信心作文600字

時(shí)間：2022-01-10 14:19:27 信心我要投稿

信心作文600字錦集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的信心作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

信心作文600字錦集五篇

信心作文600字篇1

　　同學(xué)們應(yīng)該都經(jīng)歷過(guò)一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長(zhǎng)、信心、自信……我今天講的這一件事是我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了，變得有自信了。

　　那是我三四年級(jí)的時(shí)候，我們班組織去某訓(xùn)練基地拓展訓(xùn)練，那時(shí)我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話，就會(huì)退縮。早上我們來(lái)到校門(mén)口集合去基地，在車(chē)上同學(xué)們很嗨皮，因?yàn)槟菚r(shí)候的我們還不知道未知的恐怖在等著我們。

　　到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車(chē)，一下車(chē)便看到四個(gè)嚴(yán)肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來(lái)，當(dāng)教官看到有人哭的時(shí)候，便把剛剛那嚴(yán)肅的神情轉(zhuǎn)換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個(gè)組，一批一批嘗試不同的項(xiàng)目，這四個(gè)項(xiàng)目中有攀巖、水上獨(dú)木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨(dú)木橋，我心想：水上獨(dú)木橋應(yīng)該沒(méi)什么恐怖的吧？應(yīng)該很穩(wěn)吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著這個(gè)獨(dú)木橋心有些涼，因?yàn)槟莻€(gè)獨(dú)木橋是在很急的水流上，那些沒(méi)有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時(shí)候我都會(huì)退縮。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)勇敢的很快到達(dá)了對(duì)面，眼看還有兩三個(gè)就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊(duì)的老師一看我不對(duì)勁，連忙上前問(wèn)我：“同學(xué)怎么了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我緊……張。”老師聽(tīng)完我說(shuō)的話，笑了笑說(shuō)：“你要勇敢，相信自己，能過(guò)去，要克服困難，我教你個(gè)方法，不要看下面看前面，一直走就ok了。”我仿佛看到了希望的曙光，我現(xiàn)在老師給我的方法我走了過(guò)去，走到對(duì)面時(shí)我激動(dòng)的哭了出來(lái)，說(shuō)：“我成功了，克服了困難。”

　　我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，克服了困難。

信心作文600字篇2

　　這是一個(gè)普通的早晨，我們像往常一樣坐在座位上，等待著第一節(jié)課的開(kāi)始。

　　班主任老師走進(jìn)來(lái)了。“今天，我們來(lái)學(xué)這一課，大家一起來(lái)朗讀——”這時(shí)，她看到了我：“你在干嘛？”我當(dāng)時(shí)正在修我壞掉的鉛筆。“同學(xué)們都在認(rèn)真上課，而你一直在玩筆！”聽(tīng)得出，老師生氣了，“我就說(shuō)吧，你是驕傲了!”我感覺(jué)天好像塌下來(lái)，我整個(gè)人就像掉進(jìn)了冰洞里，老師可從來(lái)沒(méi)有對(duì)我這么嚴(yán)厲過(guò)呀……我的信心消失了。

　　中午，我們要去上作文培訓(xùn)班。作文的題目是《樂(lè)》。由于上午發(fā)生的事，我的思想一直漂浮不定，一直以來(lái)，我對(duì)寫(xiě)作還是很有信心的，可是今天我卻半天也寫(xiě)不出一個(gè)字，最后馬馬虎虎地交稿，發(fā)下來(lái)一看：果然，我的作文離題了。

　　回到教室，班主任老師又批評(píng)了我一通，還說(shuō)我是被驕傲沖昏了頭腦。我多想走上前去，說(shuō)清原因，可是我的信心已經(jīng)被那一通批評(píng)給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉，我想，我可能是驕傲了吧。

　　回到家，我把這天發(fā)生的事寫(xiě)成了一篇“倒霉的一天”，期待老師能理解我的心情。發(fā)下本子，我迫不及待地打開(kāi)一看：本子上布滿了老師的筆跡，光是評(píng)語(yǔ)，就寫(xiě)了滿滿一張紙——

　　“我一直覺(jué)得你是個(gè)樂(lè)觀的孩子，你的負(fù)面情緒令人擔(dān)心！如果換個(gè)角度想想，如果你在受到批評(píng)時(shí)能夠樂(lè)觀地面對(duì)一切，你的信心不是就回來(lái)了嗎？如果你能夠樂(lè)觀面對(duì)，及時(shí)改錯(cuò)，就不會(huì)發(fā)生作文離題的事了……”

　　讀著讀著，我的心里有一種奇怪的感覺(jué)：很感動(dòng)，想哭，可是又有一個(gè)神奇的力量在支撐著我，我終于明白了，老師的所有舉動(dòng)都是為我好，樂(lè)觀和自信是分不開(kāi)的，人生都有挫折，但只要你樂(lè)觀面對(duì)，信心就一直會(huì)伴你左右！

信心作文600字篇3

　　“熙熙攘攘的人海之中，命運(yùn)讓我們相聚……”哼著這首《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出一個(gè)身影，因?yàn)樗叶嗔艘环肿孕拧?/p>

　　朦朧中，塵封已久的記憶如脫韁的野馬，向著遠(yuǎn)方撒蹄縱開(kāi)……

　　那是一個(gè)下雨天，我背著沉重的書(shū)包，邁著疲憊的步伐，漫無(wú)目的地走在操場(chǎng)上，我浸沒(méi)在雨中，淚水順著臉頰滑落，月考慘敗，讓我更加失去了自信。都說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”，我不禁自問(wèn)，為什么我努力了，卻還是那么失敗呢？

　　忽然，雨似乎停了，一襲粉紅色撲我眼簾，啊！是陶老師！我驚叫道。這時(shí)陶老師已走近了我，她用春風(fēng)般的手拂去我頭上的雨水，心痛地忘著我說(shuō)“怎么還沒(méi)回去，因?yàn)檫@次考試不開(kāi)心了嗎？走，我們?nèi)マk公室坐坐。”說(shuō)著，陶老師拉起了我的手。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得自己像迷路的小孩找到了歸途。來(lái)到辦公室，陶老師沒(méi)有說(shuō)什么，她只是默默地幫我擦去身上的雨水，又給我倒了杯水，接著向我投來(lái)了一個(gè)微笑，那笑，甜入心扉；那水，潤(rùn)入心田。接著，我們比肩而坐，陶老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)席慕容的一句話，生活本應(yīng)該是在不斷創(chuàng)傷，不斷地復(fù)原，流水因激蕩而激浪花，山巒因斷崖而放飛瀑布，學(xué)習(xí)中哪有不摔跟頭的，關(guān)鍵就在于你要有自信，失敗之后要爬起來(lái)。”

　　我被陶老師的話深深感動(dòng)，是啊，不完美的人生卻能完美人生的價(jià)值，生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，只有在不斷地撞擊和摧殘中，才能成就一路的壯闊。

　　后來(lái)，陶老師又耐心地幫我講解了那份試卷，使我這榆木腦袋終于找回了一點(diǎn)自信。

　　那年，我多了一份思情；那年，我多了一份青澀而深刻的回憶；那年，我多了一分自信。陶老師，謝謝您，謝謝您教會(huì)了我永不言敗的精神，相信我會(huì)創(chuàng)造奇跡。

信心作文600字篇4

　　我以前都十分怕考試，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的信心來(lái)取得好成績(jī)，我一直都對(duì)自己的心里沒(méi)底。所以每次聽(tīng)到要考試我都唉聲嘆氣。

　　有一次一個(gè)單元學(xué)完了，當(dāng)然還是要考試的，我的心情有不安了起來(lái)，我最怕考試，從小到大都在怕，生怕考個(gè)壞成績(jī)，又怕家長(zhǎng)罵。我開(kāi)始變得心情十分低落，課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，也沒(méi)用心去玩了；更沒(méi)有再笑起來(lái)，整天臉上寫(xiě)著憂郁，沉浸在烏云密布之中。好朋友看見(jiàn)了我整這樣，就來(lái)問(wèn)候我說(shuō)：“嘿，怎么最近面癱了，都不去外面走走？”我答道：“沒(méi)事，最近深夜操勞過(guò)度，沒(méi)有時(shí)間休息，所以沒(méi)精神。”“哦，沒(méi)事我就走了，88。”這當(dāng)然是我騙他的，主要我是怕即將到來(lái)的考試，所以精神提不起來(lái)。

　　同學(xué)們都覺(jué)得不對(duì)勁，當(dāng)然父母就更不用說(shuō)了。當(dāng)天晚上，待我寫(xiě)完作業(yè)，母親就找我談話：“怎么最近精神那么不好，在學(xué)校里發(fā)生了什么事？”我當(dāng)然騙她說(shuō)我沒(méi)事，我不希望有人管我的事，我媽說(shuō)：“沒(méi)事怎么整天那么沒(méi)精神，你以為你能騙得過(guò)養(yǎng)你到大的我嗎？說(shuō)，你最近怎么了？”既然瞞不過(guò)，我就把我怕即將到來(lái)的'考試說(shuō)給了她聽(tīng)。她說(shuō)：“既然怕考不好，那干嘛還不復(fù)習(xí)用功一點(diǎn)！”“沒(méi)用的，我怕考試已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，去也去不掉了。”母親深思熟慮一會(huì)兒，說(shuō)：“你其實(shí)不是怕考試，而是對(duì)自己沒(méi)有信心。”“信心？”“嗯，你以前第一次考試多少分？”“69分。”“這就對(duì)了，只要找回那份信心再用功復(fù)習(xí)，一定能考好的。”“可是怎么找到呢？”不用我，就在你的心里，你想著有把握考出好成績(jī)，要對(duì)自己抱以最大的希望，這樣你的信心又會(huì)重新點(diǎn)燃了。

　　過(guò)后，我就用功去復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真讀書(shū)，對(duì)自己抱以信心，希望一定能考好。果然，在那次的考試中，我取得出乎意料的好成績(jī)，我終于笑了，終于高興起來(lái)。

　　從此以后，對(duì)于大大小小的考試，我都很有信心去對(duì)待，我找回了原來(lái)不該丟棄的信心，頭頂上的烏云消散，晴空萬(wàn)里。我終于有了信心。

信心作文600字篇5

　　在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我寫(xiě)完了所有題后，發(fā)現(xiàn)結(jié)尾還有一道附加題。

　　“寫(xiě)，還是不寫(xiě)？”我猶豫了……“十分啊，嘗試一下吧！”我繼續(xù)操起筆，換了一張新的草稿紙，準(zhǔn)備開(kāi)始。我大概的看了一下題，果然不簡(jiǎn)單，我仔細(xì)琢磨利用常規(guī)的公式，自己的老方法開(kāi)始計(jì)算起來(lái)。“咦，為什么除不盡？一定是算錯(cuò)了，重來(lái)！我又來(lái)了一遍，最終又以失敗告終。我用盡渾身解數(shù)，索性把所有的方法都試了一遍，可是，總差那么一點(diǎn)點(diǎn)……

　　“算了吧，別寫(xiě)了，我無(wú)論如何都是寫(xiě)不出來(lái)的”在心里我最自己說(shuō)，這是我看了一眼時(shí)間，還差5分鐘，有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)檢查完了，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，志在必得的樣子，我似乎也被感染了，對(duì)，不能氣餒，不是有那么一句話嘛“失敗與成功只有一步之差”我暗暗為自己打氣，仔細(xì)審題，努力尋找問(wèn)題的癥結(jié)所在，尋找突破口，重新靜下心來(lái)，做好最后一搏，我把錯(cuò)誤在腦海中過(guò)了一遍，發(fā)現(xiàn)其實(shí)每次的錯(cuò)誤答案其實(shí)都是有價(jià)值的，難道會(huì)是這樣的？我大腦中靈光一現(xiàn)，抓起筆飛快的洗了起來(lái)，推導(dǎo)出得數(shù)，這一步就像一座小橋，一步一步延伸到等數(shù)，忽然橋梁消失了，我一下子成了一艘航海中失去羅盤(pán)的大船，迷失了方向…。怎么辦？怎么辦？……我盡量使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，又算了一下結(jié)果，原來(lái)是自己慌亂中少乘了平方。

　　啊，終于在卷子上寫(xiě)出了歷盡千辛萬(wàn)苦得出的正確答案。正式因?yàn)檫@一不灰心、不放棄，我不僅在試卷上贏得了十分，更為我的人生選擇贏得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于十分的分?jǐn)?shù)，這是我前進(jìn)道路上的一筆收獲。在以后遇到困難時(shí)，我仍會(huì)毫不猶豫的選擇面對(duì)，選擇自信，選擇挑戰(zhàn)，相信我會(huì)越挫越勇，為自己成長(zhǎng)的過(guò)程中開(kāi)辟出一條光明的道路！

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