爺爺作文3篇[優]

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的爺爺作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爺爺作文 篇1

　　生駛過記憶的篇章，有些記憶似流淌于溝壑中的溪澗，鑲嵌在純粹的回憶里，抹不去。

　　回憶擱淺在仲夏的午后，陽光打在那蒼老的臉龐，勾勒從眼睛到鼻梁到嘴角，我感到一種熟悉著的陌生，我就這樣靜靜地凝視著，順著老人的目光，是刺眼的光，但在那眼眸里，我看到的只有坦然和安詳。

　　許久，我們沒有過多的話語，陽光像是籠絡了他的心，留給我的，只有安靜。

　　他總是那樣沉默，像一個永遠塵封的鐵盒，即使磨平歲月的棱角，依然沉浸在歷史里，我懷疑著總有一道鴻溝將我們隔在互異的端點。以至于在他離開人世的時候，我也只能在一座離他很遠的城市承受他去世的的事實。

　　但我相信，陽光一直都在，會懂得體悟他每根銀白的發絲，他是屬于陽光的，他是我的爺爺。

　　觸摸著陽光的溫度，回憶徜徉在無數個仲夏的午后，爺爺的.笑蘸然了陽光的顏色，很粲然。

　　傾聽著陽光的聲音，耳畔旁那熟悉的話語，是爺爺低沉滄桑的音調，似風拂過樹的末梢，能觸摸到心靈的冷暖。

　　一直以來，我總會以為這份親情被爺爺的沉默隔絕，鎖住了愛，鎖住了回憶。

　　去年夏天，爺爺走了，那一刻，我失去了陽光，世界仿佛被支離。

　　我聽見從屋檐下傳來廝心的哭泣聲，是姑姑伏在爺爺的靈柩前，一遍遍重復著：“爸爸，爸爸……”的徹痛，我看到縱橫的淚布滿奶奶蒼老的臉龐，我也感觸得到失去父親的爸爸心碎了幾遭，哽咽在肚里的心傷有多痛，而我，只是直直地站在巨大的悲傷籠罩的陰霾中，靜默的感觸著悲傷，痛著落淚。

　　有時，生命像一抹夕陽，轉過歲月的輪回，停留在天邊，灰暗而又朦朧，在來來往往的記憶里，有的人來了，有的人走了。

　　關于爺爺的那片記憶，零碎，空白，沒有人告訴過我，爺爺那攜著悲傷的年歲，在沒人體恤的年代里，苦難風干了一位老人的心酸，

　　于是，我試圖摸索著腦海里關于爺爺的一生。

　　前半生，是一段低旋律的曲調，三歲喪父的苦痛，物質的貧窮，他擔起的不僅僅是生活的重擔，更是生命的高度，一個農民在地里干了一輩子，被歲月磨透身體，被風雨烈日洗禮炙烤了心靈，在一段春華秋實的歲月，默默度過了幾十年的光陰。

　　后半生，是彌漫著刺鼻的藥水的日子，病痛一遍遍折磨著疲憊的身軀，每一根針管都連接著死亡的淵落，每一片藥，都征兆著身心的羸弱。

　　去年回家的時候，我發現爺爺真的老了，佝僂的身軀不挺拔著，總是靜靜的坐在陽光里，依舊沉默，偶爾，寒暄幾句，之后閉上眼。

　　我清楚的知道，是歲月沖淡了彼此間情感的深度。

　　從七歲離開故鄉至今，我見上爺爺的日子屈指可數，我曾試圖逃避者那些沉默，躲進奶奶的懷抱，然而他的愛，卻藏在無聲的歲月里，留下痕跡，知道我發現，一切已經太遲。

　　在這世上，有些愛縱然無聲，但卻深沉，我的回憶寫在爺爺沉默的篇章里，每一頁都寫滿了無聲的愛。

　　如今，我依舊眷戀著陽光的溫度，在下一個生的輪回里，在另一段顛覆的記憶里，愛依舊滾動，攜著特有的靜寂，填埋心靈的空白，愛的缺漏。

爺爺作文 篇2

　　每當我走過鄉間小路，總會經過一個自行車攤，里面坐著一個頭發花白，鼻梁上架著一副老花鏡，穿著一件棕色的襯衫，和灰色的短褲，腳上穿著一雙藍色拖鞋的老爺爺。只要看見他，我就不由自主地想：老爺爺年紀這么大了，每天還頂著工作，他家里一定非常窮。

　　星期六，又是一個陽光明媚，萬里無云的好天氣。一路上鳥兒為我歌唱，風兒為我伴舞，小花小草向我招手，我連蹦帶跳地來看外婆。“咦？怎么了？”我也把頭湊了過去，只看見一個高大魁梧的'青年男子，急得像個熱鍋上的螞蟻，怎么了？喔！原來是他的自行車輪胎漏氣了，他還要去上班呢！“窮”爺爺連忙放下手中的活兒，幫他換輪胎，只見“窮”麻利地扒開輪胎，打了氣，放在水盆里轉著找破了的眼兒。快轉到氣樁的時候，輪胎的一個地方“嘟嘟”地往外冒氣泡，“窮”爺爺從水中撈出輪胎，又銼子把破了的地方挫毛，再把一片破輪胎挫毛，剪下塊橢圓形片，抹上膠水用嘴吹了吹，把那片抹好膠的橢圓形輪胎片貼在破處，將補好的輪胎裝在自行車上。自行車修好以后，青年男子一摸口袋，呀！匆忙中忘了帶錢。“窮”爺爺見青年男子為難的樣子，說：“沒事，上班要緊，快去吧。”

　　從那以后，我和這位老爺爺熟了。我從談笑中知道了：他姓張，以前是老師，退休工資已經夠他們生活了，可他為了服務大家，就開了自行車攤。

　　我望著這位“窮”爺爺忙碌的身影，突然覺得他其實很富有，很富有……

爺爺作文 篇3

　　我是明仁小學五年七班的劉嘯寒，我非常喜歡我們的學校，因為總有一些有特點的人讓我驚奇。

　　我們學校有個老爺爺，他很年邁了，我目測他已經有50多歲了。別看他年老，他可是有一雙變廢為寶的.巧手呢！有一次，我們班的凳子壞了，我們把它帶給了老爺爺，他拿出了釘子，竟然兩三下就修好了！而且結結實實，一瞧，這不就是一個新買的凳子嗎？

　　我特別佩服他。又一次，我的凳子釘子都突出來了，老刮我的褲子。我拿出改正帶敲，不但沒敲進去，反而把改正帶敲壞了。沒辦法，我又不好意思麻煩老爺爺，只好忍著。又過了幾天，我實在是忍不住了，趁間操的時候，我和一個同學把它抬到了老爺爺那里。他看了看，拿出錘子，敲了敲。我一瞧：呦，可真神啦！只見他拿出錘子，左敲敲，右敲敲；時快，時慢；一會兒重，一會兒輕；剛柔并濟，十分厲害。沒用幾分鐘，一個嶄新的凳子誕生啦！我一瞧，哇！真跟新買的一模一樣！太神了!從那以后，我便漸漸佩服上了老爺爺。

　　我們學校還有不少的特點分明的人，希望見到他們嗎？來我們學校吧，我會一一給你們講解！

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