有關學釣魚作文三篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學釣魚作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學釣魚作文 篇1
暑假的一個星期五，在回家的路上，我發現一個老漁翁在我們家附近的湖邊釣魚。
我很好奇地走上前去看著老漁翁。只見他有一只長長的鼻子，頭戴斗笠，樣子很可笑。他好像看見我：“小朋友，過來吧，我教你釣魚。”我很激動！他見我沒魚竿，就叫我明天帶著魚竿來。
第二天早晨，我帶著自制的'釣魚竿，去向老漁翁學釣魚。只見他捉住了一只蟈蟈，裝在魚鉤上，把魚鉤放進水里，不一會兒，一條魚就上鉤了。
我仿照他的動作，開始釣起魚。可是我怎么一條魚都沒釣到。嗚嗚嗚
我以為自己的魚竿不行，給老漁翁看。可是他卻哈哈大笑，他說，原來是我沒有放魚餌，怎么引誘魚呢？我也大聲地笑了起來。
老漁翁幫我裝上魚餌，然后叫我不要性急，靜靜地觀察等待。
我耐著性質釣起魚來，等了很久很久。終于，我釣到了一條江團。我也不知道是不是，于是就請教老漁翁：“請問老爺爺，這是一條什么魚？”他的回答讓我不失望也不驚喜：“這不是一條內陸的魚，是一條海魚。”
我很驚訝：“海魚怎么跑到內陸來了呢？”他說：“前天有一輛冷藏車停靠在湖邊，有些魚掉進了湖里，可能這條魚就是從車上掉下來的。”
我拿著魚高高興興地回家，把戰利品給家人看。看著大家驚喜的臉色，我更得意了。
學釣魚作文 篇2
“小妞學釣魚，魚兒變聰明。一直不上鉤，小妞開始急，小妞一動腦，想到好辦法……”嗯？猜猜我在干嘛呢？一邊哼著我的釣魚歌一邊聽我慢慢道來。
昨天，陽光明媚、萬里無云。我親身經歷了如何釣魚。上午，我見嘉哥哥在魚塘邊釣魚！心里可羨慕了！就對爸爸說：“爸爸，我今天下午想和嘉哥哥一起釣魚，好嗎？”爸爸答應了。
我們吃過中午飯就和嘉哥哥一起做魚食，我聞了聞魚食，忍不住說：“真香啊！”嘉哥哥笑了，接著我們去了魚塘，我迫不及待地拿起魚竿，正不知如何裝魚食，爸爸過來了說：“我來教你！”我把魚竿、魚食給了爸爸，爸爸一只手拿著魚鉤，用另一只手的大拇指、食指捻著粉紅色的魚食，再把魚食掛在魚鉤上，最后幫我把魚鉤甩到合適的地方，我把魚竿放下，安靜的坐在一只小凳子上，目不轉睛地盯著水面上的浮漂，一會兒，浮漂似乎動了一下，我以為魚兒來了，趕緊把魚竿拿起來，結果沒有，魚食還在。
我又像爸爸那樣把魚鉤甩向水面，這一次我沒有像開始那樣著急，而是靜靜地等著，只見浮標被拉進水里，站在一旁的爸爸大喊：“快拉上來！”我迅速拉起魚竿，天啊！狡猾的.小魚竟然把魚食吃光了，跑了！我顯得有些沮喪，爸爸見我不開心，鼓勵我：“再來一次，別急！”媽媽也說：“小妞學釣魚還真有耐心，沒有像故事中的小貓那樣釣魚！加油！小妞！”接著爸爸又給我裝好魚食，一次、兩次……還是沒有魚兒上鉤，正當我有點想放棄時，突然，浮漂沒入水中，我以迅雷不及掩耳之勢收起魚竿的，“哇！魚兒上鉤了，我終于釣到魚了！”雖然只有一寸來長，可此時我開心的心情無法用語言來形容，爸爸為了紀念我第1次釣魚，還給我拍了一張照片，媽媽發了個朋友圈，得到了很多叔叔阿姨的點贊呢！
經過這次釣魚，我明白了：我無論做什么事，都要沉下心、要有定力、機會總會有的。
學釣魚作文 篇3
今天，爸爸帶我去釣魚，我一蹦三尺，心里有說不出的高興。
到了塘邊，我們急匆匆地擺好漁具，準備釣魚。開始釣魚了，爸爸先給我演示了一遍，說了釣魚的要點：不能受周圍的影響，不能三心二意等。
爸爸先教我上魚餌。爸爸粉狀魚食倒在盆中，用水一和，幾分鐘后，香噴噴的魚食就做好了！上魚餌十分簡單，把魚鉤塞在魚餌里用手搓一搓，捏捏緊，讓魚兒包住魚鉤，不讓魚鉤露出來，這樣就大功告成了！我撮的魚餌呢，像根細繩似的，魚鉤都沒包進去，因為我害怕鉤子扎到手指。
接著，爸爸教我怎么拋魚餌。爸爸右手拿著魚竿，左手捏著魚餌上方，左手輕輕向后拉著魚線。繃緊的魚線使竿梢彎成了半弧形。隨著雙臂同時向前擺動，爸爸松開左手，魚餌憑著竿梢的'彈力，呈拋物線狀輕輕地落入水中，隨著一圈圈漣漪的擴散，魚餌慢慢地沉入水中，我激動地叫了起來。爸爸把魚竿遞給了我：“你也試一試”。我學著爸爸的模樣，用力一拋，魚餌落在了二米遠的水中。
“不行啊，太近了，繼續，可以拋高一點。”
我沒有灰心，繼續拋。我捏著魚線向后拉去，又敏捷的一松手，竿梢回彈，可魚線卻纏在了樹上，“下一次拋低一點。”我安慰自己。經過十幾次的拋竿練習，我終于可以拋餌了。
“光會上餌、會拋餌是沒有用的，會看魚浮信號才是關鍵。”爸爸指著水中的魚浮說：“魚浮剛入水中時會下沉，那是因為魚餌還沒有融化，當魚餌融化、散落時，魚浮會漸漸上浮，這是，如果魚浮急速下沉，（這就是魚浮信號）就要馬上提竿，才能中魚。”
我把這三個動作連起來做了幾遍，終于釣到了幾條小鯽魚。看著爸爸那贊許的目光，啊！我終于會釣魚了！
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