精選綠太陽的作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的綠太陽的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
綠太陽的作文 篇1
小時(shí)候。我常常依偎著阿婆，叫阿婆講故事，或在紙上畫藍(lán)藍(lán)的天空，碧綠的小草，清清的小河……一天，我正畫著，阿婆突然問：“綠兒，太陽該用什么顏色畫呢?”我望著綠色的田野，想了半天說：“用綠色。”“綠色?”阿婆愣住了，“為什么是綠色呢?”
“怎么不是呢?阿婆你瞧，太陽照在小樹上，小樹變綠了；太陽照在小河上，小河變綠了，小草、豆苗也都被照綠了……”
“嗯，是綠的，是綠的。
阿婆樓著我，笑得那么甜。年復(fù)一年，我漸漸長大了。繁重的學(xué)業(yè)已使我沒機(jī)會叫阿婆講那些迷人的故事，也沒時(shí)間畫我綠色的畫了，但我卻常常懷念我的“綠太陽”。
終于有一天，我按捺不住對幼時(shí)綠色夢的懷念。獨(dú)自到郊野去重溫兒時(shí)的美景：藍(lán)天下，小樹像一頂頂綠色的華蓋。田野里，麥苗和豆苗織成了一條巨大的綠氈子，花兒在小草的映襯下羞羞澀澀地笑著，碧綠的小河恰像一條柔柔絲帶飄向遠(yuǎn)方……一切的一勁，都披上了太陽撤下的綠色。
一個(gè)綠色的海洋，多美啊!在溫馨的回憶中，我很快來到十年前和阿婆踏青駐足的地方——一個(gè)環(huán)水的高坡地。
“咦，那些小樹怎么不見了?嗯，草地上怎么盡是黃斑?”還沒有走上坡地，我便覺得異樣。懷著疑惑和不解，我奔上了坡頂。“啊?!”我被驚呆了。舉目望去，只見原來綠草如茵的山坡被挖得千瘡百孔；成排的樹全被鋸了，只剩下一個(gè)個(gè)揭色的樹樁，像一張張愁苦的老人的臉仰向蒼天；那綠絲帶般的小河成了一條黑龍，成噸的廢水，正從一根根粗大的管子中傾瀉而下。再向前看，田野里豎起了一幢又一幢廠房，一桿桿煙囪刺人天空，騰起一團(tuán)團(tuán)黑煙；天是灰蒙蒙的……我感到有些頭暈，渾身乏力，腦中不斷交替出現(xiàn)兩種情景——今天的、昨天的，恍惚中，我好像看見太陽在流淚……
回到家巾，我鋪開紙，拿起筆拼命地涂著、抹著：綠的河，綠的樹，綠的草，還有阿婆眼中的綠色和我的綠太陽。可是，我沒有絲毫的歡愉，卻只覺得我受了欺騙。我還擁有我的綠太陽嗎?面對畫紙，我憋足勁，大聲喊：“你在哪里?我的綠——太——陽——。”
淚無聲地流著，四周一片靜謐。突然，黑暗中飄來一聲蒼老的呼喚：“綠兒。”是阿婆，我轉(zhuǎn)回身，像個(gè)受了委屈的孩子撲到阿婆的懷里，“阿婆，綠太陽，我的綠太陽不見了，我失去了它……”
“不，孩子，你不會失去它。”阿婆的聲音更蒼老了，但卻很堅(jiān)定：“太陽是個(gè)善良的媽媽，她有許許多多的孩子，她總是把最美麗的綠色給予他們，使他們永遠(yuǎn)快樂。”
“那，為什么有人要破壞綠色呢?
“因?yàn)樗麄冄壑兄挥薪疱X，他們的眼中，是裝不下綠色的。”
“那么，我是太陽媽媽的孩子嗎?”我輕輕地問阿婆。
“當(dāng)然是的。傻孩子，你的名字不是就叫綠兒嗎?當(dāng)初給你起這個(gè)名字，就是希望你能學(xué)好本領(lǐng)。去保護(hù)這綠色，做一個(gè)綠太陽媽媽的好孩子，讓綠色永遠(yuǎn)在我們周圍。”阿婆笑了。
“阿婆，您放心，我一定不會辜負(fù)您和綠太陽媽媽的。”
“好，阿婆相信，阿婆相信。”阿婆拍著我的頭說。
哦，綠色的太陽媽媽，您還會像以前那樣把綠色撒在我們中間嗎?會的，一定會的。因?yàn)槟暮⒆右呀?jīng)長大，真正懂得綠色的可貴!
綠太陽的作文 篇2
一天語文課上，老師提問“育育的月亮像什么?”許多同學(xué)異口同聲說：“像小船。”唯獨(dú)她膽怯地站起來說“育育的月亮像豆角”。老師立刻產(chǎn)南地說：“別人都說像小船，為什么唯獨(dú)你說像豆角呢?你和別人都不一樣，所以你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。”她覺得很委屈，緩竣地坐下了。同學(xué)們向她投去譏諷的目光。
她回到家后，把這件事情和她甘當(dāng)過小學(xué)教師的扔仍說了，而她的扔扔反而也責(zé)怪她說：“育育的月亮的確像小船，是你錯(cuò)了。”從此，她便沉膚寡言，不敢再說出她的獨(dú)到見解、同時(shí)，她也怕羞起來，不再和任何人如“，談看法，包括她的父母。日子一天天地過去，她終于不負(fù)眾望地考上了一所師范大學(xué)。畢業(yè)后，她自愿當(dāng)了一名小學(xué)的語文老鄴。
開學(xué)的第一天，她走上講臺，她提了同樣的一個(gè)問題：“育育的月亮像什么?”大家齊聲說：“像小船。”老師接著問：“有沒有不同意見?”小玲站起來說：“像豆角。”她向小玲投去了會意的笑說：“其實(shí)這過題的答案是豐富的。大家應(yīng)該向小玲同學(xué)學(xué)習(xí)。她敢于積極思考，大膽說出自己的看法，這很好。”教室里響起了熱烈的掌聲。就這樣她孜孜不倦地培養(yǎng)了一代又一代的人，幫助每一個(gè)人擴(kuò)展他們的思維，培養(yǎng)他們的興趣，使他們?nèi)姘l(fā)展，為祖國培養(yǎng)了一代又一代杰出的青年，她感到很欣愁。隨著時(shí)間的推移，她布滿了銀發(fā)。一天，她突然收到一封信，拆開信封，一行行秀氣的字映入眼簾，上面寫道：“敬愛的xx老師，不知您還記得我嗚?我是您的學(xué)生小玲；記得甘經(jīng)您問過我們一個(gè)問題：“彎彎的月亮像什么?’我的回答是‘像豆角’，感謝您當(dāng)時(shí)沒有否定我的.答案，還鼓勵我遇到問題應(yīng)該全方位、多方面的思考，才使我有了今天這驚人的成就。我專門出了一本書來寫您，希望您喜歡。”她合上信后，流下了欣慰的淚水，覺得自己的路沒有選錯(cuò)。
后來，她收到了一本書，作者是小玲，書名是《宵宵的月亮像……》
答案是豐害多彩的，應(yīng)該換個(gè)角度思考每一道問題。才能取得驚人的成功。
綠太陽的作文 篇3
今天是星期五，學(xué)校組織去秋游，去潮州的綠太陽。對于這次秋游我盼望已久，因?yàn)槁犎ミ^的同學(xué)說那里特好玩。
我們步行去搭巴士。那巴士和以往的不一樣了，那車上竟然有衛(wèi)生間，太酷了。可能是因?yàn)檐嚿系奈兜啦惶茫晕乙簧宪嚲透杏X要吐了。一路上，同學(xué)們都在交談，看窗外的風(fēng)景。車上了高速公路，開進(jìn)了一條隧道，四周很黑，開了一排燈。到了綠太陽之后，第一眼看到的是太陽神阿波羅的神像。走進(jìn)大門，道路兩旁還有其他雕像，它們都有各式各樣的:有舉花瓶的，有站立不動的，還有一些斷手?jǐn)嗄_的。路上鋪了一張橡膠毯，毯下面還有一些燈。之后我們走向了羅馬廣場，那有個(gè)像月牙形的建筑物，我們在那拍了一張集體照。環(huán)顧一下四周之后，我們走向燒烤區(qū)吃午飯，我們拿出我們自帶的午餐——零食，吃飽后，我們就開始自由活動了。
我們隊(duì)走向了燒烤區(qū)旁邊的樂翻天游樂場，隊(duì)里的四位成員去玩了鬼屋和一個(gè)比較刺激的游戲設(shè)施，然后我們又啟程去了別的地方。我的朋友事先給了我一張導(dǎo)航圖，我們跟著導(dǎo)航圖走，經(jīng)過行政區(qū)和游艇碼頭來到了雅香閣食府。又從雅香閣食府旁邊的綠陽浮橋走向了對面。我忽然覺得我實(shí)在是一個(gè)路癡，就連地圖也可以看錯(cuò)，要不是我們的隊(duì)長，可能早就不知去向了。來到了古歐洲文化長廊，我們先去走迷宮，實(shí)話說，這迷宮真不怎么樣，才走沒一下子就出來了。在走去旁邊的獅身人面像拍了一張合影，再去了的伊索寓言。參觀完古歐洲文化長廊之后，我們又走去了卡梅爾小鎮(zhèn)，其實(shí)就是一些別墅。本來還想再走去恐龍樂園的，可是路程較遠(yuǎn)，再加上我們的腳已經(jīng)特別酸了，只能回去了。回到燒烤區(qū)，我們就在去了游樂園的夢幻星空，我花了十塊錢進(jìn)去，里面真的好美，里面是通過鏡子的反射這些彩燈來體現(xiàn)出它的美。剩下的時(shí)間我們就和英語老師談話、吃東西，打發(fā)打發(fā)一下時(shí)間。
到了三點(diǎn)，我們就坐著巴士回家了。
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