吵鬧的音樂課作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的吵鬧的音樂課作文，歡迎大家分享。

吵鬧的音樂課作文1

　　丁零零……上課鈴聲響了，這時的我們還沉浸在下課里的時光呢！我聽到鈴聲響了想起裘老師常說的一句話：“鈴聲如命令，”我就端端正正的做著，等音樂老師進(jìn)來，因為這節(jié)課是做眼保健操的，所以我就認(rèn)真地做著，但是還有些同學(xué)就是把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)，還嘀嘀咕咕說個不停，等音樂老師發(fā)火的`說：“你們班今天怎么了，吃錯藥了嗎？”這時那些正在講話的同學(xué)立刻安靜下來，可是不過一會兒又有人說話了，全班變得熱鬧哄哄的，這次老師卻和藹的說：“你們是不是想罰做10遍眼保健操才高興啊！”其實老師心里已經(jīng)很生氣了，這個表情只是裝出來的。這是我們班才真正的安靜下來，具體是我們都不想罰做眼保健操。

　　老師先讓我們唱了《外婆的澎湖灣》我們前面唱的很好，后面就唱得不好了，于是老師讓我們重唱了一遍。

　　唱完歌以后老師就讓我們吹豎笛《我怎樣長大》別以為吹豎笛很簡單，如果要按著節(jié)奏吹的話那是相當(dāng)?shù)碾y，我捶了一遍又一遍，還是沒吹出，但是我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出“世上無難事，只怕有心人。”這句話。于是我一遍又一遍的吹著，耶！終于有一遍是流利的了。可是，要等我向老師去過的時候偏偏下課了，真是可憐啊，不過沒關(guān)系我可以下節(jié)課繼續(xù)過關(guān)。

　　通過這件事例我發(fā)現(xiàn)一個道理，沒有做不好的事情，只有你不愿意做的事情。

吵鬧的音樂課作文2

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”同學(xué)們立即往多媒體教室跑去，上音樂課。

　　吵鬧的音樂課開始了，同學(xué)們有的在玩“炸藥包”，有的在說話，還有的在玩“剪刀石頭布”……這時，周老師大聲地喊道“大家下午好！”同學(xué)們異口同聲地說：“下午不好！”周老師生氣了，神情變得非常嚴(yán)肅。“如果你們再吵，這節(jié)音樂課就不上了。”但是，同學(xué)們還是當(dāng)作若無其事的.樣子繼續(xù)吵鬧。忽然，周老師靈機(jī)一動，想到了一個好主意，說:“如果誰還吵就給他掌聲鼓勵一下。”同學(xué)們愣住了，只有戴嘉銘還在說話，一心想得到同學(xué)的掌聲，不料周老師還真的給了他熱烈的掌聲。

　　周鈺看了，也想得到同學(xué)的掌聲，就一直吵個不停，果然他也得到了掌聲。他是那么貪心，吵得更瘋癲了。周老師氣得火冒三丈，把周鈺踢到門旁邊。我們看了，都不敢說話了，教室里頓時變得鴉雀無聲，我們一個個都成了“小乖乖”。

　　“叮、叮……”吵鬧的音樂課終于上完了，臨走前，我悄悄地對周鈺說：“這就是你貪心的后果。”

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