游戲作文

時間：2022-03-18 10:31:25 游戲我要投稿

精選游戲作文匯總6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的游戲作文6篇，歡迎大家分享。

精選游戲作文匯總6篇

游戲作文篇1

　　全員加速中真是太好玩，太刺激了。

　　今天我們體育課在玩全員加速中，真是太好玩了，游戲規則：黑牌，白牌，白牌退出的是人，最后三個是獵人，獵人只抓最近的人，只要不被獵人看到就行只要被抓到就死了。每一個人只有一條命，堅持到最后就贏了。

　　我是人，程程、莽莽是獵人，還有一點我不知道，啊啊！不好是程程是獵人那我們不就等這被抓了。這是我看見程程像老虎一樣追著皓元追著，跑了過去，我嚇了一跳，這是文浩來到我的旁邊，這邊都有50厘米，這是他突然要來抓我，我向后一跳，他沒有抓到，我就拼命的跑，我把他扔在后面，他們停了下來，我對他們做了一個鬼臉，浩浩跑的太慢了。還有30秒，我突然看到程程跑了過來，我就跑到操場邊，一直跟他繞圈圈，最后我贏了。

　　哈哈，真好玩，既鍛煉身體又增加了友誼。兩全其美。

游戲作文篇2

　　語文，是我們學科中比較重要的一科。但它，不僅可以在課堂上學習，也可以在課外，報刊，影視，游戲……中學到。我就在游戲中學到了不少語文的知識。

　　記得那天表哥在我家玩。晚上，表哥說要和我玩個游戲，看著他那笑瞇瞇里的臉，我猜那肯定是個很有趣的游戲。他首先神秘的坐在一旁想了一會兒，接著就在一張紙上寫上了一句話：紙不要送給他。然后，他說要我在這句話中加一個標點。使這個句子的意思改變。一開始，我便專心致志的坐在那里，望著題目，左思右想這道題對于現在的我來說非常簡單，但對于當時的我來說，卻難極了。我反復思考，這句話的意思改變這句話的意思是說紙不送給他。噢，我想到了，只要在“給”字前面加一個逗號，不就行了嗎?接著，我便在紙上寫了答案，變成“紙不要送，給他”，在一旁的表哥馬上鼓起了掌，同時還驚奇的望著我，我不禁開心地笑了起來，見牙不見眼的，開心好象就要涌出來似的。接著，表哥又出了一道類似的題目，題目是“紙不要讓他亂畫”這道題看上去比上一道題深了，但是有了上次的經驗，我很快就想出來了，便得意忘形的笑了笑，說起答案來：紙不要，讓他亂畫。在旁的表哥又是一陣陣雷鳴似的掌聲，我的成就感又大大增加了。這時，表哥湊進我的耳朵說：“我們玩一個更有趣的游戲!”我好奇的望著表哥，笑盈盈的問道：“是什么游戲呀?”“是猜字游戲!”說起有關猜的游戲，我就頭暈了。但我這人就愛新鮮，刺激，什么都要試一試，遍答應了。表哥想了一下，開始在紙上寫了：一對明月，毫不殘缺，躲在山下，左右分裂。一看這字謎，我便想都不想的說不懂，只見表哥一副不滿意的樣子，我又轉過頭去想：你這表哥，又要逼我下死海了，我想了半天，還是想不出來，只好帶著期待的目光望著表哥，表哥看我著般摸樣，終于說出了答案：是崩字。“哦，我不禁笑了起來……

　　從這次游戲中，我學到了許多語文知識。我學到了要注意領會句子的含義，學會了符號在不同位置能起不同的作用……還有許多語文知識等待著我們去尋覓，去觀察，去學習。

游戲作文篇3

　　我們今天做了一個有趣的游戲，名字是——闖三關。

　　游戲規則：每三、四人分成一組，每一組同學其中一名學生做一次闖關者，剩下兩名同學做“土匪”，“打劫”闖關者，闖關者被“打劫”了的話，那他就失敗了，如果他沒被“土匪”“打劫”的話，那他就贏了。

　　所謂的“打劫”嗎？就是碰的意思。比賽開始，大家都爭先恐后地舉手，現在，似乎是老天爺在幫助我，第一關就是我參加，而且我做闖關者。可是，“土匪”下手狠呀！那手有的像蛇一樣瘋狂地舞蹈，有的像千手觀音，不斷地增加自己的手臂。“一個看不清，一個下手狠，我該怎么辦？”我在心里默默地問自己。

　　就在這時，我發現了一個空隙，我猛一使勁，往里鉆，唉！終于搞定一個，該決戰了。我死死地盯著“千手觀音”的手臂，觀察他擺手的順序，終于，過去了。“哦！勝利了！”我興奮地大喊。

　　今天真開心。

游戲作文篇4

　　星期六下午，我和我的幾個朋友拿著籃球自編了一個“偷瓜賊”的小游戲，這個游戲的規則是：1.不能讓偷瓜賊拿到球，凡是誰的球被搶到，那他就當偷瓜賊。2.不能超過規定的范圍線，只要超過范圍線者，就得當偷瓜賊。3.不能在別人面前傳球，違規者罰兩回合當偷瓜賊。4.不能把球給偷瓜賊，讓自己當偷瓜賊，違反者罰“青蛙跳”10下。5.不能用球砸別人，只要違反規則，俯臥撐5個。6.人數上限：3人以上，15人一下。

　　說完這個游戲的規則，我和龍龍、亮亮、小張開始了這個游戲。我自愿當偷瓜賊，龍龍拿著球一會兒拍，一會兒玩，我搶都搶不到，忽然他一丟，傳給了對面的亮亮，亮亮拿著球就往小張那里投，小張很遲鈍地去接球，居然沒接住，我趁人打鐵，一下子把球搶了過去，現在就是小張當偷瓜賊了。我拿球扔給龍龍，龍龍靈機一動，眼睛轉了轉，便說：“接著，亮亮！”小張去攔亮亮，龍龍卻把球丟給了我，我想：“這小子居然會調虎離山之計”，我又把球扔給了亮亮，亮亮也動了一下腦筋，發現小張褲子底下空了一大塊兒，他就把球從小張褲子底下滾了過去，傳給了龍龍，這時他把我們弄得哈哈大笑，我說：“亮亮真是聰明，居然想到這個怪招。”亮亮不好意思的笑了。

　　時間一分一秒的過去了，最后這個游戲在我們的歡笑中結束了。這個我們自編的偷瓜賊游戲不僅可以運動，還可以考反應。

游戲作文篇5

　　知道MM老師最人的心愿是什么嗎?就是平平安安過好每一天，班里千萬別發生什么事情。

　　可是她的學生怕她太寂寞，所以除了發生事情外，還極有可能發生的是不該發生在中學生身上的事情。這不，剛到午休時問，就有人來打報告了。

　　“老師，莫米和大腦殼在校外，被檢查紀律的老師抓住了。”剛吃過午飯，小北就急急慌慌地跑進辦公室，氣喘吁吁地喊進。

　　“什么啊，就他們倆懂什么。我過去著看。”雖然急火攻心, MM老師還是決定看了再說。

　　在一樓的政教辦公室，她的兩個寶貝學生正低頭噘嘴站著，政教王老師更是氣得腦門上的汗珠锃亮，聲若洪鐘地實施著攻心戰術。

　　“王老師，發生什么事情了?”

　　“我剛才從校門口的小賣部過，就見他們兩個人在吵嚷，說是你賭輸了就該你買酸奶。好家伙，開始還以為是鬧著玩呢。再一看，手里都拿著一大把散子，看來是賭了半天了。當學生哪能?本來在外面買零食都是不允許的。你們班學生，真應該好好管教一下。”王老師氣憤地說，絲毫沒有給MM老師留而子。

　　“這個，對不住啊。”老師滿面堆笑地陪著不是，然后轉頭對那兩個倒霉的家伙說:“你們倆說吧，到底怎么回事?雖然王老師慷慨激昂，我還是愿意給學生們一個陳述的機會。”

　　“我們倆是在玩中學習，可算不上。你看。”莫米打開了手里的紙條，只見上面寫著《捕蛇者說》第四段。反面是第四段的內容。再打開一張，上面寫的是“叫囂乎東西，隳突乎南北”，背面是這句話的翻譯。

　　“你們這是干嘛呢?如果是要背書，也不至于被王老師盯上啊。”MM老師翻了翻手里的東西，發現的確是跟學習有關的紙條，就更迷惑了。

　　“是這樣的老師。下午不是要測驗《捕蛇者說》嗎?我們倆決定抽午休的時間復習一下。可是如果沒有點獎勵，背書的積極性就不高。所以想出了一個就像撲克牌‘二十四點’的游戲背書法。效率一下子得到了很大的提高哦。真是誰用誰知道。”大腦殼到現在還能套用廣告詞，MM老師不知道該佩服他的心理素質好呢，還是該為有這樣的學生而哭泣。

　　“對啊對啊。這方法還是大腦殼想到的呢。他老爸是超級牌迷，大腦殼從小就很熟悉這些牌的'玩法，好在他沒有因此走上歧途，而是用在了學習上。我們的玩法是這樣的:所有可能考到的重點都寫在紙片上。正面是題，背而是答案。每個人分到的紙片都一樣多，把各自的紙片放在自己這一邊。然后我抽出一張放在桌子上，讓他來回答，如果答對了，這張紙片就歸他;如果答錯了，我就來回答這道題。”

　　“稍微明白了點兒。如果你們倆都答不對呢?”MM老師問。說真的，大腦殼答不對的，莫米就更懸了。那這些題豈不成了棄兒了?還是達不到復習的目的啊。

　　“那就將卡片留在桌子上，大家等一會兒一起學習，找出答案。”大腦殼爽快地說，看來這規則真的是他制定的，那么熟悉。

游戲作文篇6

　　國慶大假開始了，我又可以上網玩泡泡堂游戲了！

　　我打開游戲程序，登錄開心樂園，輸入用戶名與密碼。我點擊游戲種類——墓地015，加入綠隊。游戲開始了，我一個又一個地猛放泡泡，把身邊的那些障礙物全部炸光，這樣，我逃生容易些。可沒想到，自己一時馬虎，竟然自己炸著了自己，幸好我的同伴乘上飛碟飛過來及時幫我解了圍。這時，一個“敵人”向我沖來，我趕忙連放泡泡還擊，我的同伴也與我聯合作戰。敵人躲閃不及，被一個泡泡炸著了，泡泡罩住了他，他沒了招架之力。他的同伴又離他很遠，遠水救不了近火，眼睜睜地看著他被泡泡炸死。而這時，一個幽靈向我飄來，我左躲右閃，終于逃離了這個死亡之谷。

　　我繼續追趕著敵人。突然，我看見不遠處一堆閃閃發光的金幣，我好心動，因為金幣可以兌換各種各樣的裝備。我迅速地沖過去撿金幣，想不到半路上殺出了個程咬金，把我馬上要到手的金幣劫走了，我定睛一看，原來是我的同伴，想不到在金錢面前朋友竟成了陌路人。

　　敵人的泡泡又向我炸來，我機靈地躲開了。我的同伴向敵人發起了進攻，我也緊緊跟上，敵人差一點被一只泡泡炸著，嚇得他落荒而逃。我和同伴乘勝追擊，把敵人團團圍住，終于他把炸死了，我隊贏了！

　　網上游戲真好玩！我愛不釋手，但不能久玩。媽媽規定的時間到了，我得趕緊下線。

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