第一章《技術及其性質》備課教案設計

時間：2021-07-03 13:40:31 教案我要投稿

第一章《技術及其性質》備課教案設計

　　一、本章知識體系構建

第一章《技術及其性質》備課教案設計

　　二、重難點突破

　　1、技術的涵義：技術與人----技術與社會------技術與自然

　　【例1】下列內容屬于技術的社會屬性的是 ( )。

　　A．一項技術要符合客觀規律 B．技術與工具、機器及使用方法關系緊密

　　C 技術的應用要受社會條件的制約 D．技術是以科學為基礎的

　　【解析】技術的自然屬性是指技術在產生和發展、應用的過程中必須符合自然規律，社會屬性是指技術活動作為人類活動的重要組成部分，必然要受到社會條件的'制約。

　　【答案】C

　　【例2】技術的發展，尤其是能源技術應以（）為起點。

　　A、可持續發展； B、快速發展； C、穩步發展； D、緩慢發展

　　【解析】本題考查的是技術與自然的關系。環境保護已成為現代生活的主題，任何技術的發展都應以可持續發展為起點，這是我們學習技術必須形成的基本理念。

　　【答案】A

　　【例3】以下技術怎樣解放人？

　　取火技術。

　　工具制造。

　　醫療技術。

　　車船制造技術。

　　電子技術。

　　【解析與答案】

　　取火技術熟食，人類脫離野性，營養改善，大腦發育健全，智慧提高

　　工具制造解放了人的雙手 , 擴大了人的能力

　　醫療技術戰勝了疾病，延長了壽命

　　車船制造技術解放了雙腳 , 縮短了旅途時間，方便出行

　　電子技術方便、豐富了人們的生活

　　2、技術與科學的聯系與區別解析

　　科學技術

　　區別含義不同反映自然、社會、思維等客觀規律的分科知識體系人類在利用自然、改造自然的過程中積累起來的經驗、技巧和物化成果。

　　成果形式不同一般表現為理論、概念、定律規則、論文等，此類成果一般不具有商業性。一般以工藝流程、設計圖、操作方法等形式出現，此類成果可以商品化。

　　研究問題的方法不同通過實驗驗證假設，形成結論通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，

　　任務不同認識世界，力求有所發現。利用和改造世界，力求有所發明。

　　回答的問題不同“是什么”、“為什么”“做什么” “怎么做”

　　與生產的關系不同與生產不發生直接的聯系，技術直接服務于生產

　　舉例牛頓發現萬有引力定律瓦特發明蒸汽機

　　聯系科學是技術的基礎，技術是科學的應用；技術發展又為科學研究提供了必要的手段。科學與技術之間是一種相互聯系，相互促進，相互制約的關系

【第一章《技術及其性質》備課教案設計】相關文章：