　　四、考核評價工作程序

　　（一）數據采集。根據各指標的數據來源進行數據采集。考評對象收集提供的數據具體由各設區市發改委收集并報市政府審定后，加蓋政府公章于20xx年2月15日前報送。考評對象對報送數據的真實性負責。

　　（二）考核評分。按照各指標的評分方法和計分細則，計算各考評對象的指標評分，并加總形成綜合得分。依據綜合得分排序情況，分設區市和縣（市、區）得出考核評價結果。

　　（三）結果審定。將考核評價結果報省發改委主任辦公會審議后，報省考評辦審定。

　　五、考核評價結果應用

　　考核評價結果運用于江西省高質量發展考核評價中“重大項目建設”指標的考核。同時，對考核評價一類設區市中排名前2位的、二類設區市（含贛江新區）中排名前1位的、一類縣（市、區）中排名前4位的、二類縣（市、區）中排名前3位的、三類縣（市、區）中排名前3位的市縣，省發改委在省預算內基建投資安排各地項目前期工作經費時給予一定傾斜，在申報中央預算內投資時對符合條件的項目優先支持申報。

　　本辦法由省發改委負責解釋。

考核方案5

　　摘要：兒科護士作為醫院的重要組成部分，其工作的質量和效率直接影響到患兒的治療效果和醫院的聲譽。因此，建立一套合理的兒科護士績效考核方案對于醫院的發展至關重要。本文將從兒科護士的工作內容、績效考核指標等方面，提出一套科學有效的績效考核方案。

　　關鍵詞：兒科護士；績效考核；指標體系

　　一、緒論

　　兒科護士作為醫院的重要組成部分，其工作的質量和效率直接關系到患兒的治療效果和醫院的聲譽。因此，建立一套合理的績效考核方案對于醫院的發展至關重要。

　　目前，我國醫療行業的績效考核體系尚不完善，絕大部分醫院的績效考核都是以人工評定為主，缺乏科學性和客觀性，容易出現人為因素的干擾。因此，建立一套科學有效的兒科護士績效考核方案，對于提高醫院的服務質量，提高兒科護士的工作積極性和創造性具有重要意義。

　　二、兒科護士的工作內容

　　兒科護士的主要工作是為患兒提供全面、有效、安全的護理服務，對患兒的生命安全負責。具體工作內容包括：

　　1.負責患兒的入院護理工作，對患兒進行全面的體格檢查，了解患兒的病情和家庭情況，制定個性化的護理計劃。

　　2.負責患兒的日常護理工作，包括飲食、睡眠、排泄、洗漱等，保持患兒的身體清潔和健康。

　　3.負責患兒的藥物管理工作，按照醫囑給藥，嚴格控制用藥時間和劑量，確保患兒用藥安全。

　　4.負責患兒的疼痛管理工作，根據患兒的疼痛程度制定相應的疼痛管理方案，緩解患兒的疼痛。

　　5.負責患兒的病情觀察和記錄工作，及時發現和處理患兒的病情變化，確保患兒的安全。

　　6.負責患兒家屬的護理教育工作，向家屬傳授護理知識，提高家屬的護理水平。

　　三、兒科護士績效考核指標

　　兒科護士的績效考核指標應該具有科學性、客觀性和實用性。下面分別從效果指標、過程指標和能力指標三個方面提出具體的考核指標。

　　1.效果指標

　　效果指標是評價兒科護士工作效果的重要指標，具體包括患兒的治療效果、患兒的滿意度和醫院的聲譽。具體指標如下：

　　（1）患兒的`治療效果：反映兒科護士對患兒的治療效果貢獻程度，可通過患兒的病情變化、病情恢復時間等指標進行評價。

　　（2）患兒的滿意度：反映兒科護士提供服務的質量和水平，可通過患兒滿意度調查等方式進行評價。

　　（3）醫院的聲譽：反映兒科護士對醫院的貢獻程度，可通過醫院的口碑、患者反饋等方式進行評價。

　　2.過程指標

　　過程指標是評價兒科護士工作流程的重要指標，具體包括工作效率、工作質量和工作流程的規范化程度。具體指標如下：

　　（1）工作效率：反映兒科護士工作的速度和效率，可通過工作量統計、工作時間記錄等方式進行評價。

　　（2）工作質量：反映兒科護士工作的質量和水平，可通過護理記錄、醫囑執行情況等方式進行評價。

　　（3）工作流程的規范化程度：反映兒科護士工作流程的規范化程度，可通過工作流程的規范化評估、工作流程的標準化操作等方式進行評價。

　　3.能力指標

　　能力指標是評價兒科護士綜合能力的重要指標，具體包括專業水平、溝通能力和團隊協作能力等方面。具體指標如下：

　　（1）專業水平：反映兒科護士的專業水平和技能水平，可通過專業技能考試、實際操作評估等方式進行評價。

　　（2）溝通能力：反映兒科護士的溝通能力和服務態度，可通過患兒家屬的反饋、溝通技巧評估等方式進行評價。

　　（3）團隊協作能力：反映兒科護士的團隊協作能力和合作精神，可通過團隊協作評估、工作分工等方式進行評價。

考核方案6

　　為提高收費崗位服務質量，激勵收費員工作積極性，確保費用收取的正確度和窗口工作的高效率，建立良好的院部窗口形象，特制定月績效考核方案。

　　一、績效考核內容

　　1、泄露病人隱私者，一經發現扣款當事人30元。

　　2、未執行服務規范禮儀、用語的，發現一次扣發當事人20元。

　　3、在辦公區域更換工作服、梳頭、打扮發現一次扣發當事人5元。

　　4、在辦公明顯區域擺放私人衣服、包等他人私人物品，發現一次扣發5元。

　　5、收費過程中當著病人面接聽私人電話或聊與工作無關的話題者，發現一次扣發10元。

　　6、辦公區平時應保持整潔干凈，經抽查衛生不合格又未及時改正的，當班人員每人扣發10元。

　　7、病人信息數據打錯與票據不符月累計5次以上的(含5次)暫定，扣發當事人20元。

　　8、在收費處嬉戲大聲說話，影響院部形象者發現一次扣發5元。

　　二、違反以下情況之一的，不得享受當月績效獎金

　　1、遭投訴經查證屬實的.，不予獎勵。

　　2、月病、事假次數累計超2天的不予獎勵。

　　3、違反制度和相關規定累計金額達40元者，不予獎勵。

　　三、部分服務規范禮儀

　　1、儀表：收費員儀表整潔、大方并主動微笑服務。接待醫院內外人員的咨詢、交費時，應注視對方，語氣溫和，音量適中的耐心解答。

　　2、收費人員使用文明禮貌用語如下：十字語：“請”，“您好”，“對不起”，“謝謝”，“請慢走”。

　　(1)雙手接到患者的單子時要說“您好”;

　　(2)請問是xx先生/女士(阿姨)嗎?

　　(3)您好，一共是x元x角;

　　(4)先生/女士(阿姨)，請問有x零錢嗎?

　　(5)找您xx元,請核對一下;

　　(6)雙手遞出單子時要說“請慢走”!

　　(7)請拿申請單到×樓×科作檢查;

　　(8)請到x科，換/開個單子。

　　月績效考核獎金暫定200元，如有不妥之處，另行討論后及時修訂和完善。

　　對于生產部門員工的績效考核工作，盡管很多企業都在積極推進和努力實踐，基層班組也分別制定了員工工作業績考核制度、規定和辦法，然而在實際運作中，由于認識、理解和的差異，往往存在著諸多盲點和誤區：

　　(1)績效考核不能和班組自身特點相結合。

　　(2)績效考核內容設置不合理、不科學。

　　(3)不注重績效考核過程中的監督作用。

　　(4)勞動報酬和實際付出相脫節等。

　　這種種因素在一定程度上造成了員工個人在業績評價與實際工作境況上顯現出諸多不一致，從而使班組績效考核沒有真正起到應有的激勵作用。

考核方案7

　　加強教師職業道德建設，是建設德藝雙馨高素質教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師考核的重要組成部分，為進一步建立師德師風建設長效機制，加強對師德師風的考核，增強其操作性、有效性，根據《中小學教師職業道德規范》，制定本考核方案。

　　一、考核原則

　　1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。

　　2、堅持全員考核和全面考核的原則。

　　3、堅持定量和定性相結合的原則。

　　4、堅持學生、家長評議和組織考核相結合的原則。

　　二、考核內容和評分細則

　　考核內容分愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面。具體內容和評分細則見附件。

　　三、考核方法、步驟

　　1、建立組織。

　　二校師德師風考核小組

　　組 長：校長、黨總支書記 李曉強

　　副組長：馮文剛、陳尊堯、李秉杰、康民田、惠香杰

　　成 員：辦公室主任、總務主任、安全辦主任、團委書記、

　　各年部政教主任

　　各年部要成立師德師風考核小組，年部校長為考核小組組長，政教主任，教務主任為副組長, 以及作風正派、辦事公正、政策業務水平和群眾威信較高的教職工代表大會代表、學生家長委員會成員擔任考核小組成員。

　　2、組織考核。師德師風考核每學期一次，時間為每年六月中旬和十二月中旬,考核對象為蓮花二校在崗教職員工（含校級干部、中層領導）。考核由學校考核小組組織進行，分個人自查、學生及家長評議、教師互評、師德小組考評等形式。個人自查：以年級組或教研組（含行政組、后勤組）為單位組織教職工進行師德師風自查，每位教職員工要報告本人該學期遵守師德規范、職業道德的情況。學生或家長評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同一個班級對其進行評議（行政和教輔等無任教人員，學生及家長評議并入教師互評）；教師互評：組織教職工大會進行評議。考核小組考核：考核小組依據《考核內容和評分細則》，逐項給每個教職員工量化打分。

　　3、加分減分事項：各項榮譽，先進事跡，考勤，檢查評定（優秀教案、作業批改、最差教案），家長和社會各界表揚感謝、批評意見，上訪信件，投訴建議等項目可在教師師德考核中預以加、減分體現。具體加、減分細則由學校師德考核領導小組根據實際情況自制定，并經教職工代表大會同意通過后實施。

　　學期師德考核結果：考核小組考核占60%、教師互評占20%、其他途徑占20%。學校要通過一定的形式向社會和家長公開師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度。

　　四、考核等級的確定

　　考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分以上為優秀，75分-89分為合格，60-74分為基本合格,60(不含)分以下為不合格。

　　凡有下列情況之一者，實行一票否決，考核等級定為不合格：

　　1、觸犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分的'；

　　2、違反社會治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的；

　　3、發生安全隱患，不采取措施而引發安全事故的； 4、打罵體罰或變形打罵體罰侮辱學生，造成嚴重后果的；

　　5、唆使學生違法犯罪的；

　　6、課堂組織不力、課間疏于管理而造成學生傷害，情節嚴重的；

　　7、不遵守規章制度，影響整體工作，造成極壞影響的;

　　8、利用互聯網、手機等新興媒體發表不負責任的信息，或以匿名信方式捏造事實攻擊集體或他人，造成惡劣影響的;

　　9、有償辦班補課的；

　　10、其他有損師德形象，造成不良影響或嚴重后果的。

　　五、考核結果的運用

　　1、將每學年教師《師德鑒定表》（見附件）存入教師師德檔案中，作為對教師進行獎懲、聘任以及職務晉升、績效工資發放的重要依據。

　　2、對師德師風考核優秀者，在專業技術職務評聘和評先評優時優先考慮。6月份師德考核不合格者，當年不得參與評先評優，不得晉升高一級專業技術職務。12月份師德考核不合格者，當年和次年均不得參加評先評優，不得晉升高一級專業技術職務。

　　3、年度考核優秀者必須在師德師風考核優秀人員中產生。

　　六、加強領導，落實責任

　　師德建設事關教育改革發展的大局，是辦好人民滿意教育的根本要求。國務院《關于加強教師隊伍建設的意見》（國發【20xx】41號）明確提出要：研究制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師資格再注冊、業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的重要內容，對教師實行師德表現一票否決。各年部要充分認識新形勢下加強師德建設的重要性、緊迫性，作為整個教育工作的重中之重，切實抓好落實。此項考核工作在校務委員會的統一領導下進行，由各年部具體組織實施。每學期的師德師風考核，由學校安排時間組織，在考核中要堅持標準、嚴格程序，確保考核結果的客觀、準確、公正。尤其是確定考核等級時，一定要堅持原則和標準。

　　各年部要運用本方案的“考核內容和評分細則”進行師德師風考核，各年部在師德考核中切忌簡單從事，要堅持民主決策，保護好廣大教師的積極性。

考核方案8

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，建立基層計生事業單位按崗取酬、績效掛鉤、多勞多得的考核分配機制，使績效工資分配向關鍵崗位、一線崗位傾斜，充分調動干部職工的積極性和主動性，促進基層計生事業全面健康開展。

　　二、根本原則

　　(一)堅持按勞取酬、效率優先、兼顧公平的原則;

　　(二)堅持向“技術含量高、風險程度大、工作負荷強、管理職責重〞的一線崗位傾斜的原則。

　　(三)堅持“績效考核掛鉤〞的原則。

　　(四)堅持公開、公正、公平考核的原則。

　　三、實施范圍

　　縣效勞中心和鄉鎮計生效勞站。

　　四、績效量化考核

　　(一)績效考核方法

　　績效量化考核實行百分考核方法。由縣效勞中心負責制定貼合本方案的具體考核評分細則，報縣局進行監督審核后，自行組織實施。

　　(二)確定考核結果

　　考核領導組匯總干部職工考核量化得分，張榜公示五個工作日或召開全體職工會通報，實行考核結果與本人見面、人人簽字制度，無異議后上報縣局備案，為獎勵性績效工資發放供應真實可靠的依據。干部職工對公示的考核結果有異議時，本人必須在公示期內書面向考核組提出復議，對于考核組難以答復的問題，可經全體職工會或三分之二以上的干部職工代表投票仲裁。

　　(三)考核結果使用

　　績效量化考核結果將同時記入事業單位干部職工年度考核、專業技術人員職務考核中，作為崗位聘任、職務晉升、表彰獎勵、發放獎勵性績效工資的重要依據。

　　五、績效工資的分配

　　(一)績效工資構成

　　基層事業單位績效工資制度實施后，工資稱崗位績效工資，包括根本工資、保存工資、績效工資;原工資構成中的崗位工資、薪級工資和護士10%津貼為根本工資;原工資構成中的保存補貼不變;原工資構成中的統一補貼、績效補貼、臨時補貼年終一次性獎金局部歸并為績效工資。實施績效考核后，將績效工資分根底性績效工資和獎勵性績效工資兩局部。自20xx年10月份起執行。

　　(二)核定績效工資總額

　　績效工資總額按各單位干部職工上年度12月份根本工資和標準后津補貼水平每年到人社局核定一次。

　　績效工資分根底性績效工資和獎勵性績效工資兩局部。其中根底性績效工資占70%。主要表達地區經濟開展水平、物價水平、崗位職責等因素;獎勵性績效工資占30%.主要表達干部職工工作量和實際奉獻等因素，由單位在核定的總額內根據考核結果，重點向關鍵崗位、一線崗位和做出突出成績的干部職工進行傾斜;所有干部職工一年獎勵性績效工資總和為本單位本年獎勵性績效工資總額。

　　(三)根底性績效工資考核分配

　　根底性績效工資按月發放，直接打入個人帳戶。

　　(四)獎勵性績效工資考核分配

　　獎勵性績效工資主要表達完成任務的實績和奉獻。縣效勞中心、鄉鎮效勞站人均獎勵性績效工資的130%先行提取單位一把手獎勵性績效工資后，剩余局部作為單位干部職工獎勵性績效工資總量，每半年兌現一次，各單位不得超支與截留。績效考核結果是干部職工考核周期獎勵性績效工資分配的主要依據。具體計算方法如下：

　　干部職工獎勵性績效工資額=單位獎勵性績效工資總額÷單位績效考核得分總和x干部職工個人績效考核得分。(績效考核結果不稱職人員考核得分在績效工資分配時不計入單位績效考核總分)

　　(五)績效工資發放

　　各單位要召開全體職工大會，專題通報獎勵性績效工資分配情景，并張榜公示五個工作日，無異議后，寫出書面公示報告，上報縣xx局、人社局。

　　經縣xx局、人社局審核后，辦理獎勵性績效工資審批手續。

　　六、考核規定

　　1、有以下情形之一者，本年不得享受獎勵性績效工資：

　　(1)違反職業道德標準，考核不合格的。

　　(2)績效考核結果為不稱職。

　　(3)本年無故曠工累計達5個工作日以上(含)的、事假累計超過30個工作日(含)以上的;

　　(4)被解除聘用合同的;

　　(5)因違法違紀或其他有關規定停發工資。

　　2、單位因工作需要選派進修的人員享受同崗位平均績效工資。

　　3、法定產假、婚假、喪假、因公致殘的'，按國家有關規定執行。

　　4、因工作需要，縣效勞中心、鄉鎮效勞站抽調到縣行政部門工作的人員，其獎勵性績效工資享受同崗位平均績效工資，抽調到其它崗位工作的人員，原則上不得享受。

　　5、受到警告以上黨紀、政紀處分或違反國家法律而追究刑事職責的，按國家相關規定執行。

　　6、借調出計生系統的干部職工，由借用單位考核，考核合格及以上的，按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放; 7、經縣局批準長期病休的按本單位同職級人員獎勵性績效工資的平均數發放;

　　七、考核工作的組織領導與監督

　　(二)縣效勞中心制定本單位和鄉鎮效勞站的具體考評細則。考評細則必須經過全體干部職工大會討論經過，考評細則一旦經過，一年內一般不再改動，如果運行時發現細則有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要經過上述程序經過。考評細則報縣局審查，xx局認為貼合標準程序的，予以審批，并報縣人社局備案。

　　(四)縣效勞中心考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對不按規定程序考核的，責令按照規定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假等情景的，將從嚴處理。凡違反有關紀律和規定的，一經查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究相關人員的黨紀政紀職責。

　　八、相關要求

　　(一)提高認識，加強領導。績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣闊干部職工的切身利益，縣、鄉效勞單位要切實做好深入細致的思想工作，組織廣闊干部職工認真學習和宣傳國家的方針政策，統一思想認識，讓每一名干部職工都明白，實行績效考核分配是國家用來鼓勵先進、促進開展的一種政策，獎勵性績效工資不屬于干部職工個人，只是在核定績效工資總量時按人頭、職稱等進行了測算。

　　(二)明確任務，認真實施。縣鄉效勞單位要依據本實施方案，結合工作職能和任務，對工作目標任務進行認真細化、分解，核定每個工作崗位的工作任務，量化指標分值，制定考核細則，由單位團體研究后，經職工代表大會或職工大會經過報縣局批準后實施。

　　(三)嚴肅紀律，公平公正。縣鄉效勞單位要嚴肅績效考核分配工作紀律，對工作不負職責，不按規定程序、標準、方法考核的，不按考核結果分配的，造成績效考核失真、失實的，實行職責追究制。考核結果及時公布，自覺理解群眾的監督，同時要做好職工的思想工作，引導職工正確對待績效考核，經過正常渠道反映訴求。績效工資實施后，縣鄉效勞單位不得在核定的績效工資總量外自行發放任何津貼或獎金，不得突破核定的績效工資總量。

考核方案9

　　電商團隊績效考核方案需要考慮以下幾個方面：

　　1.目標設定：明確團隊的共同目標，包括銷售額、用戶增長、利潤率等。同時，需要根據公司的具體情況，設定具體的、可衡量的目標。

　　2.績效指標：制定具體的績效指標，包括銷售額、用戶增長、轉化率、售后服務等。這些指標需要與目標相對應，并且可以衡量團隊的工作表現。

　　3.評估方法：選擇合適的評估方法，如KPI、用戶反饋、內部審計等。同時，需要考慮評估方法的可量化性和公正性。

　　4.考核周期：設定考核周期，如一年或半年。同時，需要根據團隊的具體情況，制定合理的考核計劃，包括考核頻率、考核標準等。

　　5.獎勵機制：制定獎勵機制，包括獎金、晉升、福利等。同時，需要考慮獎勵機制的`公正性和公平性，避免主觀因素對評估結果的影響。

　　電商團隊績效考核方案需要綜合考慮目標設定、績效指標、評估方法、考核周期和獎勵機制等方面，以確保評估結果的客觀性和準確性。

考核方案10

　　1、考核目的

　　為確保產品研發目標的達成，推動研發項目的發展，提升研發部整體研發水平和研發工程師的工作效率，提高研發人員的工作積極性，特設定此績效考核方案。

　　2、考核原則

　　公平公正原則

　　3、薪資結構

　　3.1工資結構

　　工資結構=標準工資+項目績效獎金

　　3.2項目績效獎金

　　為鼓勵公司研發部門的員工不斷進行技術改進及創新，加強公司的研發能力及競爭力，對公司年度計劃項目設立項目績效獎金。項目負責人及成員參與項目獎金分配。

　　4、績效考核方案

　　項目績效以項目完成情況進行考核，項目績效在項目完成后一個月內進行評審，并發放獎金，長周期項目設置項目關鍵節點進行評審。具體操作方案如下：

　　4.1項目績效

　　4.1.1研發項目以項目負責人負責的形式進行工作；為檢驗項目研發的成果及效益，為項目維護及改善提供依據，設立項目績效考核制度。

　　4.1.2由項目研發部門擬定項目計劃書，內容包括項目研發進程計劃、項目達成目標計劃、項目研發經費預算等內容。報送總裁審批，人力資源部門進行項目備案。

　　4.1.3項目完成后即對項目進行考核，考核指標主要分為五部分：項目成本改進、項目完成進度控制、項目完成質量、項目研發費用控制、項目技術難度。其中：

　　A項目成本改進：成本降低百分比，參考成本降低的難度。

　　B項目完成進度控制：由考評人根據項目的實際研發進度與計劃進度時間進行對比；綜合考評整個項目的完成情況。如項目研發的某個階段受到不可預見的因素影響，導致階段研發進度無法達成，但整個項目在計劃內完成的，不影響考核結果。

　　C項目完成質量控制：由考評人按照項目目標實際達成率進行考評。

　　D項目研發費用控制：結合財務中心的數據，對照實際支出的.研發費用占計劃費用的比例進行考評。

　　E項目技術難度：從技術復雜性、技術創新性和技術通用性三個方面進行評價。

　　F部門負責人擔任項目考評人，對考核各項標準進行嚴格把控，并對各項考核標準負責。

　　4.1.4項目負責人負責對項目成員進行項目獎金比例分配，要求做到公正，公平。能夠真實的反應每位成員在項目中所起到的作用。個人項目獎金=項目實際獎金*分配系數

　　項目負責人分配系數=2*研發人平均分配系數

　　研發人員分配系數由項目負責人提出，經研發總監審核備案。

　　4.1.5項目績效考核結果將作為員工晉升、薪資調整等人事變動的重要參考因素之一。

　　5、綜合績效考核

　　5.1研發部關鍵績效考核

　　研發部關鍵績效考核是評價研發部工作重要指標，每年進行一次，根據評價結果調整下一年度工作計劃。

　　5.2研發部負責人關鍵績效考核

　　研發部負責人關鍵績效考核是評價研發部負責人工作重要指標，每年進行一次，評價結果作為調整薪金和人事變動的重要依據。

　　5.2研發人員關鍵績效考核

　　研發人員關鍵績效考核是評價研發人員工作重要指標，每年進行一次，評價結果作為調整薪金和人事變動的重要依據。

考核方案11

　　“世界生態田園城市示范建設”是落實科學發展觀的具體體現，是實現“生態文明”的有力抓手。在綜合示范項目集中居住區打造集法律援助、法律服務、法制宣傳、人民調解、社區矯正和安置幫教于一體的法律綜合服務體，是政府購買社會組織服務民生，滿足人民群眾日益增長的公共服務需求，讓群眾充分享受改革豐碩成果的重要創舉。是司法行政系統進一步深化法律服務的便民利民力度，切實維護困難群眾的合法權益，最大限度地保障社會公平正義，促進社會和諧穩定，將司法行政向基層社區延伸的有力措施。為更好、更有利地在加快推進城鄉社會建設中提供及時全面的法律服務和堅強有力的法律保障。經局黨組研究，擬定如下實施方案。

　　一、總體要求

　　(一)指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照世界生態田園城市示范建設的總體要求，圍繞區委以建設世界生態田園城市為方向，加快“一主兩翼四走廊，兩線三帶五園區”建設，奮力打造高端低碳、集約高效的產業強區，環境優美、社會和諧的宜人新區，全面提升城鄉一體化、面向現代化、充分國際化水平科學發展總體戰略，堅持“以人為本、共創共享”的核心理念，以促進法治城市創建、健全法治建設機制為重點，進一步發揮司法行政工作機制優勢，全面加強城鄉社會法治建設，有力維護社會秩序，有效激活社會活力，努力形成全區人民依法維權、守法履職、和諧共處、共同發展的良好局面，為加快建設世界生態田園城市示范區提供重要的社會支撐和法治保障。

　　(二)目標任務

　　總體目標是用4年左右的時間，在9個綜合示范重點項目中的每個集中居住區打造集法律援助、法律服務、法制宣傳、人民調解、社區矯正和安置幫教功能于一體的法律綜合服務體。探索構建在黨的領導下，政府充分發揮依法行政的示范作用，社會依法自我調節、群眾依法自治管理，規范有序又充滿活力的法治社會建設體制，大幅度提升社會法治程度和群眾幸福水平。具體目標包括：健全依法治理規范體系，完善社會成員共同遵守的法治準則；健全城鄉基本法律服務均衡發展機制，保障群眾各項基本法律服務需求；健全城鄉法律服務民生工程機制，建設公平正義、文明和諧、服務完善、民主平等的法律服務民生工程共同體；健全社會組織和志愿服務發展機制，激發全系統共建和諧城鄉的內在動力；健全社會矛盾疏導和化解機制，保障群眾合法的利益訴求，促進各類矛盾妥善化解。

　　(三)基本原則

　　1、堅持以人為本、民生為先。大力保障和服務民生，努力解決好城鄉居民最關心、最直接、最現實的利益問題，為社會全面發展和進步創造良好的法律服務基礎。

　　2、堅持多方參與、形成合力。建立健全司法行政機關、法律服務組織、志愿者分工負責、協作配合的社會法治建設機制，完善黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與的社會管理和法制建設新格局。

　　3、堅持法治建設、依法推進。加強基層法治建設，深入實施依法治區方略，建設中西部法律服務最優、法治文化最濃、法治環境最佳的法治強區，增強全社會法律意識，逐步形成有力、有效的社會公平法制保障體系，促進社會公平正義。創新群眾工作方法，積極探索在民主法治框架內，通過平等對話、溝通協商等方式解決社會問題、化解社會矛盾，維護社會和諧穩定。

　　二、項目點位及建設時限

　　(一)石板灘鎮紅楓林客家生態度假村。建設時限為20xx年。

　　(二)軍屯鎮4A級鄉村旅游景區。建設時限為20xx年至20xx年。

　　(三)新繁鎮錦繡田園。建設時限為20xx年至20xx年。

　　(四)斑竹園鎮花香果居。建設時限為20xx年至20xx年。

　　(五)馬家鎮八大農莊。建設時限為20xx年至20xx年。

　　(六)新民鎮萬畝生態農業產業園。建設時限為20xx年至20xx年。

　　(七)清流鎮清漁田園。建設時限為20xx年至20xx年。

　　(八)新都鎮糧安天下豐收新都。建設時限為20xx年至20xx年。

　　三、工作要求

　　(一)成立區司法局生態田園城市示范建設工作領導小組，統籌全系統九大重點項目建設工作。領導小組由局領導擔任組長、副組長，各司法所、機關各科室為成員部門。領導小組主要職責是總體規劃、統籌協調全系統九大重點項目建設工作。各科室要明確該項工作負責人，結合實際情況和自身職能，統籌協調項目建設工作。

　　(二)加強城鄉基層法律服務隊伍建設，強化社會建設法律人才保障。優化社會建設法律服務隊伍結構，形成適應我區社會管理、建設及創新的一流法律服務人才。壯大社會建設法律服務隊伍，探索與“一村(社區)一律師(法律工作者)”、“一村一大”制度的有機銜接，鼓勵退休公職人員和專業技術人員、黨群工作者、村(居)干部、社會工作者參與社會建設法律志愿者服務。進一步完善和保障激勵機制，保護和調動好法律服務隊伍的.積極性。開發專業人民調解工作崗位，完善公開招聘、合同管理、專業培訓等機制，進一步充實城鄉社會建設法律服務和矛盾糾紛化解力量，健全、完善、強化法律綜合服務體服務能力。

　　(三)健全多元化投入機制，強化社會建設經費保障。完善政府購買社會組織法律服務制度，力爭提高公共財政資金對法律援助、法制宣傳、律師服務的投入量和使用效益；放開一切可以放開的法律服務領域，鼓勵社會資本投入；完善社會捐贈政策，鼓勵企業、個人和社會團體向法律援助中心等公益性法律服務機構捐款捐物，發展公益和慈善性法律服務事業。

　　A、項目概況

　　顯示屏安裝結構框架為輕質鋼架，在相應的梁柱部分采用化學鉚栓鉚固鋼板作為承托結構，顯示屏鋼制框架與鉚固定鋼板連接；

　　電源經配電室由電纜傳輸至顯示屏配電柜；顯示屏配電柜安裝在屏體框架內，由遠程開關、PLC程序控制器、空氣開關、交流接觸器、固態繼電器和其他控制顯示部件等組成。顯示屏體與控制室之間采用CAT5作為視頻信號和各種控制信號傳輸的媒介；顯示屏的控制計算機、視頻設備等所有外部設備均安裝在控制機房。

　　全過程包含以下環節：

　　顯示屏深化設計與研發

　　顯示屏設備的生產制造

　　金屬框架的制作和安裝就位

　　電源和通訊線纜的布設

　　顯示屏和控制室設備安裝

　　框架鋁板包邊裝飾

　　系統調試、試運行和驗收

　　B、項目組織

　　為使本項目達到合同約定的預期效果，項目組織以達到如下目標進行設計。

　　工期目標：根據合同確定的工期要求，充分做好生產、技術、人員和物料等方面的準備，保證按期交貨到指定的地點完成相關設備的安裝、測試。

　　質量目標：以合同相關技術指標和部分行業標準為原則，制定詳細的質量保證計劃，確保優質高效地履行合同。

　　安全目標：制訂嚴密的安全保證措施杜絕一切人身、設備責任事故，保證安裝施工期間零事故率。

　　文明施工目標：科學管理、有序生產、團結協作、多方配合、保護環境及原有設施、場地整潔。

　　環保目標：遵守國家有關環境保護的規定，確保不污染、不破壞現場環境。為確保上述目標的實現，我司成立由羅霖為組長的項目組，統一進行項目實施的組織和協調工作；現場工作由趙海金主要承擔現場協調和設備安裝調試工作，主要承擔結構制作、包邊裝飾和其他電器安裝工作。

　　各專業負責人及聯系電話如下：

　　C、質量控制

　　質量控制目標科學管理、精心設計、嚴密組織、文明施工，確保工程質量優良。工程優良率達到100%，工程履約率達到100%，顧客滿意度達到100%，工程一次驗收合格率100%。確保工期目標實現：按業主要求的工期完成本項目的設計、供貨、安裝、施工任務。項目質量保證體系

　　通普公司以ISO9001質量保證體系的要求對工程技術設計、制造、采購、物流管理、現場安裝調試和項目售后服務的全過程進行嚴格控制，將整個系統工程的各個層次、各個階段均實現預定的質量目標，最終滿足項目質量目標的需要。

　　項目組長是項目質量工作的第一責任者，對項目實施過程開展全面的質量管理；開展項目過程質量基礎教育，不斷提高我方工程實施人員和其他項目參與人員的質量意識，以高質量的產品及施工對業主負責；認真落實崗位責任制和工程實施過程的技術交底措施；嚴格執行公司質量管理規章，嚴把材料采購、運輸、檢驗等環節的質量關，確保原材料質量；設計變更、材料替代必須經過設計審核，并征得監理和業主同意后辦理變更報批手續；建立各個層次的質量檢查制度，實行過程控制質量一票否決制；按照ISO9001體系要求，建立完備的質量記錄，確保項目軟硬件設備的質量可追溯性。品質量部及現場負責人有責任確保項目通過質量考核。

　　材料采購和配件加工管理

　　材料、設備采購和配件的加工發布嚴格按照合同和質量管理要求執行，制定采購和加工計劃并嚴格執行，保證采購物品符合規定的質量要求，為生產打好基礎。及時提交設備、材料的供應進度表，以便于業主、監理單位及時掌握工程進度，監督采購及加工質量，安排本項目的相關協同工作。所有的采購材料及產品符合國家有關技術規范與質量驗評標準，成品、半成品具有合格證、廠方質保書或試驗報告。經報驗及監理單位認可后按時按質供應。

　　生產質量管理

　　嚴格質量管理，明確生產過程質量責任制，生產部經理對產品出廠質量負責。在品質部專職QC的監控下，實行上道工序對下道工序負責，下道工序是上道工序的質檢員，發現問題及時解決。同時，品質部對原材料、制造過程和出廠產品負責質量控制、檢驗和測試，對工藝過程進行監督，及時發現和糾正采購和制造過程中出現的質量問題，確保檢驗和測試儀器的計量符合有關標準。

　　產品老化及檢測管理

　　按照工藝要求的環境和方法對產品進行老化工作，產品老化期間有專人職守，認真填寫老化記錄，按合同規定的標準進行產品軟硬件檢驗，按合同規定的標準對產品進行測試。

　　包裝和運輸

　　安裝顯示屏的結構材料、鋼管架等使用專車按照城市相關的規定進行運輸，顯示屏屏體部件采用塑料袋、發泡聚乙烯和紙箱包裝，確保設備在運輸和存儲環節的安全；所有的附屬設備均采用原廠包裝。采用柜式車輛運輸，專人負責監督裝卸作業和押運，確保所有產品在裝卸和運輸過程中的安全。

　　安裝和調試

　　提前準備好設備安裝所需的技術資料、安裝規程、必要的技術力量、儀器設備和專用工具、設備等，指派具有豐富經驗的安裝現場工程師負責技術指導、質量監督、現場測量和質量控制；針對安裝現場的難點和臨時出現的問題，主動與業主協商，提出解決方案。重點控制安裝工藝，重點核查顯示屏箱體安裝精度，做到牢固端正、部件齊全、安裝位置準確，平整度及箱體間隙符合要求，保證安裝質量和效果。安裝完成后的屏體無劃傷裂痕、色澤均勻。接受業主和監理方的監督、管理和指導，對安裝過程中發現的供貨及質量問題積極采取補救措施。對于安裝施工所用的機械工具、設備、材料和系統設備材料及時運到施工工地，進場后進行必要的性能安全檢查并派專人進行保管；施工期間隨時對已經不必要的機械工具、設備、材料進行清理。

　　系統調試分為出廠前調試、設備安裝后調試和系統試運行、竣工驗收測試等。調試遵循招標文件技術規范和合同規定，投標人也將尊重業主提出的有關調試內容和方法的建議。系統安裝完畢后，投標人安排具有豐富經驗的工程技術人員分別對系統的配電、系統連接、結構安全、絕緣、接地、平整度等安全和外觀質量進行自查；邀請業主和監理進行復查；由本項目組長最終確認后，進行全系統現場通電調試。

　　D、安裝現場及安全管理

　　1、現場管理

　　嚴格按業主對施工現場有關規定的要求組織施工建設。服從業主和監理的統一管理。做到統一布置，統一安排。做好對安裝調試人員文明施工的宣傳教育，定期檢查，認真記錄。搞好施工現場的場容場貌，施工場地拉好隔離帶、安全防護網。現場材料堆放合理，擺放整齊，插表持牌，各種材料不亂堆放，任意拋散，不污染周圍環境，工作現場做到人走場清，工完料盡，垃圾和余料集中存放，及時外運。開工前，注意保護現場周圍的其他設施，設置明顯標志，采取相應之保護措施。電動機械加工、切割、焊接等相關區域的地板、墻面做好防護措施。對于能產生較大噪音的施工將集中10：00至14：00和15:00至20：00時段作業，以確保對周圍環境的影響降到最低。

　　1.1電源施工：

　　敷設電源線：不在同室取電時須布設線管。室外布線由承包施工方負責隱蔽工程布管布線及開挖恢復等施工。施工中須避讓其他管線并盡量減少施工面積。正在敷設的線路不得連接電源。安裝負責人進行督導。

　　電源連接：首先確認供電端處于“分斷”狀態，必須自用電端開始連接(如設備開關或設備配電箱等)。檢查用電端連接無誤后方可連接供電端，首先連接保護接地，其次連接零線，最后連接相線。

　　電源連接后：檢查用電端開關或設備配電箱電壓，確認無誤后“分斷”電源。電源線須依顏色區分地線、零線及A、B、C等相線。無條件以顏色區分時，須在線端掛(套)固定標識區分。

　　1.2通訊線纜施工：

　　屏體和控制系統不在同室時須布設線管。室外布線、隱蔽工程、及開挖恢復等施工中須避讓其他管線并盡量減少開挖面積。安裝負責人進行督導。

　　1.3基礎施工：

　　按照圖紙要求施工。基礎施工須與管線施工相互配合。安裝負責人進行督導。

　　1.4鋼結構施工。按照圖紙要求施工。安裝負責人進行督導。

　　1.5裝飾及封閉、包邊施工。按照圖紙要求及客戶確認的材料(含顏色)施工。安裝負責人進行督導。

　　1.6設備安裝

　　1.6.1散熱設備安裝：空調安裝由供應商負責，要求安裝通電即開機制冷運行，室外機穩固可靠，冷凝水排放符合環保要求。

　　1.6.2箱體安裝：設備搬運。須配備充足人力，確保安全。注意保護設備，不得磕碰造成設備外觀損壞。

　　準備工作：安裝吊裝掛件、滑輪、繩索或帶鎖止倒鏈葫蘆進行提升；提升機構使用前必須檢查穩固性和可靠性。準備足夠的安全防護器材，安全帽、安全帶等。進入施工現場必須頭戴安全帽。高空作業必須系好安全帶，并將安全帶的尾繩就近扣在安全、牢靠的固定件上。

　　逐行就位：拆開箱體包裝，利用吊裝設施將箱體提升至鋼架，按照箱體編號逐行就位，就位后的箱體立即進行預緊固，確保箱體穩定。經過調整后完成緊固，再進行上一行箱體就位。

　　調整：調整箱體發光面不平整度≦1mm，矯正箱體頂部水平面、側面垂直面，調整箱體模組之間縫隙≦1mm。每行箱體調整前，須拉好水平線，按照水平線對箱體進行調整，調整后完成緊固。

　　1.6.3照明設備安裝。照明電源不得隨意布置，須布設金屬或塑膠管線，燈具布置不得影響通行及安裝維修作業。

　　1.6.4配電箱安裝。配電箱安裝須牢固可靠。保護接地可靠。

　　1.6.5設備暫時存放須保證安全，確保放置穩固，并防止水、灰、墜落物和其它外力侵害。

　　2、進度管理

　　根據施工總體進度做出分部具體施工進度計劃表。嚴格控制各作業準時完成。合理安排施工進度與作業計劃，均衡安排施工力量，減少因工序銜接出現的拖延現象，提高施工效率。

　　3、消防和安全管理

　　3.1工程實施進行全方位的安全管理以預防為主，任何行為都要對安全負責，嚴格遵守各項操作規程和技術規范，從意識上、技術上、裝備上、管理上來保證人身和設備的安全。

　　3.2工程現場配備防火安全員，負責防火和安全工作，并按有關規定配置滅火器，采取防火措施。施工人員不得攜帶火種進入現場，杜絕施工人員在現場吸煙現象。嚴格執行現場用火制度，易燃材料(主要是漆類和紙箱)集中管理和存放，在臨近使用前進場，并設有明顯標志，使用后的余料及時撤出現場。使用焊接設備前向業主和防火主管提出申請，并清理場地；使用中設專人進行監督；使用后檢查焊接場地和周圍環境，確保不留火險隱患。

　　3.3場施工人員均購買意外傷害保險或工傷保險。加強施工現場的保衛工作，特別是貴重器材和設備保護，對貴重材料、工具及設備及時收回，妥善保管。布置任務與安全教育和提示同步，工序和過程交接必須有安全介紹和說明方面的內容。重視用電安全，所有設備機具均做接地保護，所有臨時輸電線路的配置符合安全標準和業主的規定要求，電纜穿越建筑物、通道等易受機械損傷場所加保護套管。任何人均有權指出施工現場的安全隱患，安全員負責落實相應的措施，消除隱患。

　　3.4高空安全

　　3.4.1作業時離開地面(或樓面)即為空中作業，離開地面(或樓面)1.5米可視為高空作業。

　　3.4.2使用登高器具時先檢查并確保器具牢固穩定，登高人員須精神集中，現場其他人員不得呼喚正在登高人員，登高人員在移動中不得負重，攀爬時移動速度要慢，至少保持方式一只手和一只腳處于穩定狀態。登高人員在室外遇風雨天氣或照明不足時停止登高作業。

　　3.4.3作業人員在空中作業時，須正確使用安全帶和安全帽，使用前須檢查安全器具的完好性，不得使用具有安全隱患的防護用品。作業時不得將工具、部件等所有物品置于無約束狀態，不得高空拋物。

　　3.4.4現場擺放的物品須穩固可靠，依托物必須是固定的。

　　3.4.5安裝現場須配備安全員負責安全施工管理。

　　3.4.6重復使用的繩索、滑輪、支桿等須經安全可靠性檢查，起吊物品時下方禁止人員停留和活動。起吊前須檢查物品與掛鉤的連接確保可靠，物品移動的路徑中不得存在障礙物。

考核方案12

　　為了樹立公司良好的企業形象，貫徹落實安全責任制，做到是非分明賞罰分明，充分調動起駕駛員安全駕駛積極性，保障公司安全生產順利進行，特制定本制度。各位駕駛員應認真閱讀，嚴格遵守。

　　一、駕駛員守則

　　1、服從領導，遵守公司的各種規章制度，并認真執行。樹立良好的主人翁精神，要有廠興我興、廠衰我恥、敬職敬業的工作態度。

　　2、愛護車輛、勤于保養，主動配合汽修工檢修保養汽車，同時努力學習，提高汽車駕駛的理論水平和實際操作技能。及時報告車輛運行中存在的問題，保證車輛各種設備的完好。

　　3、在生產過程中，必須看清送料單，及時調換送料標識牌，不得誤送。

　　4、服從隊長和生產調度的指揮，保質保量按時的完成好運輸任務，嚴格遵守作息時間，不得擅自將車輛交與他人駕駛。嚴禁酒后駕車，禁止在車內下棋打牌，禁止搭載非公司人員。

　　5、按時參加每個月一次的安全學習，遵守道路行駛交通法規。嚴格執行：車時速不得超過60公里，跨道時速不得超過30公里，空車時速不得超過70公里的規定。

　　6、注重車容車貌，隨時保持車內車外的清潔衛生，配合公司對車容車貌進行檢查評比。

　　二、獎懲辦法

　　我公司實行安全業績考核獎懲制度，必須堅持把思想政治工作同經濟手段結合起來，在獎勵上，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則；在處罰上，堅持思想教育為主，經濟處罰為輔的原則。

　　每月定期或不定期的開展安全檢查，舉行安全教育培訓例會。 年底舉行公司安全大會，對全年工作突出的駕駛員進行物質獎勵。

　　三、懲罰細則

　　A、獎勵細則

　　1、遇緊急事件處理得當，減免公物損失的獎勵50元。

　　2、維護公司安全衛生有特殊貢獻者，獎勵50元。

　　3、對于管理制度提出具體方案，經采納確具成效的獎勵50元.

　　4、舉發、設法防止違規作弊或危機公司利益之事情，使公司免受損失者，獎勵100元。

　　5、積極向公司提出合理化建議，為公司采納的獎勵30元。

　　6、節約資金、節儉費用事跡突出的，獎勵50元。

　　7、對小組領導有方，帶領員工良好完成工作任務的，獎勵100元。

　　8、對每月節約用油的駕駛員進行獎勵，駕駛員每月車輛用油在規定標準范圍（見各車油耗標準表）內按節油總額的.40％進行獎勵。

　　9、全年無缺勤，積極做好本職工作，全年運輸工作按時、按質、高效完成的，年底給予口頭嘉獎和200元獎金。

　　10、符合公司晉升制度的，按照《公司員工獎懲制度》，給予一定的晉級提升。

　　B、懲罰細則

　　1、駕駛車輛時無隨身攜帶駕駛證、營運證、從業資格證等，罰款50元/次。

　　2、車容車貌臟、亂、差的駕駛員，罰款10元/次。工作裝穿戴不整，穿拖鞋開車，不文明開車，無職業道德的違規駕駛人員，罰款20元/次。

　　3、無故不參加公司定期或者不定期舉辦的安全教育培訓例會的駕駛員，罰款20元/次。

　　4、酒后駕駛罰款200元/次。車內下棋打牌者罰款50元/次。

　　5、擅自將車輛交與他人駕駛者罰款200元/次。因個人原因造成誤送或運送延時的，罰款100元/次，同時承擔相關責任。

　　7、不按場內調度安排裝卸貨物的，罰款50元/次。駕駛室搭乘非本公司工作人員，扣罰50元。

　　8、利用公司車輛私運貨物，除每次罰款200元，情節嚴重的可作開除處理。

　　9、因違章扣證隱瞞不報的，扣罰100元，并承擔相關的一切責任。

　　10、不按規定地點擺放車輛的，扣罰50元，影響正常生產運輸或造成車輛損壞的，扣罰100元。

　　11、在違紀違規處理過程中弄虛作假不如實反映情況的，處罰50元，幫助他人作偽證的，除處罰100元外，情節嚴懲的，作開除處理。

　　12、公司場地內亂扔雜物或亂倒廢料、廢油、廢水，扣罰30元。

　　13、收車后未鎖車門，扣罰50元。設施、部件、專用工具及證照等遺失、損壞、被盜者，照價賠償。

　　14、給外場運輸貨物，嚴格按照規定時間，按時高質的完成，如因駕駛員責任遲到的，罰款200元。

　　15、因司機操作不當造成車輛損壞，按照修理費用的30%進行處罰。

　　16、對每月超出標準用油的駕駛員進行處罰，駕駛員每月車輛用油如超出規定標準范圍（包括浮動值）按超出用油總額的40％進行處罰

　　17、發生道路交通事故時應保留現場，并及時報警處理，通知公司相關負責人協助處理，不允許私自解決，否則將從重處罰。對發生事故逃離現場的，所有責任由駕駛員承擔，同時根據《員工獎懲辦法》予以處理。

　　四、交通事故處理

　　駕駛員（其他駕駛員參照執行）在駕車行駛過程中，發生交通事故，造成的一切經濟損失，減去保險公司賠償后的差額，按駕駛員責任承擔經濟損失如下。

　　（1）負次要責任，承擔經濟損失差額部份的20%。

　　（2）負同等責任，承擔經濟損失差額部份的30%。

　　（3）負主要責任，承擔經濟損失差額部份的50%。

　　（4）負全部責任，承擔經濟損失差額部份的70%。

考核方案13

　　一、主管獎金

　　1、車間主管業績獎金＝售后產值×0.8%

　　2、鈑噴主管業績獎金=鈑噴工時銷售額×5%

　　二、車間班組產值業務提成

　　1、機電班組業績獎金=工時銷售額×0.06+養護用品提成5/瓶+其它提成

　　2、油漆班組業績獎金=油漆工作面×40

　　3、鈑金班組業績獎金=工時銷售額-當月所耗輔料×提成系數0.15

　　三、其他各項提成與調整

　　1、精品提成按精品利潤的20%發放給銷售人員

　　2、新車準備（PDI）補助提成：每臺車車提成10元，考核檢查完畢的`車輛故障率，檢查完畢的車輛每出現一次故障（漏檢部分）給予20元處罰；

　　3、救援補助提成：售后部每日安排救援值班人員，每人每天補助15元，如當晚需外出救援，外出救援者另補助10元。每月底將救援單交行政部備案核算。

　　4、節省件回收獎勵補助：公司售后節省件由備件部處置及歸整，節省件利用按配件銷售價的20%作為獎勵，由倉庫每月統計報備，當月發放個節省班組。

　　5、油品回收補助：車間班組每月控集油品，按桶入庫，由倉庫每月統計，按每升10元補助，當月發放給班組。

　　6、所有工作人員因個人工作失誤導致公司損失的，由當事顧問承擔100％的成本費用。

考核方案14

　　為繼續深化學校內部管理體制改革，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層干部的政治業務素質及履行職責情況，對中層干部起到應有的檢查、激勵和監督作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本考核方案。

　　一、考核領導小組

　　組長：

　　成員：

　　二、考核原則

　　1．考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。

　　2．實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，定性與定量相結合的方法。

　　三、考核內容

　　考核結合《張家港市中小學、幼兒園中層干部管理辦法》、《張家港市教育系統崗位考核實施意見》及教師職業道德規范有關文件精神，從德、能、勤、績四個方面對我校中層干部進行考核。考核滿分為100分，加分項最高不超過5分。其中量化考核和民主測評各占50%。

　　（一）量化考核（50分）

　　德(15分)

　　熱愛祖國，熱愛人民，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨教育方針，自覺遵守教育法律法規和學校規章制度。熱愛教育事業，心系學校發展，有強烈的事業心，樂于奉獻。服從工作安排，工作積極主動，責任心強。胸襟開闊，團結尊重同事，服務意識強，關心教師的工作和生活。遵守社會公德，作風正派，一身正氣，以身作則。廉潔奉公，帶頭抵制有償家教，不以權謀私。

　　能（10分）

　　樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。刻苦鉆研管理業務和教育教學業務，積極參加繼續教育和崗位培訓，不斷提高行政管理能力和教書育人水平。熟悉相關部門的行政工作，具有系統的科學決策能力，能統攬全局，工作上具有前瞻意識。有較強的組織和協調溝通能力，協調好本部門工作，妥善處理上下級關系。善于做好教職工的思想工作，多方面調動教職工的積極性。

　　勤（10分）

　　勤于付出講奉獻，拼搏進取挑重擔，敢為人先當表率。按時參加各種行政會議和學校活動，工作上積極主動，及時制定部門或相關管理崗位的計劃，認真及時落實各項工作任務，不拖拉，不推諉。積極參與學校常規管理，認真值班不脫崗，細致做好過程性管理，詳細做好值班記錄，發現問題及時反饋整改，遇有重大問題及時向校長匯報。對上級主管部門或學校的臨時性、突擊性事務工作，不計報酬，加班加點及時完成。周六上午行政正常上班，認真做好雙休日及重大節假日值班工作。平時自覺晚辦公。勤于理論學習，每學期撰寫工作總結和反思，不斷提高自身的管理能力。

　　績（15分）

　　努力形成部門或個人的工作作風，重視工作的創造性和實效性。部門或分管工作循序漸進，有條不紊。避免形式主義，及時發現和解決問題，注重工作質量，部門或分管工作成效顯著，創建工作卓有成效，工作開展有創新、有特色，工作經驗得到認可，在全市推廣或受到表揚，獲得各級各類先進榮譽。做好部門及分管工作的臺賬資料，重要材料及時整理歸檔。重視部門或分管工作的宣傳報道。個人教育教學業務成績在同年級同學科教師中保持中上水平。

　　加分項（5分）

　　1．部門、條線工作成績突出，受上級主管部門表彰或獎勵。張家港市級加2分，蘇州市級以上加3分。

　　2．分管工作在市級以上經驗介紹或交流（以通知為準）。加1分。

　　3．創建工作成績顯著。張家港市級加2分，蘇州市級以上加3分。

　　4．中層干部是張家港市級骨干教師加2分，蘇州市級以上骨干教師上加3分。

　　（二）民主測評（50分）

　　民主測評由考核領導小組負責實施，參與民主測評的人員可以是學校工會委員或全體教師。民主測評分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準及得分如下：

　　優秀（40-50分）：正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業務，能創造性地開展工作，勤奮敬業，責任心強，成績突出。

　　稱職（35-40分）：能正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。

　　基本稱職（25-35分）：政治表現和業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。

　　不稱職（0-25分）：政治表現和業務素質較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規定的。

　　四、考核等次的劃分

　　我校中層干部的年度考核分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的.成績由量化考核和民主測評兩項得分相加，依次是：優秀（90-100分）、稱職（80-89分）、基本稱職（70-79分）、不稱職（69分以下）。

　　五、考核結果的運用

　　1．評定考核分數：考核領導小組根據考核內容和標準，統計出被考核人員的得分，按照從高到低的順序排列，報上級有關部門并存檔管理。

　　2．對考核中獲得稱職以上等次的中層干部，學校在年終考核工資中適當體現，并在評優評先和職務晉升中優先考慮。

　　3．在考核中不稱職的中層干部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正，連續兩年考核不稱職的，應調離中層崗位。

　　六、其它

　　本考核方案未盡之處，由校長室負責解釋。本辦法自20xx年2月17日起實施。

　　張家港市洲沙中學黨總支

　　張家港市洲沙中學校長室

　　20xx年2月11日

　　張家港市洲沙中學中層干部考核測評表

　　被考核人姓名考核時間年月日

　　項目及分值考核主要內容自評分考核分

　　量化考核（50分）

　　德15

　　熱愛祖國和人民，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨教育方針，自覺遵守教育法律法規和學校規章制度。熱愛教育事業，心系學校發展，有強烈的事業心，樂于奉獻。服從工作安排，工作積極主動，責任心強。胸襟開闊，團結尊重同事，服務意識強，關心教師的工作和生活。遵守社會公德，作風正派，一身正氣，以身作則。廉潔奉公，帶頭抵制有償家教，不以權謀私。

　　能10

　　樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。刻苦鉆研管理業務和教育教學業務，積極參加繼續教育和崗位培訓，不斷提高行政管理能力和教書育人水平。熟悉相關部門的行政工作，具有系統的科學決策能力，能統攬全局，工作上具有前瞻意識。有較強的組織和協調溝通能力，協調好本部門工作，妥善處理上下級關系。善于做好教職工的思想工作，多方面調動教職工的積極性。

　　勤10

　　勤于付出講奉獻，拼搏進取挑重擔，敢為人先當表率。按時參加各種行政會議和學校活動，工作上積極主動，及時制定部門或相關管理崗位的計劃，認真及時落實各項工作任務，不拖拉，不推諉。積極參與學校常規管理，認真值班不脫崗，細致做好過程性管理，詳細做好值班記錄，發現問題及時反饋整改，遇有重大問題及時向校長匯報。對上級主管部門或學校的臨時性、突擊性事務工作，不計報酬，加班加點及時完成。周六上午行政正常上班，認真做好雙休日及重大節假日值班工作。平時自覺晚辦公。勤于理論學習，每學期撰寫工作總結和反思，不斷提高自身的管理能力。

　　績15

　　努力形成部門或個人的工作作風，重視工作的創造性和實效性。部門或分管工作循序漸進，有條不紊。避免形式主義，及時發現和解決問題，注重工作質量，部門或分管工作成效顯著，創建工作卓有成效，工作開展有創新、有特色，工作經驗得到認可，在全市推廣或受到表揚，獲得各級各類先進榮譽。做好部門及分管工作的臺賬資料，重要材料及時整理歸檔。重視部門或分管工作的宣傳報道。個人教育教學業務成績在同年級同學科教師中保持中上水平。

　　加分（5分）

　　部門、條線工作成績突出，受上級主管部門表彰或獎勵。張家港市級加2分，蘇州市級以上加3分。分管工作在市級以上經驗介紹或交流（以通知為準）。加1分。創建工作成績顯著。張家港市級加2分，蘇州市級以上加3分。中層干部是張家港市級骨干教師加2分，蘇州市級以上骨干教師上加3分。

　　民主測評（50分）

　　民主測評由考核領導小組負責實施，民主測評分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

　　總分

　　考核結果

　　綜合等第：（優秀、合格、基本合格、不合格）

　　情況說明

　　被考核對象簽名：

　　單位考核領導小組組長簽名：

　　張家港市洲沙中學中層干部考核民主測評表

　　姓名

　　優秀（40-50分）

　　稱職（35-40分）

　　基本稱職（25-35分）

　　不稱職（0-25分）

　　正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業務，能創造性地開展工作，勤奮敬業，責任心強，成績突出。

　　能正確執行學校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。

　　政治表現和業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。

　　政治表現和業務素質較差，對本職工作生疏，不善于學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學校的有關規定的。

　　備注：請在相應空格內打“√”

考核方案15

　　一、指導思想

　　以z市教育局蘇教基〔20xx〕37號文件《關于深化素質教育，加強教學“六認真”工作，切實提高教學質量的意見》和《z市教育局、教育工會教學“七認真”工作考核參考細則》為指導思想，結合我校的教學實際，全面落實教學“七認真”工作的具體要求，切實加強對教學“七認真”工作的領導，有效建立教學“七認真”工作的保障機制。本方案立足人本、致力發展，將過程性考核與形成性考核結合起來，體現考核工作的診斷性、激勵性和導向性作用，為科學和諧地提高教學質量擔當重要保證。

　　二、考核內容及要求

　　（一）認真備課（18分）：

　　1．堅持獨立備課和集體備課相結合，備課組每周至少活動一次，活動時組內教師要各抒己見，有初稿、修改意見和修改稿。

　　2．備課內容堅持做到“四定”（即定時間、定地點、定內容、定主備人）、“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法），做到“五說”(以詳細說課的形式，說課堂重點，說難點，說學生的能力發展點，說教學程序，說教法與學法)。

　　3．要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標，備課過程中要充分關注學生情智狀態、學習過程和正確的價值觀念。

　　4．備課要有課后反思環節，備課組成員要經常總結教學得失，經常集體研討教學方案和反饋教學情況。三年以內新教師要求課課有反思，三年到十年的教師課后反思不得少于50％，十年以上的教師每單元至少有一課教學反思。

　　（二）認真上課（18分）：

　　1．嚴格執行新課程計劃，各學科教師嚴格按課表上好課，嚴禁隨意調課，避免擠占現象，各學科保質保量完成教學計劃。教師因病假、外出學習時間較長等需要別的老師代課，由代課老師向學生說明，免得使學生產生挪用課時的誤會。教導處安排代課的老師，必須認真地履行代課的職責，絕不能敷衍了事。

　　2．堅決杜絕聽到鈴聲不進教室、坐著上課、上課接聽手機、拖課、言行不文明等現象。

　　3．課堂教學體現“新課程標準”的`理念，抓住課堂教學改革這個中心環節，認真處理好學、教、練三者的關系，著重培養學生的問題意識，探究精神和科學態度。

　　4．上課時幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣。

　　5．課堂教學要求做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點；發展智力，培養能力的要求實一點；讓學生施展才能的面廣一點；給學生靈活安排的時間有一點”。力求在四十分鐘時間達到最高的效率。

　　（三）認真布置與批改作業（18分）：

　　1．科學合理地布置作業，把握作業的量，追求作業的質。初一、初二書面作業不超過1個半小時。除了配套的練習外，一律不得統一使用其他資料。杜絕以罰做作業的辦法懲罰學生。

　　2．布置與批改做到“五必”：即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業教師必先想先做。

　　3．習題訓練做到“二精”：一是“精選”--針對學生實際、學科特點及不同年級的具體要求，體現針對性、典型性、挑戰性、活動性。二是“精講”--根據作業情況，對共性問題及時講評和分析，對典型習題講清思路和解題方法。

　　（四）認真輔導（組織課外活動）（10分）：

　　1．及時了解掌握學生情況，對不同類型學生作好切實可行的輔導。

　　2．對學困生要充滿愛心，利用課余時間，耐心細致地予以輔導。加強家校聯系，了解學困生在家學習及思想動態，商討輔導計劃，取得家長支持和配合。

　　3．各科教師都必須主動做好學校布置的有關課外活動的輔導任務，認真做好活動記載，爭取在各級各類學生競賽中取得好成績。

　　（五）認真考核（16分）：

　　1．每位教師均要承擔平時的單元練習或復習練習命題工作。每份練習必須注明命題人、校對人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強基礎，訓練能力，難易適當，符合實際”，難易程度一般控制為7：2：1。

　　2．對于統一測試，教導處統一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進行試卷分析。

　　3．監考教師按時在考前15分鐘到指定地點領試卷，提前5分鐘進入考場。考試期間除特殊情況外不在教室內來回走動，監考期間面對考生，原則上站立，監考教師不看書報雜志，不批改作業，不解答試卷，不擅自離開考場，考試期間監考教師的手機等通訊工具一律停止使用。

　　4．各備課組根據考試成績及時進行教學質量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調研。

　　5．考試前教師要指導學生系統地復習，加深對知識的系統理解，做到查漏補缺，溫故知新，不能考什么復習什么，更不能以單純的練習代替復習。

　　（六）認真指導學生自學（10分）：

　　1．全體老師高度重視學生自學能力的培養，需要花大力氣指導學生課前準備。所有學科教案要求有“自主學習指導”項，全體老師要精心設計課前自學內容、明確自學目標、提示自學方法。課前、課后要有“自主學習”作業練習，并做好指導。

　　2．全體教師要根據本學科的特點，結合學生學情，對如何指導學生自學提出針對性措施，并落實到位，學校、學生及家長對指導學生自學效果的評價好。

　　（七）認真聽課和評課（10分）：

　　1．師徒結對教師徒弟每周聽師傅的課不得少于2節。每次聽課都要有聽課記錄。

　　2．學校組織的各類公開課，同備課組老師均應調好課，集體參與聽課。同教研組老師也要盡量參與聽課。一般教師每學期聽課不得少于30節。聽課后要認真參與評課。

　　3．教研組長、備課組長每學期聽課不得少于40節。聽課后要積極主動組織教師評課。

　　4．學校中層干部每周聽推門課1節，每學期聽課不得少于40-50節。聽課后要及時與教師反饋。

　　注1：考慮到我校教學的實際情況和考核操作的方便，將教學七認真中的“認真輔導”和“認真組織課外活動”合二為一，增加“認真聽課和評課”的考核內容。

　　注2：考試學科老師適用于以上考核細則的所有條例。

　　非考試學科的老師第三項“認真布置與批改作業”考核分體現為：

　　音樂學科：認真完成所帶藝術團隊的課外輔導工作，并積極主動地承擔學校交給的其他藝術競賽輔導、少先隊活動輔導等工作。

　　體育學科：

　　1．認真做好早操、游泳、體育活動等承擔的工作任務。滿分10分，由分管行政打分；

　　2．認真做好自己負責的田徑、球隊、健美操等項目的學生訓練工作，并取得優秀成績。

　　綜合實踐1（信息技術）學科：

　　1．認真完成學校網站的維護工作及學校各部門布置的其他教育教學信息化工作；

　　2．認真做好班級、專用室場、教師電腦的日常維護工作，認真做好教師重大教學競賽的課件制作工作。

　　美術、綜合實踐2（勞技）學科：

　　1．根據學科特點，認真布置與批改作業，并做好學生平時作業成績的記錄；

　　2．認真完成學校布置的其他教育教學工作。

　　三、考核獎懲

　　1．考核共100分，具體細則由教導處負責，每學期末考核一次。

　　2．考核總分在85分以上的考核等第為“優秀”，考核總分在75~84分的考核等第為“合格”，考核總分不滿75分的考核等第為“不合格”。

　　3．教學七認真考核上下學期等第均為“優秀”為年度考核“優秀”。另，以自然年度為限，上、下半年考核均為“優秀”是教師在年終獲得年度考核“優秀”的必備條件。

　　4．每學年，學校以教研組為單位，在教學七認真考核等第為“優秀”的教師中參照分數的高低，選出30％～40％的“海星實驗中學教學七認真”先進個人，予以200元獎勵。

　　5．結合《海星實驗中學教學事故認定及處理辦法》，一學期發生一般教學事故達2次的教師，學期七認真考核不得評為優秀。發生嚴重教學事故的教師，學期七認真考核不得評為優秀。發生嚴重教學事故一學期達2次的教師，學期七認真考核等第為“不合格”。

　　6．以學期為單位，七認真考核連續兩次被評定為“不合格”者，取消自第二次出現“不合格”之日起一年內的學術發展、職稱晉升資格。嚴重者給予待崗處理，并不再享受結構工資津貼。

　　四、考核機構

　　學校教導處負責《海星實驗中學教師教學七認真考核方案》的解釋和組織考核

　　本考核方案提請學校首屆一次教代會審議，修訂通過后即開始施行。

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