《我有一雙明亮的眼睛》的教學設計
教學目標：
�。�、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現出初步的同情心。
２、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。
教學重點和難點：
�。�、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。
２、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。
教學用具：
課件、動物卡片、尺子、玩具、2米卷尺
課前準備：
請同學們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便
教學設計：
一、激趣導入：
同學們，今天，老師為你們帶來了幾幅特別漂亮的`圖片，想看看么？（屏幕出示風景圖片）
師小結：有一雙明亮的眼睛多好，它讓我們看到了一個美麗的世界。今天，我們來學習：我有一雙明亮的眼睛。
二、新授
活動一：游戲體驗：
如果蒙上眼睛，在黑暗中生活是什么感覺呢？猜猜看？下面呀，我們來做兩個游戲試一試。
1、.老師先在黑板上貼三幅畫，挑三個同學，蒙上眼睛在圖畫內貼鼻子。
2、閉眼在練習本封皮上姓名的位置寫上自己的名字。
3、挑生談感受，讓學生體會眼睛在生活中的作用。
老師小結：：同學們剛才已經體驗到沒有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子都生活在黑暗當中。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）為了幫助盲人，國家專門為他們提供了一些設備。（出示盲道、盲人廁所、人民幣圖片）
和盲人相比，我們是多么幸福呀，可是有些小朋友不會正確的使用眼睛，不會保護自己的眼睛。
活動二：體會正確讀書的姿勢
1、出示課件：請學生邊看課件，邊試著研討：這些小朋友是在什么樣的情況下看書的。這樣做，時間長了會有什么后果。（近視）
2、平常的生活中還有什么做法也會引起眼睛近視。近視的人生活有什么不方便的。
3、那么圖上的小朋友肯定也不希望眼睛近視，你想提醒他們什么呢？（不要在強光、弱光下看書，不要邊走路邊看書，不要躺在床上看書）
4、出示課件，這兩個小朋友做的怎么樣？教師在學生充分研討的基礎上進行歸納，說明看書的正確方法。
教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。
活動三：體會眼睛受到傷害的后果
.師：眼睛對我們那么重要，可是它也很較弱，如果不保護好還可能會受到傷害，造成嚴重后果，甚至會導致失明。
請學生看課件，討論這樣做，對眼睛會造成那些傷害？并且討論在生活中還有哪些做法也會傷害眼睛。并出示眼睛受傷害的圖片。談談自己的感受。
活動四：
誦讀護眼兒歌：
坐姿端正不躺臥，
強光弱光不讀書，
放眼遠望消疲勞，
多吃蔬菜眼睛亮，
眼保健操常常做，
危險游戲要遠離，
明亮眼睛是件寶，
時刻保護要牢記。
小結：眼睛是心靈的窗戶，怎樣才能永遠擁有一雙明亮的眼睛呢？
活動五：我當小裁判：
這節課小朋友們知道了許多保護眼睛的知識，有幾個小朋友想請我們評一評：他們誰做的對？出示課件，學生討論評議。
活動六：做眼保健操：
播放眼保健操音樂，全體學生做眼保健操
三、結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
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