關于童年與母校的作文5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關于童年與母校的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關于童年與母校的作文1

　　花落塵泥芳已盡，唯留丹心育桃林；六年寒窗讀，一朝各分離；若有戀情者，故地再重游。——題記

　　“童年總是那么美好！”當人們長到一定的年齡總喜歡回往著過去，沉醉著過去，感慨著過去。覆地卷故，是那么的觸感心弦，那么的陶冶人情。

　　今，故地回游童時母校心中不由悲歡交接，使之動然。進入母校大門上面四個大字仍然金燦燦，風雨的沖淋，陽光的照耀如往一新；唯墻柱被水漬的浸濕長滿了綠絨絨的青苔。朝夕，校園的景區依然如故，仍是當初四季青翠的梅花壇，旁邊四棵鳳尾竹還是在風的吹拂下，飄擺著長長的籽穗，長葉如鳥翅仿佛四只鳳凰展翅起舞。樹下幾個孩童正在玩石子，使我勾往昔的畫卷再顯，重返瘋狂的階段，而此時對景所見便是當時的影子，喚醒沉醉已久的記憶。

　　來到教學樓三年級的礁石，又引進了那時的生活，和同學們追逐打鬧，拿著戒尺、筆具你擋我攻，如同武俠書中所看到那樣，入化其中某一位大俠、大盜嘴上不禁默念起當時說的仗義之言，互歧之話。走到四年級的教室，入靜重憶；仍是三年級那副傻樣，沒有絲毫的改變，不時感到可笑。

　　淡然消逝，透過玻璃望著五年級的教室，桌凳的擺放還是一模一樣，四大排八小列，雖桌物以換位新的但還是容易找到那時的座位。隨望測墻上殘留的畫紙，不由傷既往開來，事雖隔年，如今故地重游依舊如新；不禁為當時的做法感到懦弱。六年風雨一新更；終于又回到最樂悲的地方。六年苦學之程，在此處要告一段落的六一班是那么的難忘，看著另新一屆的學弟學妹正在捧書埋頭苦讀，再一次地讓我重溫過去。看著后黑板貼著的九條彩龍凌云駕霧，回首相望的紙畫，雖已被灰塵蒙上，彩料已褪去，卻還是那么的神秘，是唯一可見證六一班的一切。

　　朝陽朝夕，朝云朝霧，一石一瓦，一草一木都殘留著過去的記憶都是心中的回憶物；我的母校，我的童年。

　　關于童年與母校的作文2

　　母校，我即將要離開了您的懷抱了。母校，您培養我們六年多了。我們不會忘的，不會忘您的栽培之恩。六年多了，在學校里度過的風風雨雨，我們都經歷過、都遇到過、都解決過，我們要那好成績來報道您。————母校————同學————老師。這些忘不了的回憶，這些忘不了的.記憶，我們深刻記住，深刻記憶。淚水滾滾，話語難進。老師啊老師您多我多年的關照我不會忘。同學啊同學你們陪著我走過了六年我不會忘記。母校啊母校這么多年的培養培育之恩我不會忘記。不會忘記你，不會忘記你們。

　　母校啊母校

　　老師啊老師

　　同學啊同學

　　我愛你們，我愛母校，我愛童年，我愛排球。

　　關于童年與母校的作文3

　　時光匆匆，歲月悠悠。一轉眼，我們就從乳臭未干的小毛孩兒，成長為了一個成熟的六年級學生。我詫異，時間為什么過得那么快？我回想起這六年間的趣事，心里感到甜蜜，然而，這甜蜜不同普通的甜蜜一樣，是酸酸的，凄涼的，有說不出的味道。每天深夜，我躺在床上，一想到我們即將要分別，就淚如雨下。我真不知道分別那時我能不能夠忍受得住！淚水就像源源不斷的泉水，從眼眶流出，流到耳尖，形成一道道淚痕。

　　啊！同學們，你們可否知道，半年之后，這個班級即將解散，我們將各分東西；你們可否知道，半年之后，我們將要離開這座貯存著我們美好記憶的學校；你們可否知道，半年之后，我們將要與親愛的老師、朋友分離。同學們，你們可否知道，我此時內心的無比惆悵呢？

　　殘酷的事實是無法改變的，但我會在僅剩的一點時間里，用我熱忱的心，幫助每一個同學，以再儲存一些美好記憶。畢竟，我們相處的時間已經不多了。所以，我會抓緊每一分每一秒，使童年不再有遺憾。然后，我會把那份小小的記憶，深深地植根在心田。最后，請六（3）班的同學每一個字都飽含深情地大喊：“這，是我們永遠的六（3）班！”

　　關于童年與母校的作文4

　　時間如流水，轉眼即逝，不知不覺我已是一名初中生了，仿佛昨天還是小學一年級。剛離開母校時，我十分不舍，我相信每個人離開母校時都會這樣。今天，我又來到了這個讓我流連忘返，依依不舍的地方——我的母校。

　　跨進校門，看見一座教學樓，我的目光停留在一個地方——三樓靠樓梯的一間教室，曾經它是我的教室，教室門上還是寫的六年級，可它，再也不是屬于我的教室了，我多想在聽小學老師在講一節課給我聽，我多想在與小伙伴打鬧一次，我多想在于所有小學同學再多上一節課。但時間不等我們。

　　來到操場，操場上到處有我們的身影，記得那時小伙伴們一起在操場跑步，一起玩耍，一起乘涼，互相交換秘密。我好像又看到了這些場景。淚水占據我的眼眶，一個不小心，他們便跑了出來。

　　走到操場的盡頭，有兩處樓梯，樓梯中間是升旗臺，五星紅旗在空中飄揚，走上去，我摸了摸那鐵桿，上面還殘留著我們的氣息。走上樓梯。能看見老師們的辦公樓，我站在那里望著那座樓，忽然天空下起了雨，我還記得，畢業那天，天空也是下著雨，我們站在辦公樓前面等著老師，老師來后讓我們進他辦公室拿畢業證。大家有序排成兩隊進入辦公室，畢業證拿后，大家都走了，沒有一個人哭，可我十分傷心，想哭卻忍住不在同學們面前哭出來，回去后，我哭了，大哭了一場。那時候我恨時間，恨他走得那么快，他恨他把我和同學們拆散了。突然，一個聲音打斷了我的回憶，原來是我的老師。

　　老師看見了我，然而我去他辦公室坐坐。我告訴老師，我想在學校再在轉轉，就不做了，老師聽見便點了點頭，還說，讓我有時間去他家里玩，我爽快答應了。

　　走到乒乓球臺前，乒乓球臺還是和我們畢業時一樣多，只是周圍幾棵樹被砍掉了，離開乒乓臺處，我來到了一個回母校后我最想去的一處地方——我們語文老師的辦公室，我站在辦公室門前，見里面沒有人，我叫了聲報告就進去了，盡管我知道這樣做不禮貌，但我太想來這兒了，老師辦公桌上是一疊辦公資料和一疊作業，我不經意間想靠墻處瞟了一眼，看見一些禮物。這些禮物我還記得，這些是我和幾個小伙伴一起去買的，有鋼筆，有杯子，還有一些作擺飾的東西，都是我們為老師精心挑選的，這是我們幾個在城市轉了大半天才買的，老師們都欣然接受了，但讓我們不要再買這么貴重的東西了，不過他們說他們很高興，不是因為禮物，而是我們懂得感恩，他們很高興也為我們感到驕傲。當時大家都笑了，高興地笑了，現在想來，真是一件值得回憶的事，想到這兒，我露出了微笑，慢慢地走出了辦公室，走出了校門。

　　關于童年與母校的作文5

　　春天即將消逝，夏天又將到來。我的小學時光也將離我遠去。

　　我，將步入中學，從小學的大哥哥變成中學的小弟弟，可我還懷著那顆心，懷著那深深地愿望。

　　看著美麗的母校，不由得一陣心悸；看著曾經玩耍的地方，不由得潤紅一片。告別了幼年的稚嫩，告別了童年的天真，我將迎著朝陽、沐浴著春風，邁進少年的大門！伴著回憶、伴著夢想，伴著對未曾嘗試的人生的向往，我要在理想的天空中自由飛翔！

　　還記得嗎？六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學校的陌生，對老師的敬佩走進校園，朗朗的讀書聲、親切的歡笑聲、一切都是那么令人難忘；還記得嗎？清晨，讀完書的我們步入操場，那健美的身姿、那輕快的動作，都鉆入人們的心田；還記得嗎？上課鈴響了，我們跑進教室，聽著課、讀著書，就像小草吸收著那知識的甘泉！

　　再見了，敬愛的老師；再見了，親愛的同學們。讓我們一起打破零的起點，讓我們一起沖破光的極限！

　　人生道路上有歡樂、有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財富。