一次有趣的游戲記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的一次有趣的游戲記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次有趣的游戲記敘文1

　　今天，活動課上老師讓我們來玩一個游戲，名字叫“水果蹲”。游戲規則是：四人每人拿一張卡片，上面分別寫著各種水果。接著必須有一人叫卡片上的水果，叫到蹲的時候就蹲下來，必須別人蹲下，你才能站起來。我們聽了都躍躍欲試。

　　游戲馬上開始了，我拿到的卡片是香蕉。小明拿到的卡片是西瓜，小軍拿到的是水蜜桃，小紅負責叫卡片上的`水果。游戲開始了，小紅用她那清脆的聲音喊到：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完香蕉蹲。”每說到“蹲”字，小明都蹲下來。可是說到“香蕉蹲”的時候，我差點沒反應過來，被突如其來的聲音嚇得半死不活，心里就像揣了一只小兔七上八下，然后才蹲下來。“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完水蜜桃蹲。”我這下可是有備而來，每說到“蹲”字，我都蹲了下來，心里得意極了，深呼了一口氣，像逃過了一劫似的。可是小軍卻沒反應過來，垂頭喪氣地被淘汰出局了。

　　一連十幾個回合過去了，其他幾位同學也一一敗下陣來，我乘勝追擊，終于奪得了冠軍的席位，高興得一蹦三尺高，心里說不出有多高興呢!

　　這個游戲不但鍛煉了我們的反應能力，還鍛煉了我們的行為能力，真是一次有趣的游戲啊，我真想天天玩!

一次有趣的游戲記敘文2

　　我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。

　　游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的.非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！

　　你再看，那一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！

　　操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞和吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。

　　游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。

一次有趣的游戲記敘文3

　　咦，課堂里怎么這么熱鬧？哦，原來我們正在準備玩“瓶底抽紙”小游戲。老師和顏悅色的說：“我準備了三瓶滿滿的水和幾張紙，把紙放在桌子上，用瓶子壓住，看誰能把紙抽出來，要求手不能碰水瓶，水瓶也不能倒下”。

　　同學們有的眉飛色舞，自信地說：“把紙抽出來，就是張飛吃豆芽一小菜一碟”，有的同學膽怯地說：“啊，這么難，我一定會失敗的。”

　　首先，饒鑫波搖頭晃腦的'走上去，一抽紙，礦泉水瓶懶洋洋的倒下去“睡覺”了。同學們大笑起來。輪到我了，我雙手拽住紙的一端，小心翼翼地拉動著，可是瓶子也隨著紙一起緩緩前進，我犯難了，這怎么能抽出來呢？我眉頭緊皺，使勁一抽，瓶子也倒下了。

　　齊騰飛想到了一個好主意，告訴了老師，老師說：“你試試吧”。他先用雙手拽住紙的兩端，然后慢慢的往里面卷，利用卷起的紙筒推著瓶子，就這樣瓶子緩慢地“走”下了紙，老師豎起大拇指說：“你太棒了”。同學們也都贊嘆不已。

　　老師接著說：“看看還有什么方法”。同學們冥思苦想，有的咬著手指頭，有的……。，突然，雷婧薇一拍腦門大聲地說：“有了”，只見她一只手輕輕地敲動桌子，一只手拽住紙的一端，小心翼翼的拉動著，哇，成功了，老師說：“你這個是震動抽紙法”。我們也跟著試了試，都成功了。

　　今天的游戲太好玩了，也使我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

一次有趣的游戲記敘文4

　　星期二的下午，社團課結束后，盧老師帶領我們玩了一個非常有趣的游戲，名字叫——摸鼻子。

　　首先，盧老師畫了一個奇丑無比的女孩，老師把女孩臉上的各個部位都畫好了，只有鼻子沒有畫上。老師在鼻子的位置上，畫了一個圓圈。盧老師告訴我們：“這個圓圈代表大家畫鼻子的界限，如果超出去了，就算失敗。現在，我們就用擊鼓傳花的方法選出畫鼻子的人。”

　　接下來，我們用高詩然的小玩偶來當花，由提供小玩偶的高詩然來負責打節奏。節奏聲響起，同學們都快速傳遞小玩偶，恐怕小玩偶停留在自己的手里而成為第一個上去畫鼻子的`人。

　　最后，王樂水拿到了玩偶，成為第一個上去畫鼻子的同學。她非常緊張地走上前去，盧老師把張藍月的口罩當做眼罩給王樂水戴上，為了增加游戲的難度，又讓王樂水轉了三圈，然后才讓她走上講臺。畢竟她是第一個畫鼻子的人，看起來還是很緊張，同學們都給王樂水各種提示，有的說：“向上，向上畫！”有的說：“再往右一點就好了！”還有的說：“往下面畫！”但她好像沒有聽到別人的話，只顧自己畫自己的。最后，她在盧老師畫的女孩的嘴角上點了一個小點。等老師給王樂水解開“眼罩”時，她頓時傻眼了。啊！我怎么會把鼻子畫在嘴角上？！王樂水最終失敗了！

　　下一個出場的是劉羽政，不知是不是緊張的緣故，他走上臺的時候差點摔了一跤。這次，劉羽政知道了要聽下面同學們的建議，所以，他按照同學們的提示去畫，但最后還是失敗了。

　　通過玩這次摸鼻子游戲，我知道了不盲目聽從別人的意見是對的，但有的時候也可以適當地聽取別人的合理建議呦！如果自己無法判斷對錯，那就要多聽、多想、多動腦思考嘍！

一次有趣的游戲記敘文5

　　今天，我在作文班中做了一個有趣的游戲。

　　當同學們聽到丁老師說要玩游戲時，同學們就像打了雞血似的，興奮不已。

　　老師準備了一些道具：頭盔、蠟燭、水盆和漏斗。先把蠟燭固定在頭盔上，這些是要干嘛呀？“我們做個游戲——頭頂蠟光運水接力。”

　　“首先我來說說游戲規則，”老師接著說，“先戴上頭盔，再用水杯舀水，走到對面，要把水杯里的水倒入裝有漏斗的瓶子。規定2分鐘時間看哪組運送的水多。運送過程中蠟燭不能滅。”

　　游戲開始了，我們是第一組。一上講臺，丁老師說：“走的過程千萬不能讓蠟燭熄滅。”話音剛落，顧老師便走上前將頭盔戴在余璟昊的頭上，把蠟燭點燃。

　　“預備，開始。”丁老師發了聲指令，余璟昊舀了杯水拿了一面鏡子急匆匆地從起點三步并做兩步地走，蠟燭搖搖晃晃的，真像一個患病的'人搖搖擺擺。倒完水后，他又連跑帶走地回到起點。

　　顧老師給李宇軒戴上頭盔，他不慌不忙地走著，手上的鏡子放在額頭前，不時看看蠟燭有沒有滅。

　　這時輪到許浩文了，他沒有戴上頭盔就舀了一杯水，老師給他戴上頭盔，他就往終點走去，他的臉僵著，上身一直保持不動，小心翼翼地把水倒進瓶子。

　　終于輪到我了，我舀了杯水，戴上頭盔，連鏡子都沒拿就向終點奔去，我不管三七二十一，隊員叫我慢點，蠟燭快滅了，我顧不了那么多，一到瓶子前，“嘩嘩”一倒水。這時，大家都沒聲了，原來蠟燭快滅了，大家都驚呆了。我趕緊慢下來，果不其然等老師把頭盔拿下來，蠟燭沒滅。

　　這個游戲不但有趣，而且讓我明白了一個道理，做什么事情都不要速度快，但是還不能心急，這樣才能做好每一件事。

一次有趣的游戲記敘文6

　　在我的成長過程中，參加過許多有趣的游戲，令我印象最為深刻的還是那一次——搶凳（dènɡ）子。

　　記得那一天，上課鈴剛打響，老師就笑瞇瞇地走上講臺，對我們說：“今天，我們要做一個游戲——搶凳子。”聽到這個消息，同學們高興得一蹦三尺高，我也興奮地樂開了花。

　　首先，老師讓我們做好準備工作：把桌子向兩邊拉開，這樣教室就會留下一片空地。然后，老師開始宣布比賽規則：“把幾個板凳放好，板凳少于比賽選手，在老師喊停時，比賽選手必須搶到一個板凳坐下，沒搶到板凳的就被淘（táo）汰（tài）了。”老師介紹完比賽規則后，教室里立刻沸騰了，議論聲此起彼伏，有的.在討論著比賽的規則，有的則在商量著誰會參加比賽……

　　同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，我也不例外。老師選了我、張冰玉、王璐娜等7名同學，但是只放了4個凳子。游戲開始了，我既興奮又緊張。只聽音樂響起了，我們圍著凳子走，我走到每個凳子前都希望老師喊停，那樣我好搶到一個凳子，不至于被淘汰。而我每走到凳子的空隙時，我就擔心老師喊停。突然間，老師喊了一聲：“停！”我立即跑到前面那個凳子前，準備坐下，但是被梁一帆搶先了。唉，我和張冰玉、洪馨怡被淘汰了。我好不甘心，但只能回到座位坐好。經過幾輪激烈的比賽，最終，王璐娜以快速機敏的反應能力得到了冠軍。

　　游戲很快結束了，同學們還意猶未盡。

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