五年級(jí)南瓜作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)南瓜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)南瓜作文1
星期天，我起得很早，我媽沒(méi)醒。我想，你在干什么？做南瓜粥。
我穿上圍裙，走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)大南瓜，放在案板上。我拿起刀子，把南瓜切成兩半。南瓜一半放在冰箱里，另一半小心翼翼地切成布丁。
我開(kāi)始淘米。我舀了三勺米飯，放進(jìn)淘米容器里。我在里面放了些水。我左右搖晃它。水變得像牛奶一樣白的時(shí)候，我就把它倒掉了。我又刷了幾遍，直到第四遍才擦干凈。
我把南瓜丁和干凈的米飯放進(jìn)電飯煲，定了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。電飯煲開(kāi)始工作了。接下來(lái)呢？我想了想，進(jìn)了媽媽的房間。我媽睡得很香。我吻了吻她的額頭，柔聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你。你辛苦了！”媽媽翻了個(gè)身，又睡著了。
估摸著水就要燒開(kāi)了，我趕緊打開(kāi)蓋子，用勺子攪拌。米粒和南瓜在電飯煲里滾來(lái)滾去，很熱鬧。我又關(guān)上了蓋子。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我聽(tīng)到“叮”的一聲，知道粥好了。
我迫不及待地想打開(kāi)蓋子。一盆金南瓜泡在白米里，仿佛很多人在洗牛奶澡。我小心翼翼地用勺子給媽媽盛了一碗南瓜粥，放了一點(diǎn)糖，拿到媽媽的床邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)戎唷！蔽覌屢晦D(zhuǎn)身，很驚訝。她看著我手里熱騰騰的南瓜粥，開(kāi)心地說(shuō)：“我可愛(ài)的女兒懂事了。”
今天，我不僅學(xué)會(huì)了一門(mén)手藝，還和媽媽變得更加親密。
五年級(jí)南瓜作文2
中秋節(jié)，甜甜的紅南瓜成熟了。看到這個(gè)橢圓形的南瓜讓我想起了我的爺爺。
爺爺原來(lái)是一個(gè)淳樸的農(nóng)民，喜歡在農(nóng)村服務(wù)蔬菜水果蔬菜。后來(lái)，我家搬到了城市，但我爺爺?shù)男睦锶匀幌胫r(nóng)村生活和農(nóng)活。于是爸爸媽媽用一些磚頭圍成一個(gè)圈，用土填起來(lái)給爺爺種一些蔬菜。后來(lái)爺爺在田邊搭起架子種南瓜。
在這之后，爺爺可以再次享受他在城市的鄉(xiāng)村生活。有時(shí)候，爺爺種一些蔬菜，比如青菜、辣椒和蘿卜，我們可以在日常生活中使用。有時(shí)候草莓會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，我可以吃新鮮的水果。不管地里的莊稼如何變化，唯一永恒的.東西就是架子上的南瓜。每到中秋節(jié)，我們一家人總能品嘗到香甜的南瓜。古人描述的中秋節(jié)有些凄涼，但我們的中秋節(jié)卻是無(wú)比幸福的。
好景不長(zhǎng)。爺爺很快發(fā)現(xiàn)自己得了糖尿病，因治療無(wú)效去世。我很難從痛苦中解脫出來(lái)。死亡是不可改變的事實(shí)。漢代歷史學(xué)家司馬遷說(shuō)：“人本來(lái)就是死的，不是重于泰山，就是輕于鴻毛�！彼晕抑荒芙邮苓@個(gè)不甘心的事實(shí)。
回想起和爺爺一起度過(guò)的美好時(shí)光，我仿佛看到了爺爺慈祥的笑臉。
農(nóng)歷八月快到了，樓下的南瓜又熟了。每當(dāng)我看到紅南瓜，我就會(huì)想起我爺爺。
五年級(jí)南瓜作文3
前幾天，我和媽媽去超市，看到超市里的南瓜餅很好吃。我想：爸爸媽媽這么辛苦，我該怎么辦？于是，我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尨饝?yīng)了我，給我買(mǎi)了做南瓜派的材料。
回到家，我開(kāi)始做南瓜餅。制作南瓜的材料很簡(jiǎn)單，只需要半斤南瓜、半斤面粉、一勺糖和適量的水。我先把南瓜的外皮脫下來(lái)，然后切成塊，洗完澡放入鍋中，然后加入適量的水燒開(kāi)，再放入盆中，然后加入一勺糖和半斤面粉，攪拌均勻，再揉成小面團(tuán)。最后只剩下油炸的任務(wù)了。我小心地倒了油，慢慢地把一小團(tuán)面團(tuán)放進(jìn)鍋里。油不時(shí)發(fā)出“砰砰”的聲音。我用鏟子把面團(tuán)壓扁，不時(shí)翻過(guò)來(lái)。煎餅得注意熱度。如果熱量太高，它們會(huì)濺到你的手上。如果熱量太低，南瓜派的味道會(huì)越來(lái)越濃，越來(lái)越金黃。不一會(huì)兒，南瓜派就做好了！
我迫不及待地想品嘗它�！鞍�！很好吃。外脆內(nèi)嫩。色香味俱全？“我一邊欣賞一邊品嘗。我想：如果爸爸媽媽吃了，一定會(huì)夸我的！
那天，我學(xué)會(huì)了做南瓜派。做南瓜派不容易。我需要掌握很多技能。以后我會(huì)做南瓜派給爸媽吃，做個(gè)孝順的女兒。
五年級(jí)南瓜作文4
今天放學(xué)回家，在廚房發(fā)現(xiàn)了一個(gè)南瓜。突然想到今天是西方的“萬(wàn)圣節(jié)”，可以用來(lái)做南瓜燈。
我找到了壁紙刀和切肉刀，還有一張紙。我先在紙上畫(huà)了十幾個(gè)圖案，最后選了一個(gè)比較傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先，我把南瓜掏空，用鉛筆在上面小心翼翼地畫(huà)出圖案，然后用刀刻出淺淺的線條。然后是雕刻刀。我用切肉刀一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻圖案。最后用壁紙刀修剪邊緣，刻了一張臉。我覺(jué)得剩下的地方有些浪費(fèi)，就在剩下的地方刻了兩張“臉”，現(xiàn)在我的南瓜燈變成了一個(gè)可怕可笑的“多面怪”。
我覺(jué)得少了點(diǎn)什么。對(duì)！南瓜燈，南瓜燈，沒(méi)有蠟燭怎么辦？我又打開(kāi)了底部的蓋子，在蓋子上鉆了一個(gè)眼，把蠟燭放了進(jìn)去。為了讓南瓜燈的透光效果更好看，我還在南瓜的備用處刻了一些小眼睛。這次我的南瓜燈真的是“金”了！我在南瓜藤上放了一個(gè)鐵絲圈掛起來(lái)�，F(xiàn)在，我美麗的南瓜燈完成了！我滿(mǎn)意地笑了。
今天正好是奶奶的生日，我?guī)е约旱哪瞎蠠魹槿胰伺e行了燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光。許多螢火蟲(chóng)從南瓜燈籠里飛出來(lái)。燭光從我雕刻的圖案中射出。太美了！
這是我的小說(shuō)《南瓜燈》！
五年級(jí)南瓜作文5
我奶奶住在一個(gè)小村子里，她住的房子是我們家蓋的。
磚是建造房子不可缺少的。去年夏天，因?yàn)槲腋赣H想給我奶奶建一棟房子，他帶著一大卡車(chē)磚進(jìn)來(lái)了。爸爸不想讓我在工地上鬧事，就叫我去玩磚頭。玩了一會(huì)兒，看到一塊磚上有一個(gè)小黃果子，就抱著磚問(wèn)爸爸�！斑@是一個(gè)小南瓜，我們可以留著它�！卑职趾吞@地說(shuō)。我說(shuō)：“你離開(kāi)它，它也會(huì)死。南瓜生長(zhǎng)在陸地上。它們?cè)趺茨荛L(zhǎng)在硬磚上？”爸爸強(qiáng)顏歡笑地說(shuō)：“不，在我看來(lái)，這個(gè)南瓜一定能在這塊磚上生存。”我說(shuō)：“為什么？”爸爸說(shuō)：“你想想，這南瓜既然能在這塊磚上初長(zhǎng)，當(dāng)然也能在這塊磚上成熟�！蔽艺f(shuō)：“嗯，我暫時(shí)相信你，希望它成熟一點(diǎn)。”一個(gè)月后，我去奶奶家看南瓜。它真的長(zhǎng)大了。在炎熱的天氣里，它仍在努力生長(zhǎng)。又過(guò)了一個(gè)月，越來(lái)越大，我很迷茫。我不知道它是如何在困難的環(huán)境中成長(zhǎng)的。大概過(guò)了三四個(gè)月，它真的成熟了，旁邊的葉子也黃了，但它繼續(xù)努力生長(zhǎng)，不怕苦�，F(xiàn)在他身邊又多了六個(gè)南瓜。我堅(jiān)信，這六個(gè)小南瓜會(huì)像它們的媽媽一樣，在艱苦的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
我們一定要像南瓜一樣，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都要努力完成自己的事情，才能成為人才。
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