鞏固對圓形和方形的認識的托班教案

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒發(fā)展初步的觀察與分辨能力。

　　2、能區(qū)分圓形與方形。

　　3、能夠進行圖形分類，對應圖色等。

　　二、活動準備

　　1、幼兒用書

　　2、手帕、球、圖形鐘表、書等

　　3、教學圖片

　　三、活動過程

　　1、教師結合教學圖片，進入情境世界環(huán)節(jié)，導入本次活動的內(nèi)容。

　　小朋友們請看，圖片中的小朋友在一起手拉手做游戲，請說一說他們拉成的是什么形狀？

　　2、教師結合認知樂園環(huán)節(jié)，引導幼兒正確區(qū)分圓形與方形。

　　你知道小火車為什么能跑起來嗎？它的車輪是什么形狀的？車廂又是什么形狀的？

　　3、教師出示手帕、球、圖形鐘表、書等，引導幼兒根據(jù)事物特征進一步區(qū)分圓形和方形。

　　看看這些常見的物品你們認識嗎？它們都是什么形狀的？

　　四、實際操作

　　1、教師引導幼兒操作幼兒用書上的練習。

　　2、教師通過游戲方式進行鞏固，圓形的邊緣是光滑的，沒有菱角，方形有四個角，四條邊。

　　五、活動延伸

　　1、請家長引導幼兒在家進行練習鞏固。

　　2、教師分發(fā)各種材料，請幼兒在活動時根據(jù)圖形特征分類進行整理。

　　3、引導幼兒在活動室或者在家，以及其他場所找一找圓形和方形的`物品。

　　六、兒歌

　　圓形和方形

　　圓形，圓又圓，

　　像個車輪轉(zhuǎn)圈圈。

　　方形，四個角，四條邊，

　　像個城堡立中間。

　　七、活動總結

　　教師還可以通過一日活動的環(huán)節(jié)把形狀的學習與幼兒生活的真實情境結合起來，比如請幼兒幫忙將不同形狀的積木進行分類整理。

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