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寫母校的作文【精品】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼膶懩感５淖魑�4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫母校的作文 篇1
母校的大門，漸漸映入了我的眼簾。我走到熟悉的校門前，似乎又看到了學(xué)校的歡迎條幅，似乎又問到了飄香的桂花，似乎心中又涌起了第一次進(jìn)校是對(duì)母校的向往。
走進(jìn)校門，沿著圍墻下的綠化走，再?gòu)臒狒[的籃球場(chǎng)上穿過去，就來到了寬闊的操場(chǎng)。
操場(chǎng)使用塑膠鋪成的，由200米的'環(huán)形跑道和足球場(chǎng)組成，足球場(chǎng)和跑道的空隙種上了草。四年級(jí)那次足球比賽就在球場(chǎng)上舉行。，那時(shí)，當(dāng)五(5)班的前鋒就要射門時(shí)，啦啦隊(duì)急地大喊：“馬一川(守門員)加油!”恨不得跑上去把球門堵得水泄不通。終于，我們以2：1獲勝了。盡管球員們汗流浹背，啦啦隊(duì)也叫啞了嗓子，但聽到我們班得了第一，個(gè)個(gè)心里樂滋滋的。我們不僅在這里比賽過，也在這里玩耍過……操場(chǎng)上的小朋友玩得生龍活虎、興致勃勃，你看，這兩個(gè)在玩健身車，那個(gè)在滾鐵環(huán)，還有的在比賽跑步呢!看著這群活潑的小孩子，便想起我們?cè)诓賵?chǎng)上度過的美好時(shí)光。
我戀戀不舍的看了一眼操場(chǎng)，上樓看了看我們的教室，坐在我曾坐過的位置上，欣賞著老師的上課筆記，回想起老師對(duì)我們的教導(dǎo)，回想起在這里度過的五年幸福歲月。
我緩緩的下了樓，回首看了看母校。母校，讓我再多看您一眼吧!
寫母校的作文 篇2
那首《回家》的薩克斯曲又響起了。我伴著樂曲高興地踏出校門，走在回家的路上，忽然一種思緒讓我放慢腳步，回頭向校園望去，不覺中五年匆匆而過，再有幾日，我就要離開這里，結(jié)束小學(xué)生活了，五年學(xué)習(xí)生活的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
一年級(jí)，老師每天都微笑著從媽媽身邊拉過我的小手，傍晚又把我的小手交給媽媽，還不忘記夸夸我這一天的表現(xiàn)。有老師的日子里，我總是有更多的安全感。
二年級(jí)，老師和我們一起玩游戲：跳繩、老鷹捉小雞、拍皮球。有老師的日子里，我總是快樂無比。
三年級(jí)，動(dòng)物園里，老師耐心地給我們講著各種動(dòng)物是如何生活的，讓我們認(rèn)真觀察老虎、大象、猴子、狗熊到底是單眼皮還是雙眼皮。有老師的日子里，我總是那樣好奇，喜歡問東問西。
四年級(jí)，老師領(lǐng)著我們神游在李白、杜甫、文天祥的世界里，體會(huì)著x+y如何等于z，我的知識(shí)在一天天增長(zhǎng)。有老師的.日子里，我總是能像陽光下的花朵茁壯成長(zhǎng)。
五年級(jí)，我看到了老師臉上一絲淡淡的憂傷，也許想到我們即將離開她的身邊，走出校園；也許擔(dān)心我們的知識(shí)還不夠豐富。時(shí)常我會(huì)把字寫錯(cuò)，把題做錯(cuò)，看到老師那大大紅紅的評(píng)語，我深深地感到那是老師對(duì)我成長(zhǎng)的牽掛。有老師的日子里，我是那樣喜歡求知瀚�！�
即將離開的母校啊，那窗、那門、那黑板、那桌椅、那校園……讓我依依不舍，親愛的老師啊，我要向您再次敬禮！母校永遠(yuǎn)珍藏在我心靈深處，她曾經(jīng)是我的搖籃，未來我將是她的驕傲！
寫母校的作文 篇3
母校，我愛你，我永遠(yuǎn)愛著你!
看著泛黃生銹的大字，那是歲月留下的斑駁，那是曾經(jīng)教會(huì)我知識(shí)，教我快樂，教會(huì)我珍惜友誼的地方，那就是我最愛的母校。
我曾經(jīng)記得母校的花壇上種上了許許多多的花，它們各有不同，有月季、菊花、牡丹、蒲公英……夏天，花兒盛開，香味時(shí)常引來一些迷路的蜜蜂。我和同學(xué)們常在午休時(shí)跑過來，聞聞花香!有時(shí)，我們會(huì)趁看花的老爺爺打盹時(shí)，用手小心翼翼地去撫摸那開得又大又鮮艷的花兒。有時(shí)等老爺爺睡熟了，我們會(huì)用狗尾巴草撥弄他的鼻子，直到他打噴嚏為止。有時(shí)我們會(huì)坐在老爺爺?shù)纳磉�，聽著他講關(guān)于花的故事。那是我最美好而短暫的時(shí)光。這時(shí)光深深地烙印在我的腦海里。
別了，我的母校，我全心愛著的母校!
我曾記得學(xué)校的老師，是那么的和藹可親。俗話說：一日為師，終身為父。為什么會(huì)有這樣的感覺呢?記得有一次放學(xué)后，天開始下起蒙蒙細(xì)雨，我沒有帶傘，只能在教室等著媽媽來接，空曠的教室里只有我一個(gè)人。望著窗外，雨時(shí)而大時(shí)而小……“孩子，你怎么還在這兒呢?”老師用關(guān)愛的眼神看著我說�！拔彝泿懔�，我等媽媽來接我�！蔽艺f。“孩子，我這正好有一把傘，你拿去用吧!”沒等我回答，老師說完就把傘塞到我手上，然后就離開了。后來我才知道她是校長(zhǎng)。
別了，我的母校，我全心全意愛著的母校!
當(dāng)我再次回來時(shí)，我希望花兒更加美麗，慈祥的老爺爺依然倚在花壇旁沐浴著暖暖的陽光，更希望能在雨中重逢那位新來的校長(zhǎng)。美麗的花兒，慈祥的'爺爺，手中的雨傘……都已經(jīng)成為我美好的回憶，更是我現(xiàn)在的希望。
別了，我的母校，我全心全意愛著的母校!
評(píng)價(jià)：作文整體還不錯(cuò)，運(yùn)用了反復(fù)的手法，通過對(duì)母校中往事的回憶，表達(dá)了對(duì)母校的愛與不舍。感情真摯，語句流暢，要繼續(xù)加油哦!
寫母校的作文 篇4
作為一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，對(duì)母校充滿著留戀之情。我留戀母校的老師，同學(xué)，朋友，還有那陪伴我六個(gè)歲月的樹木，和母校上空盤旋的鳥兒，
愛的老師，是您把我從無知變的優(yōu)秀，從一只沒有羽毛的鳥兒變成一只雄鷹�？蓯鄣�'同學(xué)，是你們讓我懂的了友誼是最珍貴的，友誼充滿了關(guān)心，不舍。
永久的朋友，是你們教會(huì)了我什么是留戀，什么是快樂高大的大樹，是你記錄了我這六年的表現(xiàn)飛翔的鳥兒，是你們陪伴我度過了無數(shù)個(gè)早晨。
再見了母校，我不會(huì)忘記，是您哺育了我六年；再見了老師，我不會(huì)忘記是您用心血澆灌這我們這二十可未長(zhǎng)成小樹苗；再見了同學(xué)作，我不會(huì)忘記我們那天真的模樣；再見了朋友，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪切┛鞓窌r(shí)刻；再見了大樹，我不會(huì)忘記在你那充滿涼爽的陰影下打鬧的情景；再見了鳥兒，我不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪侨杖找挂埂?/p>
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