童話的作文【精品3篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的童話的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
一個陽光明媚的上午，美麗和丑陋在教室里考試。美麗的成績不好，并且字寫的很差。丑陋的成績優異，并且考卷非常整潔。
大象用嘲笑的語氣對著丑陋說：“切，別以為你考的有多好!”班上成績和丑陋差不多的小兔子也說道：“就是就是!我不許你超過我!不然有你好看的!”丑陋傷心地跑開了。美麗指著在門角哭的丑陋，誣蔑道：“你們知道嗎?丑陋小時候干過多少壞事?”大家你看看我，我看看你，都說不知道。小兔子問：“多少?”美麗說：“無數!”大家哈哈大笑。在門角哭泣的丑陋因受到了極大的侮辱，自己跑回家去了。美麗還對大家說：“你看看這個丑陋!名字就跟自己一樣嘛!膽小鬼!”還把頭探出去喊道：“不許告訴老師!”美麗還做了一個吐舌頭的'表情。因為美麗做了個吐舌頭的表情，大家都對在外面奔跑的丑陋吐舌頭。不知誰還說了一句：“丑陋真笨!我們就說說而已嘛�！贝蠹艺f：““就是就是!”
丑陋的老師真誠和水桶堅強下班后去丑陋的家，溫柔地問道：“你為什么上午跑回家去了呢?”丑陋實在瞞不下去了，傷心地說：“美麗和同學們都罵我!罵我學習差，小兔子也罵我，還不許我告訴老師!嗚嗚嗚!”老師真誠和水桶堅強終于意識到，丑陋為什么很自閉，不愿意跟同學說話了。
第二天，老師真誠在班里說了一句話：“一個人外貌美麗他的內心或許并不美麗，一個人外表丑陋他的內心不一定就是丑陋。同學們，我們不能以貌取人啊!”大家聽完了，陷入了沉思。
童話的作文 篇2
走進表演場，第一眼看到的是保護欄。
表演開始啦！出來的是一只狼狗，它叫大蒲，在架子上有鳥、森、林、深、魚等字，主持人說：“鳥。”大蒲便跑到“鳥”字旁邊聞了聞，把“鳥”字叼了下來給小格老師，觀眾們看的.目瞪口呆。小蒲還做了口算，說出了阿拉伯數字。還有非洲熱帶的狗熊母子倆表演的倒立走鋼絲，攀爬走鋼絲。節目有很多，比如黑熊晃板、羊蹬花瓶、獅子蹬繡球等。
最令人激動的是白馬給人致謝。白馬先繞著保護欄里跑一圈，小格老師用鐵棒打一下白馬的右腿，它的右腿就抬起來，用鐵棒打它的的雙腿，它就跪下來還不斷點頭。我覺得好可憐�。�
最令我高興的是和老虎拍照了！媽媽把我抱到老虎背上，我用手一摸，老虎毛軟軟的，厚厚的舒服極了。拍完照，我高興的走了。
童話的作文 篇3
從我會說話開始，就在童話故事里慢慢長大。起先是聽一些童話故事的磁帶；后來媽媽覺得買磁帶不劃算，就開始買童話故事書，每天睡覺之前我都要聽著媽媽的童話故事才能入睡；一年級，我認識漢語拼音了，就開始自己讀注音童話故事，再也不會因為媽媽困了、忙了，而聽不過癮了，童話就成了我的精神樂園。我在童話的真善美中陶冶了心智，啟迪了幻想，健全了人格，快樂地成長著。
可看真人表演的童話劇今天還是第一次！
《丑小鴨》，一個家喻戶曉的名字，它因為長得丑，而受到同伴的欺負，甚至差點被奶奶趕出家門，它傷心難過，但它的媽媽總是盡所有的力量保護著它，就算再苦再累，鴨媽媽都毫無怨言，多么偉大的母愛，不禁讓我潸然淚下。
丑小鴨雖然幼小，但母愛的無私與偉大使它作出一個決定：不再拖累媽媽和姐姐們，它要離開鴨王國，勇敢堅強地活下去。當丑小鴨在生活中遇到磨難時，臺下的我們就幫助它出主意，想辦法，逃脫壞人的魔掌；鼓勵它，為它加油打氣，給它以生存的勇氣和信心；和它一起悲傷，一起快樂，憎恨以貌取人的.鴨后，急功近利的婆婆，勢利、短淺的貓兒子和短腿雞……當看到歷經重重劫難的丑小鴨終于憑著自己的自強不息變成一只美麗的白天鵝時，臺下掌聲一片，我們為“丑小鴨”的優雅美麗而喝彩，更被它堅強勇敢的精神所鼓舞。
整場演出中，全場小朋友時而高喊：“丑小鴨，大灰狼來了！”“丑小鴨，你要堅強，你要勇敢！”……時而動情地流下熱淚；時而按著節拍載歌載舞；時而掌聲雷動……演出結束，我們都擁上舞臺，去看看那些了不起的演員，跟他們大聲說話，握手留影，我們依然陶醉在故事之中，深深地被演員們吸引著！
我們在真情與互動中快樂地懂得了要關愛身邊的每一個人，每一株小樹，每一棵花草；我們不應該用自己的長處去比別人的短處，而應取長補短，讓自己更加出色；更讓我真切地明白，每個人的成長都不是一帆風順的，無論遇到多大的挫折，都要勇敢、堅強，路就在自己的腳下！
親身體驗童話故事里的角色， 與“丑小鴨”一同享受克服困難的快樂，真是其樂無窮！
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