假如的作文6篇【精品】

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的假如的作文6篇，希望對大家有所幫助。

假如的作文 篇1

　　假如我是一個主持人，我會像李詠一樣，操一口純正的普通話和幽默應變的口才，讓觀眾們在輕松的節目中既娛樂而且學到知識。

　　假如我是一個音樂家，我會在很大的舞臺上彈奏一曲激昂、動聽的古箏曲《戰臺風》讓聽眾們身臨其境，為我的演奏而陶醉。

　　假如我是一個演員，我會認真塑造每一個角色，讓觀眾們為我演的每一部影視劇而感動。

　　假如我是一個歌星，我會唱出自己的專輯、有自己的舞臺、自己的`天空，我還要唱出各種語言的歌曲，讓世界每個不同膚色的人都能聽懂我的歌聲。

　　假如我是個導游，那我會游覽我們祖國的大好河山后，向每一位游客介紹我們風景如畫的錦繡河山。

　　假如我是一個博士就更好啊，那樣我可以學習更多的知識，做一個對國家有用的人材。

　　假如……

　　假如……

　　媽媽在一旁敲了我一下：“你啊，什么都想，真是螞蟻爬刷子——千條路！”快去好好學習實現你的夢想吧，別做個空想家！

假如的作文 篇2

　　一天，我忽發奇想，孔子，假如我是您的學生，那該多好！

　　清晨，我“自行束修以上”，就可以沐浴在您的杏壇里，聆聽著您的教誨，“學而時習之，不亦說乎”……再也不須擔心課外輔導的巨資投入，真正如魚得水，生活在了學習生活的陽光里，那該多好！

　　老師，您“不憤不啟，不悱不發”，我則舉一反三，聞一知二，甚至聞一知十，學而思，思而學，真真如沐春風啊，哪里還須堆積如山的應考練習，哪里還須家長和老師的千嘮叨萬囑咐，哪里還須……

　　我也愿意侍坐在您的身邊，聽您曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也，如或知爾，則何以哉’。”愿意看到您的哂之，愿意聽到您的喟然長嘆，也神往那“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”的童話般的境界。您讓陽光精靈般的灑在了我們的身上，讓知識泉水般的在我們的心中蕩漾。哪里還能看到老師的橫眉冷對千夫指，我們只須默念老師的俯首甘為孺子牛啊！

　　當然，老師您也有過錯，我也可以像子路那樣給您擺臉色看，也會把您逼得當面賭咒,“予所否者，天厭之！天厭之！”您可真是我們的良師益友，瞧著您那著急的樣子，我們怎么能不更喜歡您，更愛您呢!有了您，我們就再也看不到那些長著真理的'面孔，每句話都放之四海而皆準的夫子老師，他們只配“天厭之！天厭之！”

　　老師啊，如果您“道不行，乘桴浮于海”，我可要一定跟著您，不管前方有多少風浪！即使還有野人的嘲弄，即使還有暴民的包圍，即使還會被餓扁肚子，我也寸步不離，因為只有您才能使我的心靈飛翔，我不能再被禁錮在牢籠里，我要真正自由地飛翔！

假如的作文 篇3

　　今天媽媽出去了，我一個人在家做作業。不知不覺到了下午兩點，我伸了伸懶腰走進洗手間洗了一下臉，我打開窗戶，一陣陽光圍住我的身體，我大口吸著陽光，清新，甜美。忽然，天上傳來了死神的聲音：“小姑娘，你現在的.命運只有三天可活！”“什么？”我的心頓時涼了一半，我傷心極了，“我只有三天可活！”我想：我死也要做出一點貢獻！

　　一天—給我親愛的媽媽做一頓飯，讓媽媽不要那么辛苦。媽媽感動極了，可我想到我只有三天可活，我眼眶里充滿淚水，我強忍著不讓淚水下來。第二天—我去敬老院給老人打掃衛生，他（她）們直夸我是個好孩子。第三天—把所有的家務做完。我再次來到窗前等待死神的到來，忽然，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，我回頭一看，是天使！天使說：“你這么善良，怎么忍心你死呢，你已經不僅有三天可活，你已經恢復以前的生活了！祝你幸福！”說完就不見了，我高興極了，我和死神決斗，我贏了，我忽然覺得生活原來是那么快樂！

假如的作文 篇4

　　假如我有一雙翅膀，我會利用它，散發出正能量，造逼于大自然。

　　假如，我有一雙翅膀，我會涂滿各種色彩，把色彩散向在大自然。我會把它變成綠色，散向森林，讓森林到處洋溢著生機勃勃的動力，像個活力小子一般，跳躍在大自然中；我會把它變成金色，散向麥地，給麥地帶來徇麗的色彩，收獲豐盛的麥子，成為大自然中最大的贏家；我會把它變成藍色，散向汪洋，使汪洋大海醒目地展現在大自然中，猶如一位有夢想的追風少年，奔跑在大自然中。假如這一切都實現了，我會繼續展翅翱翔，把更多色彩帶到大自然中。

　　假如，我有一雙翅膀，我會揚起一陣風浪，在大自然中輕輕的吹拂著。我輕輕吹到了水的臉上，和他來了一個親密的接觸，宛如接吻一般溫柔，感受著彼此的溫度。水輕輕地蕩起，在空中來了一個標致的跳躍，像個仙子在戲水游樂，畫面美極了，極具觀賞性，引得水里的魚兒也按奈不住一時得興奮，紛紛躍起在水面上。接著，我向稻谷吹去，看著我的到來，它們連忙彎下了腰，低下了頭，讓我給它們吹走熱呼呼的熱氣，迎接收獲的到來，它們沉重的身子往下墜著，一時伸不直腰，像鞠躬一樣，感謝著我。我就是它們的鈴鐘，在我吹向那一片金燦燦的麥田時，便是收成的時候。最后，我來到柳樹旁，給它帶來了一陣清涼，它那又長又飄的柳條，隨著我飄揚而起，在河堤上，顯得美意十足，像婀娜多資的神仙姐姐優雅地擺弄著它優美的舞資，場景美如畫，給人喝醉了一般的感受。假如這一切是真的，我便立即起程。

　　假如，我有一雙翅膀，我會打開它，像把保護傘一樣，包圍整個大自然，不讓其受到傷害。我靜靜地坐在大自然中央，把翅膀張開，然后滿臉嚴肅，像個戰士，帶著嚴厲的`態度，堅負重任，保衛著大自然這個可愛的家園。在我的寵護下，鳥兒吱吱喳喳地在樹上唱歌，花兒在陽光之下開得燦爛動人，魚兒在水中歡樂游泳，蝴蝶在花園里悠樂賞花，蜜蜂在積極采蜜，人們也在安居樂業……這片淇樂滆滆的景象在我眼皮底下正一代又一代地傳承著。假如，一切如我所愿，那該多好啊！

　　假如，我有一雙翅膀，能夠用這雙翅膀換整個大自然的永恒美麗，我也在所不辭。

　　假如，我有一雙翅膀。

假如的作文 篇5

　　假如我有一枝馬良一樣的神筆， 我會給饑餓的人畫出一頓頓美食，讓他們填飽肚子，不會生活在饑餓的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆， 我會給窮孩子畫出一所所學校，讓他們好好學習，不會生活在無知的世界里。假如我有一枝馬良一樣的神筆，我會給陸軍叔叔畫出一輛輛現代化坦克，讓他們英勇奮戰，不會生活在失敗的世界里。假如我有一枝馬良一樣的.神筆， ……

假如的作文 篇6

　　假如我有一只神筆，我會給小鳥畫很多的蟲子，讓小鳥吃個飽，省得讓小鳥饑餓。假如我有一只神筆，我會給我的朋友“西西”畫上一只右腿，讓她能跟大家一起玩。假如我有一只神筆，我會給my哥哥畫一個機靈的.頭腦，讓哥哥學習進步，別讓他笨得要命。假如我有一只神筆……