不一樣的時間作文2篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的不一樣的時間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不一樣的時間作文1

　　“時間像一條小河，永不停息地流淌，流過每個人的身邊······”時間到底是都寶貴？它到底是長還是短呢？我們都不清楚，就讓我們來通過三個體操來感受一下吧。

　　第一個體驗是：2分鐘腦筋急轉彎。我一聽到這個體驗的題目，就想：我整天都在做作業，沒時間看課外書。媽媽還讓我做這個腦筋急轉彎的題目，不知道我能答出幾個。體驗開始了，媽媽從網上找了許多腦筋急轉彎的題目，讓我和爸爸來做。我一個也沒有做出來時，媽媽就突然喊到：“停！”我想：我一個都沒有猜出來呢。怎么就己經停了，難倒是媽媽的.表壞了。我覺得時間就像一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看請楚它長什么樣時，它就已經稍縱即逝，一下子消失得無影無蹤了。

　　第一個體驗讓我知道了時間太短了�，F在讓我們來第二個體驗：2分鐘高抬腿。一聽到這個消息，我就想：哎呀，怎么辦呢？我在體育課上高抬 腿30秒就已經上氣不接下氣了，2分鐘不知道會累成什么樣。體驗開始了，我和爸爸都跑了起來。剛開始，我覺得這個體驗太簡單了。可是后來，我越來越累了，當媽媽喊“過了1分鐘。”我想：怎么才過了一分鐘啊。慢慢地，我越來越累了，我想：時間是不是累了，正坐在沙發上吃東西呢。當媽媽喊道“還有10秒鐘，”這時，大家都又充滿了信心，開始倒數：“10、9、8······”

　　體驗2讓我們感到了時間很長。體驗三是2分鐘家園漫步。我和爸爸來到了院子里，才過了一會兒，媽媽就把我們叫了回來。

　　通過這些體驗，我明白了勤勞的人能訓服時間，懶惰的人只會后悔一輩子。

不一樣的時間作文2

　　時間究竟是怎樣的？

　　小時候，覺得時間是很寬裕的，除了“刷牙、吃飯、睡覺”外，其余時間都可以用來玩，也沒有人管著你說“快去學習”。一會兒看電視，一會兒玩玩具，唯一跟學習有關的也就是看看繪本。

　　上了小學，時間雖然沒有那么寬裕，但也是很充足的。早上上課，下午兩點多就放學回家了，作業很少，也能有三、四個小時玩。

　　到了高年級，時間就遠沒有那么充足了。放學很晚，作業很多，即使寫完了作業也還要去讀大量的課外書，有時作業多，要到晚上九、十點才能完成。別說是玩玩具看電視了，就連碰一下手機的機會都沒有。每天耳邊響起的.總是那幾句：“快去寫作業，字要寫得好看一點！去把書包整理起來……”

　　爸爸媽媽就更忙了，不要說玩，就連照顧我們的時間都非常少；對于爸爸媽媽來說，時間是永遠不夠用的。

　　老年人呢？在我們家，兩位老人就是一個天上，一個地下，有著非常明顯的兩極分化。爺爺非常勤奮，相信“活到老，學到老”，每天一大早起床，去山上散步，打打太極拳，回來之后看書、寫書法；爺爺很少玩手機，拿起手機也是為了學習太極拳的視頻。而外公，喜歡用手機看一些新聞、視頻，覺得“老了就要好好享受”。對于爺爺來說，時間是不夠用的，而對于外公來說，時間是寬裕的。

　　時間竟然是怎樣的？它在小時候是寬裕的，在低年級是充足的，在高年級是緊迫的；在中年階段是倉促的；在老年，它有了彈性，它可以變得不足，也可以變得寬�！�…

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