爺爺作文5篇（熱門）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的爺爺作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
爺爺作文 篇1
寒假里，我來到石蓋爺爺家玩。爺爺對我可好了，可是我卻不太喜歡他，因為他有兩大壞毛病——隨地吐痰和喜歡吸煙。
一天，爺爺又咳嗽了起來，然后只聽“呸”的一聲，一口濃痰就落了地。我再也看不下去了，就鼓起勇氣對爺爺說：“爺爺，請您聽我說一組數據，好嗎?”爺爺看我一本正經的樣子，笑哈哈地說：“寶貝孫子，什么事這么嚴肅呀?有什么話你就說吧。”我一聽，就理直氣壯地說道：“爺爺，你可知道，一口痰里有成百上千個細菌，里面有很多是病菌，這些細菌還能飛出一百米以外的`地方呢，對人的健康有很大的壞處。爺爺，你能把痰吐在痰盂里嗎?”爺爺聽了，眼睛瞪得好大，老半天才說：“好孫子，真有你的，原來你是要告訴爺爺這些衛生知識呀!好，爺爺聽你的，以后再也不亂吐痰了。”
我見爺爺很樂意接受別人的意見，也樂了：“爺爺，你真好!讓我再來獎勵你一句話吧!那就是：你也要盡量少抽煙，這樣痰才會少一些哦!”爺爺一聽，把我抱在懷里，樂呵呵地說：“好，好，還是我的小孫子關心我呀!”
從此，爺爺真的進步了，我真為爺爺感到高興!
爺爺作文 篇2
爺爺說：“我的臥室是大自然為我修建的，十分舒服。在那兒吹吹風曬曬太陽是極大的享受，旁邊的枯樹枝上有小鳥歌唱，一抬頭就能看見蔚藍的天空，棉花糖似的美麗白云……與其說這是天然臥室，不如說那是諸葛亮的臥龍崗。”我聽了，覺得十分奇怪，爺爺和臥龍崗是八竿子打不到一塊去，怎么說他有“臥龍崗”？
院子里面有許多玉米桿堆在一起，上面鋪上了舊被單。爺爺帶我來到了這堆“建筑物”旁邊，對我說：“我的‘臥龍崗’就在這兒呢！”我左看右看，只看見了母雞大搖大擺地在院子里閑逛和一堆玉米桿，我忍不住問：“在哪兒呀？我怎么沒看見呢？”爺爺指了指那堆亂堆起的玉米桿，說：“不就在這兒嘛！”我哈哈大笑了起來：“這是臥龍崗啊？和諸葛亮的`比起來差遠啦！”爺爺皺著眉頭為我解釋：“這是大自然的杰作，不是很舒服嗎？”我試著在上面躺了一會兒，雖然不像床一樣柔軟舒適，但是微風吹來，讓人感覺神清氣爽。我忍不住說：“嗯，這臥龍崗的確不錯呀！”
爺爺經常躺在他那所謂的“臥龍崗”上，笑瞇瞇地閉上眼睛，一會兒就睡著了。是啊，有鳥兒唱催眠曲，有風兒輕輕按摩，有陽光暖暖照著，有白云在天上跳舞，怎么會睡不著呢？我也時常坐在那兒看會兒書，心情不覺好了起來。
爺爺的臥龍崗，其實很不錯喲！
爺爺作文 篇3
清明前夕，我和爸爸、媽媽和姑姑一起去給爺爺掃墓，一路上，馬路兩旁開滿了金燦燦的油菜花，猶如一片金黃色的海洋。路邊的桃花，粉的像霞，紅的像火，美麗極了，它們好像不住的向我們點頭微笑，就好像在悄悄地告訴我們：“春天來了！”
路上，爸爸和姑姑講了許多關于爺爺的事情，姑姑說：“一個考試前的夏夜，爺爺穿著背心和短褲，坐在姑姑的身旁，認真仔細地教姑姑每一道題。”爸爸還說：“以前，爺爺在大學里學的'不是英語，后來，因為工作上的原因需要看懂英文資料，所以，每天下班后一到時間，爺爺就一手拿著書本一手拿著半導體收音機，跟著它一句一句的讀，這樣堅持著……后來,爺爺不光能看懂英文資料,還能跟外國人交流呢!爺爺還是一位建造核電站的專家,他曾經參與建設中國第一座核電站——-秦山核電站。后來因為他工作特別出色，以專家的身份兩次派往巴基斯坦，幫助他們建造核電站呢！
說著說著，我們來到了墓區，這時，天空仿佛和我們的心情一樣，陰沉沉的，還不時下起了蒙蒙細雨。
來到爺爺的墓碑前，我又一次看見照片上的爺爺，他顯的比以往更慈祥，我們點上香擺上我們帶來的水果和餅干，我心中默默地對爺爺說：“爺爺，您好嗎？我已經是二年級的小學生了。這學期，我還被評上了中隊長呢！您高興嗎？“這時候，我仿佛看見照片上的爺爺在笑著說：“好樣的，繼續努力哦！
我愛爺爺！我也要像爺爺那樣，在學習上認真、好學，長大后做個對社會有用的人。
爺爺作文 篇4
20xx年8月28日，一個讓鏡湖小學所有師生無比悲痛的日子。我們最敬愛的梁青山爺爺永遠離開了我們。親愛的校長爺爺，祝您一路走好，我們永遠懷念您！
淚眼朦朧中我仿佛又回到了兩年前的那一天，那時我們還是二年級的小孩，那天校長爺爺和平時一樣趴在老教學樓的二樓認真地看我們在操場上做早操……
”一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八······“
在音樂聲中校長爺爺從樓上走了下來，站在一邊看著我們一、二、三3個年級的小蘿卜頭們用力甩著小胳膊腿兒做早操。音樂聲停下來后校長爺爺表揚我們班做的很好、很標準，說是以后領操準備就請我們二（6）班了，聽了校長爺爺的話我的心里美滋滋的。
當時看著校長爺爺的臉，我記得不知怎么的.我突然就有了一個奇妙的想法，假如我是校長，我又會做些什么呢？
我曾想過，假如我是校長，我要讓學生認真聽課、上課不講話、不做小動作、平時不在課桌上亂寫亂畫、考試的時候獨立思考，認真答題。
假如我是校長，我要讓學生把身體都鍛煉得棒棒的，認真做操，上好體育課，個個都是運動小健將。
假如我是校長，我要讓學生懂禮貌，尊敬長輩，平時不打鬧，上樓不爭搶。要學會團結和幫助人。
我還記得當時鏡湖小學新的教學樓正在建造，我那時很想看看到底已經建成什么樣了，可是工地上掛了一個牌子 —— ”施工場地、閑人免進“。我就想著假如我是校長，我就不是閑人啦，我要天天去工地，監督他們快快把房子造好，讓當時搬到其它學校的四、五、六年級的學生們快快搬回來，讓我們所有人都用上新的教學樓！
看著校長爺爺的臉，我突然明白了，當校長可真辛苦啊，要做那么多那么多的事，要看著每個學生健康快樂成長。就這樣，一天，校長爺爺累倒了，躺在了病床上，最后還離開了我們……親愛的校長爺爺，我們是多么的想您啊！我也想成為像您那樣負責任，有愛心的校長。從現在起我更要好好學習，學會很多很多的知識和本領，像校長爺爺一樣有愛心，有責任心，這樣才有可能長大后當上老師、當上校長！
假如有一天我真的成為校長，我會告訴所有的學生：”以前在蕪湖市鏡湖小學有一位叫梁青山的老校長，他是我們最尊敬的老校長，當時我們都叫他校長爺爺，是校長爺爺抓著我們的小手帶我們走進校園，陪我們一起成長……“
親愛的校長爺爺，我們想念您！我們永遠懷念您！
爺爺作文 篇5
爺爺，你在那邊還好嗎？爺爺，我想您！雖然我們陰陽兩隔，永難相望，但孫兒對爺爺的思念，卻像溝底的溪水，永遠永遠在流淌……
爺爺，您還記得嗎？小時候冬天的早晨，調皮的我賴在床上不肯起，您用您那扎人的胡須、冰涼的手，刺激的我在被窩里翻滾，嘰嘰嘎嘎的笑聲傳出好遠，真好玩；晚上，我坐在您的膝蓋上，聽講那永遠也講不完的“歷朝歷代”，臨了用您那布滿老繭的'手撫摸著我的頭，那感覺好溫馨；您每次上山回來，總是給我帶些好吃的、好玩的，逗著我叫“爺爺、爺爺”，您就興沖沖的抱起我，吻著我：“峰娃，真乖！”
我也在您的“峰娃”聲中，撫摸之下，慢慢長大，我上學了。
爺爺，您還記得嗎？您時常坐在我身邊，叼著煙鍋，瞇著眼，一個字一個字的盯著我寫，夸我那歪歪斜斜的字“真好，真端正”，我也樂開了花，更加努力，想換來更多的夸贊。小時候的我哪兒知道，其實，您并不識字。
爺爺，您知道嗎？您走的時候，孫兒就在您身旁，看您靜靜地躺在冰涼的地上，永遠睡著了，我哭，我喊。哭干了眼淚，喊啞了喉嚨，爺爺，您為什么不再看我一眼，喊我一聲“峰兒”……
爺爺，您知道嗎？你種的麥子已泛起麥浪，您種的南瓜已扯開了秧蔓，您走時的禿頭山上已經長滿了綠油油的青苗，您喂過的小羊羔已經滿山坡歡跳，您常去排水的泉水井，依然細水長流……
您走了，爺爺，但您留下的點點滴滴時刻都在，我能看到您，聽到您，感受到您。
爺爺，我想您！
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