北師大版四年級下冊語文全冊教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的北師大版四年級下冊語文全冊教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
北師大版四年級下冊語文全冊教案1
教學目標：
1、用較快的速度默讀課文，了解主要內(nèi)容。
2、感受娃麗關愛他人的美好心靈。
教學重點：
了解課文大意，體會娃麗有責任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。
教學方法：
三疑三探
教學時間：
1課時
教學過程：
一、設疑自探
談話導入，審題質(zhì)疑
同學們，你們知道信箱是用來干什么的嗎?(學生自由說)今天我們就一起走進課文第25課(學生齊讀課題)——《信箱》，看看這個信箱又給我們引出了一個怎樣的故事。
初讀課文，整體感知
1、自由、輕聲地讀課文，把課文讀正確，讀通順。
2、同桌合作讀詞語，檢查讀書情況。
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3、默讀課文，概括出課文主要寫了哪些人物，他們之間發(fā)生了什么事?
提示引路，自主探究
1、學生再讀課文，提出不理解的問題，教師進行歸納。
(1)哥哥、娃麗各是怎樣對待這封送錯的信?
(2)娃麗為什么能管信箱了?
(3)對于哥什提亞、娃麗的做法，你認為誰更值得學習?
2、請同學們用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊思考剛才提出的問題，用筆畫出相關句子，并把自己的體會批注在旁邊的空白處。
3、教師巡視，點撥。
二、解疑合探
哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?
1、指名回答哥哥：將這封信放在臺階上等著郵遞員拿走。娃麗：不顧大風雪在黑暗里找門牌號，將信準確的送到主人家里。
2、結(jié)論：哥什提亞——事不關己，高高掛起;娃麗——急他人之所急。過渡：娃麗在送信的過程中遇到了很多困難，請同學們默讀“娃麗送信”的段落，說一說她送信有哪些堅難?
3、指名回答
4、用“﹏”畫出描寫風大雪急的句子和對陌生叔叔衣著描寫的句子，認真讀一讀這些句子，你體會到了什么?
5、討論
a、此時此刻，你想用什么樣的話來贊美娃麗?
b、你身邊有像娃麗這樣的人嗎?他們都做了哪些好事?你將怎樣向娃麗學習呢?
6、學生代表展示。
7、小結(jié)。
娃麗為什么能管信箱了?
生：因為娃麗的做法讓爸爸相信她可以管好這個信箱，所以就讓她管信箱了。
生：娃麗的做法贏得了爸爸的信任，所以讓她和哥哥一起管理信箱。
三、質(zhì)疑再探
1、想一想，課前提出的兩個問題弄明白了嗎?
2、快速閱讀課文，看還有沒有其它的疑問?預設：爸爸才讓娃麗和哥哥輪流管信箱，爸爸的用意何在?(學生自由發(fā)言：鼓勵娃麗繼續(xù)做一個有責任感的人，暗示哥哥要像娃麗一樣做個有責任感的人等。)
四、拓展學習
1、根據(jù)本節(jié)課所學為同桌設計一道測試題。
2、展示。
3、教師補充題：你喜歡娃麗嗎，為什么?
4、小結(jié)：通過本節(jié)課的學習，我們認識了天真可愛的娃麗，她有責任心，能為別人著想的品質(zhì)值得我們學習。
5、把這個故事講給別人聽。
北師大版四年級下冊語文全冊教案2
教材分析：
文章寫了一封被郵遞員投錯的信，哥哥和妹妹不同的態(tài)度，表現(xiàn)了妹妹娃麗為別人著想的美好心靈。
教學目標：
1、通過朗讀課文，能用自己的話簡潔地復述文章內(nèi)容。
2、感受娃麗關愛他人的美好心靈，做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。
3、仔細朗讀課文，理清思路，培養(yǎng)自己讀與復述的能力。
4、掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗讀課文。
教學重點：
體會娃麗有責任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、導入新課
1、課前導入：同學現(xiàn)在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫信)在以前人們又是用哪些方式進行聯(lián)系?(最多的是寫信)寫信就得用到信箱，信箱的作用是什么?
那么，今天我們就一起來學習《信箱》，看看這個信箱又引出了怎樣的一個故事?
2、板書：、信箱
二、通讀全文，概括大意
1、出示問題：問讀課文，然后說出課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?
2、在閱讀中，遇到不懂的字或句子，先作記號，然后小組討論，說出結(jié)果。
3、檢查閱讀結(jié)果(回答得好的及時給予表揚)
三、再仔細朗讀，解決問題
1、朗讀閱讀提示，之后解決提示中的`三個問題：
a、哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?
b、娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙?
c、你想對哥什提亞說些什么?
2、請同學一一回答，找出相關段落，分角色朗讀(師做適合的指導朗讀)
從中分析并體會人物的性格特征及思想品格。
四、總結(jié)全文，談感受
1、根據(jù)板書復述課文。
2、學習了本課你有什么感受?
3、結(jié)合實際：假如是你遇到了類似的事，你會怎么做?
五、課后作業(yè)
把這個故事講給你的爺爺、奶奶聽。
北師大版四年級下冊語文全冊教案3
教學目標：
1、用較快的速度默讀課文，了解課文內(nèi)容。
2、感受娃麗為他人著想的美好心靈，做一個有優(yōu)良品質(zhì)的小公民。
教學重點：
體會娃麗有責任心、能為他人著想的高尚品質(zhì)
教學方法：
閱讀法、引導法
學習方法：
自主合作探究
教學時間：
1課時
教學過程：
一、導入新課
1、同學們，現(xiàn)在是怎樣和你的朋友、親戚聯(lián)系的?(打電話、發(fā)短訊、發(fā)郵件、寫信)在以前人們又是用哪些方式進行聯(lián)系?(最多的是寫信)寫信就得用到信箱，這節(jié)課我們來學習第16課《信箱》�？纯催@篇課文向我們講述了怎樣一個故事?
2、板書課題，出示目標，齊讀。
二、通讀全文，概括大意
1、出示自學指導
2、先快速默讀課文，然后說出課文主要寫了哪些人物?他們之間發(fā)生了什么事?
3、檢查自學效果，師及時板書
三、抓重點段，體會人物特點
指名讀二、三、四部分，其余小組合作完成以下問題：出示自學提示2;
1、哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的?
2、爸爸為什么讓哥哥把信箱鑰匙交給娃麗?
3、你想對哥什提亞說些什么?
4、反饋
5、分角色朗讀。
四、總結(jié)
1、從這個故事中，你想到些什么?
2、他是怎樣施空城計的?
3、結(jié)合實際：假如是你遇到了類似的事，你會怎么做?
五、布置作業(yè)
把這個故事講給別人聽。
板書設計：
信箱
哥什提亞獨管鑰匙
信箱郵遞員送錯信，哥什提亞放臺階為他人著想
娃麗冒風雪送信
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