我常對自己說作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我常對自己說作文，希望對大家有所幫助。
我常對自己說作文1
“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎？”一邊寫著作業(yè)，一邊吟唱著這首郁可唯的《時間煮雨》，總覺得心里空空的。
一眨眼的功夫，六年的小學時光結(jié)束，曾經(jīng)的我們都迎來了人生的“第二次” -------小升初。曾經(jīng)坐在同一個教室里上課的同學都各自奔西了。假期的時候，回到我親愛的母校，回到我曾經(jīng)的教室，我所感受到的卻是一股陌生的氣味，因為我這里，沒有了同學們打鬧的情景，沒有了同學們上課傳紙條的情景，這時候，我突然覺得眼眶濕濕的，一滴一滴的淚水從臉上掉了下來，但是，我只能自我安慰的說：“不能再哭了，現(xiàn)在哭有什么用呢？沒有人可以再安慰你了，現(xiàn)在的我應該強大起來，不可以在輕易掉眼淚了。”
那天，天空突然被蓋上了一層布，整個世界似乎都被黑暗覆蓋了。沒過多久，天空就下起了雨，這時候我似乎又知道了，一定是老天爺“哭了”。因為早晨上學的時候，天空放透著陽光，所以就沒帶傘，結(jié)果誰知道下午就下雨了。看到操場上有很多家長來接自己的孩子，我搜索著操場上的家長，并沒有發(fā)現(xiàn)我的家長，看著這茫茫的大雨，我有了些失落，但還好，施晨睛的父母也同樣沒來接她，至少我還有一個人陪我。放學了，雖然我們都沒有帶傘，但我們卻在雨中痛快的瘋了一次。雖然有很多人都投來異樣的目光，但我們卻不理睬。
曾經(jīng)陪我瘋的人，現(xiàn)在早已疏遠，彼此都覺得陌生了，但我常常對自己說：“每個人的童年對于自己來說都有很大的意義，雖然童年已經(jīng)逝去，現(xiàn)在的我更應該珍惜眼前。
在我的記憶中，我的小學總是那么美，回憶以往的`小學，并沒有現(xiàn)在的華麗，而現(xiàn)在的小學，華麗同時又增添了寫許大自然的氣息，雖然不是很大，但看上去卻很美。
那一節(jié)體育課，我和幾個同學在打羽毛球，因為天氣太熱的原因，過了不久就不玩了。因為太熱，我滿臉紅彤彤的所以我就做在了大榕樹下休息，還一邊看同學打球。不知道什么時候，火燒云上來了，天空中出現(xiàn)了各種被燒紅的云，真美。
童年總是那么美好，時間總流逝那么快。但是，“人總要長大，沒有永遠的童年，也沒有永遠的孩子。”這句話大概就是我要說的了。
我常對自己說作文2
我曾對自己說過很多：在我沒信心時，我對自己說：“相信自己，你能行的！”在我考試沒考好時，我對自己說：“別哭了，沒考好下次再努力。”在我和朋友鬧別扭時，我對自己說：“跟他道歉吧！你們又能重歸于好。”在我害怕時，我對自己說：“別怕，站上去，告訴別人，你很優(yōu)秀”……在我的初中生活中，我受了些委屈，每當我受了委屈，我就會大哭一場，但當我想起“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話時，我便會擦干眼淚，一如既往地做著自己該做的事。
每天早晨，班上都會有同學補作業(yè)，作為班長的我當然不能坐視不管，馬上告訴班主任。接著，就是一個個挨批的同學從辦公室回來時“送”給我的白眼。當時的心情，復雜得不知如何形容，有委屈，有同情，也有憤怒，更有想哭的沖動。
記得那一次，我的同桌早上來學校補作業(yè)，我望著他，說：“你在補作業(yè)？”他抬起頭看著我“別告訴老師！”但我還是跟班主任說了。從辦公室回來的他，跟我劃了“三八線”。下課后，我跟他說話，他也不理，還對我說：“裝什么裝？！不就是班長嗎？多管閑事，只會跟老師打小報告。”聽了他說的話，我愣住了。那一天的課，我一句也沒有聽進去。晚上，我在床上想了很多。我真的做錯了嗎？我這樣做也是為他好呀，為什么他要這樣說我？我真的是一個愛打小報告的人嗎？為什么？為什么？為什么？我哭了，哭得好傷心。我突然有了不想當班長的念頭。不當班長，不就什么都沒有了嗎？同學不會這樣評價你，不會說你愛打小報告，不會……當我準備向老師申請不再當班長時，我看到一句名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”
是啊，為什么要那么在意別人說的話呢？做自己該做的事，哪怕受了委屈，堅持，堅持就是勝利！
有一次，在班上選團員的時候，我本以為自己不能當選，同學們對我的印象應該很差吧，但，結(jié)果卻出人意料。我竟被選上了，團員的“金蘋果”只有3個，竟然里面有屬于我的。原來，我在同學們心中我還是好樣的！
朋友，你也和我遇到過一樣的事情嗎？你也曾受過委屈嗎？你也曾被人冤枉過嗎？其實，你不必太在意別人的看法，堅持你該做的事“走自己的路，讓別人說去吧！”
我常對自己說作文3
記得牛頓說過“無論做什么事，只要肯努力奮斗，就沒有不成功的。”我也常對自己說“只要努力，沒有什么做不到的，努力沒有任何借口。&qut;雖然經(jīng)常這樣對自己說，但是行動上卻很難做到。
平日里活潑開朗的我，贏得了老師和同學們的喜愛。每次學校組織活動，老師總是給我機會，我雖然也很想?yún)⒓樱睦锏谝粋�想到的念頭卻是放棄。
這個時候，我的內(nèi)心就會出現(xiàn)兩個矛盾的我，一個我會掃興地說&qut;放棄吧，這么難，你完成不了！萬一沒有得獎該怎么辦呢？“另一個我會堅定地說：”馮芷涵，加油吧，只要你肯努力，你一定行。&qut;每當這個時候我就默默地對自己說：”努力沒有任何借口。“
記得有一次，葉老師在班級通知年段要開展一個讀書故事會的演講比賽，請大家積極報名參加，說說自己和書的故事。大家你看看我，我看看你，想表現(xiàn)卻有些猶豫，沒有一個同學有勇氣現(xiàn)場報名，這其中也包括很想?yún)⒓拥奈摇?/p>
班級群里的媽媽們知道了這個消息，卻都興奮得摩拳擦掌，躍躍欲試，都想展現(xiàn)自家寶貝的風采。
于是，媽媽第一時間就幫我報名參加了。我知道后第一個我反應就是拒絕，心想：”哎呀，我不敢，我不會，我不懂。&qut;這時另一個我又擲地有聲地說&qut;你沒去做，你沒去想，沒有努力過，怎么知道到底行不行呢？這真是一語驚醒夢中人。“是的，努力沒有任何借口。加油，馮芷涵。”我心里默默地對自己說。
為迎接比賽，我在家努力寫稿，認真背稿，做好充分的準備。比賽那天，媽媽給我穿上了美美的花裙子，讓我自信滿滿。在主持人的熱情簡短地介紹后，輪到我上臺了。我的心情非常緊張，因為這是我第一次上臺演講。看著眼前一位位評委老師，我拿著話筒的手心濕透了，汗水順著手心的悄悄地滑落下來。
這時我想起媽媽曾給我看過一個短片，一個失去一條腿的小男孩，他通過堅持不懈的努力，只靠自己僅有的一條腿學會了游泳，溜冰，滑雪，最后還成為足球隊不可缺少的隊員。我仿佛一下從他的身上汲取了力量，擁有了信心。是的，努力是沒有任何借口的。想到這，那卡在喉嚨口的話語又流利地脫口而出。我為自己順利完成這次比賽感到開心。
世上無難事，只要肯登攀。我常對自己說，努力沒有任何借口，每天的努力是我最堅定地步伐。
我常對自己說作文4
在我成長的路上，酸甜苦辣伴我左右，雖然沒有別人所擁有的刻骨銘心，平淡無奇，卻足以讓我銘記。因為我常對自己說：我能行！這句話一直陪伴著我，鼓勵著我，讓我不斷戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
暑期里的一天，媽媽帶著我去彈鋼琴。我說：“什么？我一定要去嗎？”媽媽說：“是的，必須去！”我啞口無言，被媽媽帶到了鋼琴學校，悶悶不樂地上了一節(jié)鋼琴課。回到家，我也懶得練習，每一次上課，那每個音符就像無數(shù)只小蝌蚪在嘲笑我，還被老師批評，每一次回到家，聽到斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，都要面對媽媽連珠炮似的問話，委屈的眼淚經(jīng)常奪眶而出。看到媽媽愁眉苦臉的，我也不知道如何安慰，心想：“放棄吧！”媽媽看到我無精打采的樣子，聽從了我的建議，暫停了我的鋼琴課。
兩年后的一天，媽媽舊話重提，又叫我去學鋼琴，我心想：“反正我也沒有彈鋼琴的天賦，學完一天算一天，做一個和尚撞一天鐘唄。”
結(jié)果，這個老師和以前的鋼琴老師完全不同。我上了一節(jié)課，就喜歡上了鋼琴，練琴雖然很難，但也充滿樂趣，我暗自對自己說：“我能行！我一定要戰(zhàn)勝恐懼！”就憑著這句話，我每天吃完飯都定時去練琴。剛開始，曲子里面的譜真是太難了！我練了一次又一次，練得手都酸了，而且指法還經(jīng)常出錯，這什么時候才能練熟一首歌啊？想到這里，我都會坐直身子，聚精會神地練習。每次老師布置的作業(yè)我都能按時地完成。隨著時間的推移，在老師和媽媽的鼓勵下，我終于能連貫地彈出多首很難的曲子，并且彈得越來越好！我終于明白了：世上無難事，只怕有心人。同時，我對自己說：“我能行！”
秋季運動會上，我參加了男子壘球比賽。這一次，我的對手是實力強勁的張梓諾和李坤楠。比賽開始了，運動員個個精神抖擻躍躍欲試，我看到他們每一個人手上的球都像離弦之箭一樣飛了出去，可以看出他們都是竭盡全力，結(jié)果李楠扔了35。5米，張梓諾扔了35。4米。成績一出，觀眾席上都報以熱烈的掌聲！我心里一下子沒底了，這兩個成績都是我從來沒有過的，但我現(xiàn)在不能放棄！在助跑的時候，我已經(jīng)開始冒汗了。雖然天氣很涼快，可是我像熱鍋上的螞蟻一樣，內(nèi)心十分著急。我屏息凝視全神貫注，用盡了全身力氣，鉛球脫手而出——40米。觀眾席上沸騰了起來！我勝利了，更重要的是，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼。“我能行”這句話為我注入了新的活力，這種自我鼓勵、心中默念，是一種戰(zhàn)勝自我恐懼的良方。
生活的路，風雨無阻。無論過去、現(xiàn)在還是將來，我都會經(jīng)常理直氣壯地對自己說，我能行！
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