母校的作文

時間：2024-03-07 13:42:02 母校我要投稿

(熱)母校的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的母校的作文4篇，希望對大家有所幫助。

(熱)母校的作文

母校的作文篇1

　　有些東西，一擱就是一輩子，等它落上一層歲月的塵埃，這便成了記憶。

　　——題記

　　有個朋友告訴我說，一個地方、一些人，如果與之相處得久了，彼此之間就會形成一種熟悉的磁場，有時候僅憑一聲嘆息或者一足跫音就能感應到對方在慢慢靠近的氣息。這磁場，近乎永久的當屬父母與孩子之間、夫妻之間、同窗之間，朋友之間。今天，我因故重返校園，借此一天，再溫一溫早已成為記憶的畫面，還有舊日里真誠的情感。

　　學校變了，變得更加活潑、青春、美麗。在我剛剛下車的那一刻，唇齒間盈動著一股久違的嘆息，啊，校園，永久的春天。圖書館前的青春廣場裝點著每個人的眼簾，一座座燈塔與早已熟悉的名人石像仍舊擺著當初的姿態(tài)，好像“永遠”的意義只有他們才能明白。南環(huán)路的兩側舒展著繽紛的顏色，角角落落里到處可以尋到蝶戀花的甜蜜，我想，任誰走到這里都能聞到春天的鼻息，溫軟的、醉人的鼻息。往前走吧，每一步都顯得那么珍貴，不舍得抬起，也不舍得放下，因為越接近校園也就越接近離開，猶豫之間，我已經走到了宿舍樓下，不禁暗嘆：這，是一段不用記憶去尋找的路。進去吧，去看看什么才是曾經，去摸摸什么叫做記憶吧。輕輕地，我用手拂去那層薄薄的塵埃，便一下子露出了往日的溫暖。那年，我們裝扮的“瀟湘苑、小憩閣、天使星淚……”的門匾,還在；門上的“福”字,還在；曾經的宿舍文化氣息，還在門框四周蕩漾、蕩漾……

　　輕觸著這些熟悉的痕跡，我在心里輕輕地問：是在等嗎？是在等一個熟悉再熟悉的身影嗎？是在等我們的腳步嗎？是在等我們毫無顧忌的歡騰嗎？還是在等那一陣陣可愛的鼾聲？可是，歲月啊，你的等待里只盼回了我一個人的腳步聲。那些曾經一起的喜怒哀樂都嵌在了窄窄的門縫里，等到開門關門的時候，才能溫故一次“吱呀吱呀“的往日。原來，當有些東西沉淀成記憶的時候，便會四散而落，即使慢慢拽起，也會抖落一地的零零碎碎。

　　今天是星期天，校園里還是曾經的清靜，只是青春廣場上偶爾舞動著帥氣的輪滑身影，引動著每個過路女生的深情眸子。這一級學弟學妹跟我們一樣，收斂著從周一到周五的心情，然后盡情瀟灑在周末的時光里。我慢慢走過去，視線也隨著他們的身影移動，一起一浮間，仿佛又看到了曾經他們的輪滑身影，突然間，我慶幸自己一直沒有學會這腳下飛翔的功夫，否則，我會對此有一種更深情的思戀。

　　教學樓里仍然安靜如初，偶爾有幾個掩著門縫的教室，側耳聽去，似乎又聽到了那個筆下飛龍的聲音，仿佛又看到了那個抱頭思索的身影。實驗樓里，還滌蕩著往日我們互相搭檔的回音，你問我問，你爭我吵，面紅耳赤，還蕩漾著我們曾經努力奮斗而留下的汗水，那個實驗項目仍舊擱在那里嗎？我想會的，老師會把他當做一章內容講給下一屆學子。

　　好想，再次推開那個教室門，坐在那個熟悉再熟悉的位置，思考那塊黑板上永遠遺留的問題，寫自己想寫的心情，看窗外美麗而青春的風景�？墒乾F在的我，已經回不到那個位置了，即使進去坐下，等再站起的時候，或許就連時光都不忍心聽到我的嘆息。沒錯，離開了那個最初的地方，等到再與之相擁時，才會真切的體會到“物是人非”的感傷。

　　走去天臺（那是我一直醉喜歡的地方）站在那里，震動耳膜的還是圓樓旁林間的鳥鳴，這歌聲里的歌詞有誰能聽懂？是記錄的曾經，還是描寫的現在呢？罷了，看看遠處，那夕陽又洇在山頭，還是一樣的美麗，還是一樣的迷人。只是，欣賞時，我的心里彈奏著另一曲音調。

　　問一問。是什么帶走了時光呢？走在去向遠方的路上，誰還會抽出時間去溫一溫往日的美好，或者品一品那杯低沉淀的歲月呢？當你終于有一天去回味的時候，又會是什么讓你百轉愁腸呢？站在時間的海岸，有誰還會去低頭看看那“滴答滴答“的裝飾手表、或者隨手而帶的手機，誰不希望時間就在此刻停留呢？坐在公交車上，我在慢慢思考這個時光里記下的問題......

　　情感女生空間日志說說冷藏多時的記憶在這個雨夜開始洶涌泛濫

　　不知道什么時候，我們距離變得如此遙遠，如此陌生，也不知道是什么改變了我們之間的關系，讓我們失去了當初那最純真的感情，每一次，不停的回憶我們從前那些快樂的時候，也控制不住自己不再去想起過去，心里窒息的痛苦難受，現在我們在也沒有了相互之間的快樂。

　　伴隨著你的離開，整個世界再一次的回到了黑暗，在黑暗的世界里，是那么的森冷與可怕，終于又再次的感覺到那種孤獨的無助。

　　多少次希望曾經的那段時間能夠在次回來，多少次希望自己一覺從夢中醒來能夠再次回到過去，可是一次又一次的讓自己陷入絕望中，曾經只要你在身邊，都會非常的高興，只要有你，什么都可以。

　　可現在只剩下我獨自一人留下，停留在過去的時光里，懷戀過去，回憶過去，不是因為我喜歡，而是因為無法接受眼前的事實，

　　面對不了于你之間那到長長隔閡，接受不了失去你的那種絕望和那痛不欲生的痛苦，對你的思戀真的'達到止境，對你的感情也達到了唯一，把心里剩下的所有感情全部都給了你，現在已經沒有了溫暖，感覺不到心靈的跳動，對世界的一切幾乎都已漠不關心。

　　以前從來不知道幸福是什么，快樂是什么，每當別人問到這個問題的時候，回答他們的就是“只要自己高興就是幸福，沒有煩惱，沒有顧及，自由自在，這就是幸�！�

　　呵呵，現在才知道這有多么的可笑，也只有到了現在才知道幸福是什么，幸福原來就是滿足，幸福就是自己愛的在自己身邊陪著你，自己在乎的過的好好的，這就是幸福。

　　現在才知道幸福原來是如此的簡單，當明白的時候才知道自己曾經是幸福過，心里好恨自己，以前幸福就在身邊的時候自己不知道，沒有好好的珍惜，在人海中尋找的東西就在自己的身邊，到最后失去了才明白，為了不該堅持，失去了不想放棄的。

　　人生也許最可悲的就是做錯了失去了一切的時候才明白過來，自己錯在哪兒了，也許這就是你們長大成熟的必經之路吧，心里好后悔，真的好后悔，很多人都說事情過了就不要后悔，呵呵，不后悔，那是不可能的，因為人生從來都沒有不后悔過的，那些嘴里說著不后悔的，其實都是騙人的，但是他們卻找到了一個可以欺騙到自己的理由借口，所以他們可以說的理直氣壯，可是遇到一些無法找到借口的事，那又應該用什么理由來欺騙自己，難道想快點長大成熟，就必須要失去自己最愛最在乎的嗎，如果是這樣，如果時光可以倒流，如果可以讓自己在做最后一次的選擇，那我寧愿永遠都不要長大，永遠都不要失去你們，可是這世界上沒有如果，人生沒有如果，過去的不會在回來，原本兩個在一起的人就因為一個轉身而形同陌路，為什么我們總是聰明的太慢，卻又老的太快，這樣感覺到好不公平。

　　可是心里再怎么的不甘也只能默默地忍受著，因為不想因為我的受傷，而讓你感覺到心痛，不管怎么樣，保護你是我最大的責任，因為愛你，所以不能夠傷害你，以前不明白幸福是什么，但現在明白，幸福就是讓自己愛的人開心快樂，讓愛的那個人滿足，既然給不了你要的幸福，那我就讓你去找自己的幸福，只要你能夠幸福快樂在苦又有什么關系，真正愛一個人不就是希望對方能幸�？鞓穯�？

　　不知道在遠方的你還好嗎？現在過的怎么樣，是否會在某個不經意間想起我，想起有個愛你的我，沒當看見你那一張張照片的時候心里總是會想起，想起當時的情景，高興傷心，難過生氣，或哭或笑，

　　思緒總是會不受控制，想起你傷心時候心里會非常難受，不知道你現在是不是也會這樣，也會委屈。

　　記得以前你喜歡唱歌，歌聲是那么動聽，

　　心里很希望你能在為我唱一首歌，讓我記住你的容顏，可惜這只是一個美好的夢，一個讓人沉醉的夢，夢里，你那清晰依舊微笑的臉龐，綻放出美麗的光彩。

母校的作文篇2

　　俗話說得好情感是培養(yǎng)起來的，我在我親愛的母校里歷盡了六個春夏秋冬，我與母校間培養(yǎng)起了深厚的感情，從一個幼稚無知的兒童成長到了一個充滿青春活力的少女，是母校養(yǎng)育了我，是母校教會了我做人！在即將離開母校時我將送給母校最虔誠的祝福！

　　六年，在人生的'旅途中僅僅是短短的一段，然而這六年卻讓我永生難忘。母校是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星！在這里我還要感謝教會我做人的老師，您在這六年中，對我的愛如太陽一般溫暖，如春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友情更純潔。您的愛是天下最偉大的，是最高潔的！

　　思緒一轉，想到與我同窗六年的同學，他們給予了我無微不至的關懷，無論在何時，無論在何地，都有他們對我的鼓勵，如果沒有他們的友誼，我的情感世界將變成一片荒野，真誠地感謝你們，我親愛的同窗同學，是你們讓我的世界變得更美好，更燦爛！

　　太陽落下時，它把余輝灑向大地，我離開母校時，我則要把我最虔誠的祝福獻給同學，獻給老師，獻給我親愛的母校！真誠地說一句：謝謝你們讓我和你們快樂地生活了六年！

母校的作文篇3

　　小時候，媽媽常帶我漫步在大街上，當我們路過母校中學時，她總會對我說：“孩子，你以后一定要考上這所學校！”我抬頭望著那高大的樓房。一排整齊的松樹如一條面紗遮住了少女的艷容，給這所學校增添了一絲神秘感——噢，母校！我一定要上這所中學，揭開你的面紗。

　　從此，這個愿望就在我的心中深深地扎了根。今天，我沒想到：那顆從小飄來的種子，竟在我心中慢慢長大。這，就是我夢想的起源地。

　　為了夢想，了到達夢想的起源地，我付出了不懈努力。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。這句話深深地刻在我的腦海里，我每日徜徉在知識的世界，尋找登堂入室的鑰匙，開啟那一座座寶庫，吸吮那豐富的.知識的精髓。古人又云：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我把它視為座右銘，每天去爭奪那寶貴的光陰，那知識就如那金子一樣閃閃發(fā)光，它吸引我去追尋，去追尋我的夢想，實現我的愿望。

　　啊！夢想起源地——母校，我終于來了！你將承載著我的夢想，將助于我把它傳去遠方，傳到勝利的終點。

　　你，曾經是多少人的夢，多少人想踏上母校這夢想的寶殿，卻不能如愿。可你終為我向勝利之終點出發(fā)帶來了夢想，讓我有了勇氣與方向，讓我有了動力與目標！

　　母校，你傳遞著我的夢想。那夢想之火已被你點燃，發(fā)出了美麗耀眼的光芒，為我照亮了前進的道路，讓我在朦朧大霧中找到了方向，讓我有了前行的勇氣，我在孤苦奮斗中升起了希望之帆，向著它走，我看到了那片美麗的彼岸。

　　母校，你傳遞著我的夢想。你帶領我向前走去，讓我明白“山外有山，人外有人”，讓我不再為小小的失敗而放棄，繼續(xù)前進。讓我領悟“謙虛使人進步，驕傲使人退步”不再狂妄自大。

　　母校，謝謝你！你，傳遞著我的夢想，讓我不斷前進，不斷努力；讓我看到了明天，看到了曙光。母校，我的夢想在你的傳遞下，已越過了重洋，來到了新的海港，再次積蓄力量，向勝利之終點進發(fā)！

母校的作文篇4

　　校園，一個讓人吸收知識的地方;校園，一個最有師生愛的地方;校園，一個已離我而去的'地方。我是多么地渴望再次踏進我的母校——廉江市第一小學。

　　9月1日，我第一次踏進母校，我該是多么地興奮，因為我成了一名小學生。那時候，我是班長，管著差不多60人，他們是多么地調皮，但這些絕對是小學一年級學生的本性。

　　還記得那次，我把老師叫去辦公室，幫老師改作業(yè)，待我回到班上，班上一片亂，有的敲臺、有的拍掌，我想：到底什么事讓他們這么興奮啊?我把我的“助手”叫來，問：“副班長，到底發(fā)生了什么事讓他們這么興奮啊?”副班長說：“也沒什么，只是他們趁你不在時，把臺桌疊得高高，讓人在上面站著，最后，黃小波自告奮勇，在臺桌上站了1分鐘，看，他還在為自己的‘自告奮勇’而高興呢!”問完，我便叫全班人停下來，對黃小波說：“黃小波，你怎么做這么危險的事?你以為你的‘自告奮勇’很值得人崇尚嗎?你自己反省一下�！闭f完，他耷拉著頭，反省了起來。

　　6月28日，我最后一次踏進校門，我該是多么沮喪，因為我就要離開母校了。這時候，我以一名即將離開母校的小學生向母校致敬，我也暗暗想：我以后一定要發(fā)奮圖強。因為是它令我得到了知識。

　　母校給我的感觸很多，其中，我知道了：母校，雖然你已遠離我了，但我會懷念你的。

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