老師寫人作文

時(shí)間：2021-10-02 13:16:51 人我要投稿

【精品】老師寫人作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的老師寫人作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】老師寫人作文匯編5篇

老師寫人作文篇1

　　每當(dāng)我走在學(xué)校里時(shí)，同學(xué)們總會(huì)向我投來羨慕的目光，因?yàn)槲业眠^很多獎(jiǎng)，照片貼在宣傳欄里面……這可都源于體育黃老師。

　　黃老師中等個(gè)兒，特別瘦，但顯得特別精神抖擻。每個(gè)同學(xué)、老師見了他，都會(huì)親切地喊一聲：“黃老師！”

　　黃老師教學(xué)生跳高有特別的方法。記得第一次練跳高時(shí)，我們個(gè)個(gè)膽小如鼠，生怕把桿子弄掉，傷了腰，有的同學(xué)跑到桿子前就停了下來，有的同學(xué)就從下面鉆了過去，黃老師看出了我的心思，用橡皮筋代替了鐵桿子，我們便不再害怕，像玩游戲一樣地從上面跳過去，我們?cè)竭^一個(gè)又一個(gè)的橡皮筋后，黃老師才又換回了桿子。在這一次七運(yùn)會(huì)中我得了跳高組第二名的好成績(jī)，是黃老師把我們這群鋼鐵煉成的！

　　黃老師特別喜歡帶我們玩游戲。記得在一堂體育課里，黃老師帶我們班同學(xué)一起來玩“捕魚”這個(gè)游戲。黃老師把呼啦圈系在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木桿上作為釣具操場(chǎng)是一個(gè)魚塘，黃老師是漁夫，我們是一群快樂的小魚。黃老師拿著“釣竿”向我們撲來，大家一呼而散，向四周逃離，黃老師抓了很久也沒抓到一只“小魚兒”，他有點(diǎn)兒沮喪了。突然，他眼睛一亮，狡黠地笑了起來，我們以為黃老師想出來了辦法，趕緊跑到他背后。他猛地一轉(zhuǎn)身，把釣竿往下一套，一下子就抓住了3條“小魚”。黃老師興奮地說：“哈哈，今天有魚吃了！”撲哧一聲，大家都笑了。

　　黃老師既是我的嚴(yán)師，也是我的好朋友。

老師寫人作文篇2

　　x老師是我的數(shù)學(xué)老師。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，好像會(huì)說話。她和藹可親，臉上總是掛著慈祥的微笑。

　　x老師為了我們的學(xué)習(xí)，想出了各種辦法，總能使我們高高興興、快快樂樂地去學(xué)習(xí)。一次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們做。如果誰全做對(duì)了，就可以得到一個(gè)和老師拍手的獎(jiǎng)勵(lì)。我全做對(duì)了，心里很激動(dòng)，想到老師和我拍手會(huì)有什么感覺和景象。

　　“叮零零……”放學(xué)了！做對(duì)的同學(xué)爭(zhēng)著往x老師那兒跑，我也不例外。輪到我了，我慢慢地把手伸過去，一只溫暖的大手在我的手上輕輕地拍了一下，我覺得一股熱氣充滿全身。從此，我更愛學(xué)習(xí)了。

　　還有一次，我馬虎了，做錯(cuò)了一道題，名字被記到了黑板上。x老師對(duì)我說：“馬虎了吧？蒿晨，努力吧！老師盼望你期末考好呢！”我聽了，含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我雖然沒跟她多說過話，但我心里深深地愛著她。

老師寫人作文篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了9月1日，也就是開學(xué)的第一天，我晚上激動(dòng)得睡不著覺。第二天，我早早地就起床了，一切準(zhǔn)備就緒，我就迫不及待的出發(fā)了。到了學(xué)校，校長(zhǎng)叫我們把教室整理好后，就自己找個(gè)座位坐下來，靜靜的等著老師來。我們等了好久，才見教室的門緩緩?fù)崎_。我心想：一定還是上一屆教我們那個(gè)老師。

　　出乎意料的是，進(jìn)來了一位新的女老師。她衣著整潔，個(gè)子不算高，也不算矮，身體和豐滿，卻不臃腫，頭發(fā)梳得光光的，特別引人注意的是她戴著一副大大的近視鏡，顯得很有學(xué)問。她走到講臺(tái)上，簡(jiǎn)單做了自我介紹，語言流利，然后又給我們發(fā)了新書。老師又給我們約法三章：第一，一定要保持個(gè)人衛(wèi)生；第二，校園是教書育人的地方，不能打架·斗毆；第三，學(xué)習(xí)用品齊全，不能帶小刀一類的危險(xiǎn)品。然后，老師又宣布放假四天，因?yàn)閷W(xué)校廁所還在施工。

　　同學(xué)們還沒在學(xué)校待夠，就放學(xué)了。新學(xué)期新氣象新老師，我們雖然還不了解新老師的脾氣，講課的方法也覺得陌生。但我隱約感覺到新老師對(duì)學(xué)生的要求一定很嚴(yán)格，一定是一位合格的老師。我一定會(huì)以新老師配合好的，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一名好學(xué)生。

老師寫人作文篇4

　　偶像，是在你眼里閃耀的一顆星；偶像，是你在臺(tái)下熱烈歡呼的對(duì)象；偶像，足以成為你前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我所崇拜的偶像，不是在臺(tái)上費(fèi)盡力氣尖叫唱歌、熱舞的歌星，也不是坐在書桌前像書呆子般寫作的名作家，更不是坐在椅子上翹著二郎腿！一直喊著“卡”的導(dǎo)演。沒錯(cuò)，我的偶像，正是在學(xué)校教書的老師們。

　　我崇拜的偶像是我的導(dǎo)師。他是一個(gè)既勇敢又睿智又大方的'老師，怎么說他勇敢呢？是因?yàn)樗麨榱俗屛覀兛鞓罚蚱屏诵Ｒ?guī)，在上課時(shí)，帶學(xué)生們下去籃球場(chǎng)打球；盡管接到一次又一次的警告，他卻毫不懼怕；怎么說他睿智呢？他在我們有困難時(shí)，總會(huì)想出明智的辦法來解決，而且，當(dāng)我在功課上有困難時(shí)，他都會(huì)跳出來解決我的疑難雜癥！有怎么說他大方呢？盡管他家境并不富裕，他都會(huì)買餅干給我們享受，而且，在每個(gè)星期的某一天，他都會(huì)結(jié)算一周下來各組的分?jǐn)?shù)，并依名次發(fā)放用自己的錢買來的東西，讓我們享用，所以，我們對(duì)他常懷感恩的心。

　　我所崇拜的偶像，將來一定可以成為大家眼中閃爍得一顆星；而且，一定會(huì)成為推動(dòng)我的人生像光明之路的那一股動(dòng)力！

老師寫人作文篇5

　　老師在我的心中是一個(gè)多么高尚的職業(yè)啊！人們都說老師是一個(gè)火種，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師是一個(gè)臺(tái)階，承受著我們踏實(shí)地向上攀登。黎老師就是這樣，她就像一支蠟燭，照亮著我的心。從第一次見到她，我就深刻地把她記在了我的心里。

　　記得開學(xué)的前幾天，我們五年級(jí)開級(jí)會(huì)，在那時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽著臺(tái)上的老師講話。突然，一個(gè)小小的聲音打破了我的寧靜，原來老師就坐在我的旁邊，她從后面看到我的眼鏡有很多指紋，她就對(duì)我說：“以昕，你的眼鏡有太多的指紋了，有空多洗洗，而且平時(shí)常用眼鏡布擦一擦，因?yàn)槿绻坨R不干凈看東西會(huì)很模糊，也會(huì)加深近視的度數(shù)的。”聽完老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從那次以后，我每天都用眼鏡布來擦眼鏡，原來這樣看東西真的清晰很多。老師真是一個(gè)細(xì)心的人，這點(diǎn)小事她都能注意到，真是讓我刮目相看。

　　黎老師是個(gè)要求嚴(yán)格的老師。有一次，在課堂上，我們不聽課，很多人講話。老師生氣了，她就嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，跟我們講了深刻的道理。我們就馬上安靜了。老師見我們認(rèn)真起來了，就很高興，她越講越生動(dòng)了，我們被老師的優(yōu)美的朗讀聲迷住了，好像進(jìn)入了故事中，跟文中的作者林海音一起到書店竊讀了。

　　黎老師也是一個(gè)溫柔的老師。有一次，我班有個(gè)同學(xué)忘記帶語文書回來了，老師知道后并沒有責(zé)怪他，而是叫他下次不要這樣了。并把她自己的那本書給了我們的同學(xué)。還有一次，在第一周的大課間訓(xùn)練時(shí)，體育老師讓我們檢查班上同學(xué)的動(dòng)作，不好的要留下來繼續(xù)訓(xùn)練。黎老師走前看一遍，走后看一遍，她看到我們個(gè)個(gè)臉紅，汗流浹背的，都叫我們回去了。

　　老師就像我們的父母，帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游與奮進(jìn)。老師，謝謝您對(duì)我們的栽培！

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