指數函數、對數函數和冪函教學計劃匯總

　　對于同學們來說，掌握高一數學指數函數教學計劃，能夠培養學生的運算能力，邏輯推理能力，還有更多的精彩內容等著大家~

　　指數函數

　　設計主題

　　新課標指出，學生是教學的主體，教師的教要本著從學生的認知規律出發，以學生活動為主線，在原有知識的基礎上，建構新的知識體系。為此對于本節課主要通過教師的多角度、多層次的質疑，學生始終在教師的引導下分析問題、化歸問題，從而滲透多種數學思想方法。教學過程中充分發揮了學生的主觀意識，讓學生的智慧和靈感得以充分的展現。學生在老師“導”的作用下，激活數學思想方法，達成共識，最后形成了自己的能力。

　　對數函數

　　1.知道對數函數是指數函數的反函數。

　　2.根據互為反函數的兩個函數的圖象的關系，由指數函數的圖象畫出對數函數的圖象。

　　3.會求函數?的定義域。

　　4.會由對數函數的.圖象得出對數函數的性質。

　　冪函數

　　1通過對冪函數概念的學習以及對冪函數圖象和性質的歸納與概括，讓學生體驗數學概念的形成過程，培養學生的抽象概括能力。

　　2使學生理解并掌握冪函數的圖象與性質，并能初步運用所學知識解決有關問題，培養學生的靈活思維能力。

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