作文試題：

　　歲月匆匆，十五六歲的我們已走進花一樣的季節，站在由少年走向青年的門檻上。清點行囊，我們會發現自己多了一分成熟，少了一份幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少了一分幻想；還多了一分責任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。

　　請以“十六歲，我多了一分______”為題，寫一篇有真情實感的文章。

　　要求：①在橫線上填入恰當的詞語，使題目完整；

　�、谖捏w不限；③不少于500字（如寫詩歌不少于20行）；

　�、芪闹胁坏贸霈F真實的地名、校名、人名。

十六歲，我多了一分思索

　　十六歲的我，已經不是那個囫圇吞棗、讀書不求甚解的女孩了。我開始學著思索，開始學著用心去觀察周圍的一切。戲曲·思索我已不再為戲劇演員們婀娜的身段所著迷，我已不再滿足于悠長鏗鏘的唱腔。我思索著戲中人物的一言一行，我思索著唱詞背后的肝膽忠義，血淚辛酸。剛強的李香君痛斥情人的賣國行為，血濺桃花扇；黑臉的包公怒斬陳世美，奏響正氣之歌；年老的唐玄宗孤枕難眠，輕唱一曲《梧桐雨》……我從戲中讀懂了人生哲理，我為戲中的人物擔憂喝彩。我思索，所以我懂得了：戲如人生，人生如戲。

　　丹青·思索我已不再僅為國畫的細膩傳神而驚嘆，我已不再只為丹青手潑墨的瀟灑而吃驚。我思索著畫中隱寓的意境，我思索著畫者的喜怒哀樂。真正的畫家能把自己的感悟寄托在一筆一畫中，一山一水中，一顰一笑中。他們畫竹畫松，因為他們剛正不阿；他們畫蓮畫菊，因為他們正直清高；他們畫馬畫虎，因為他們心高志遠。一代又一代的畫家將世間百態幻化在筆下，凝住了中華古老文化的風韻，形成了令人嘆服的水墨文化。我從畫中領悟了前人的風骨。我思索，所以我懂得了：畫中有情，景中寓理。歷史·思索歷史的車輪滾滾向前，我已不滿足只聽著爺爺奶奶講著三國的故事，說著水滸的英雄。我思索著歷史的教訓，我思索著歷史長河中折射的人性的光芒。項羽失了天下，自刎江邊，卻引發了千百年后一位女詩人的贊嘆“至今思項羽，不肯過江東”。秦始皇一統天下，卻焚書坑儒，終究不算真英雄。一曲“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”至今催人淚下，而奸臣佞相們將留下千古罵名。我從歷史中學會明辨是非，我從歷史中吸取了教訓，獲得了啟發。我思索，所以我懂得了：前事不忘，后事之師。

　　十六歲的我，思索著人情冷暖，思索著生命真諦。也許我的一些想法太過稚嫩，但我相信：我思索，我成長；我思索，我快樂；我思索，我生存！

點評：

　　這是一篇大氣脫俗的文章。哲理與詩意躍動在本文的字里行間。作者思接千載，眼觀古今，巧妙地截取戲曲、丹青、歷史三個角度表達了自己對人性的思索，對歷史的思索，對情與理的思索，對生命真諦的思索。雖顯稚嫩卻很有見地，閃爍著思想的光芒，耐人尋味。

　　文章立意穩重，材料豐富，結構勻稱嚴謹，尤其是語言頗具文學修養，富有魅力：文中成語、引用的詩句俯拾皆是，信手拈來，自然貼切，似行云流水、滿貯詩意而又靈秀的文字散發著不凡才情成就的優雅氣質。