《蜜蜂》作文

時間：2024-12-17 12:50:35 蜜蜂我要投稿

（優(yōu)選）《蜜蜂》作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的《蜜蜂》作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（優(yōu)選）《蜜蜂》作文

《蜜蜂》作文篇1

　　我覺得捉蜜蜂是最有趣，讓我久久不能忘記。

　　那天，風(fēng)和日麗，萬里無云，這么好的天氣，當(dāng)然不能一直待在家里浪費時間了。我也不例外，我飛快地奔向公園，看見那的花爭奇斗艷，芬芳撲鼻，看見一朵格外艷麗的花，上面有一只蜜蜂，它的翅膀扇呀扇，似乎很辛苦。忽然，我心里產(chǎn)生了一個念頭——把它給抓住，我靜悄悄地、小心翼翼地走著，突然，我沒看見下面的.泥坑，摔了個狗啃泥，大聲喊：“痛死啦！”蜜蜂似乎注意到了什么，只管自己飛走了。

　　我這次失敗了，但沒有放棄。

　　到了中午，艷陽高照，我到公園里，發(fā)現(xiàn)那朵花上又有一只蜜蜂，似乎有點勇猛。我就輕聲輕息地走著，快走到它旁邊的時候，被它發(fā)現(xiàn)了，我以為它會像之前那只蜜蜂一樣逃跑，想不到，它竟然朝我飛過來，是我捉它，還是它捉我啊？它窮追不舍，幸好我跑得快，最后終于把它甩掉了，真的是太驚險了啊！

　　雖然我還是失敗，但是，失敗乃成功之母，有失敗，就一定有成功，我還是不可以輕易放棄。

　　到了下午，萬里烏云，似乎要下雨了，我迅速地飛奔向公園，又發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，它似乎弱不禁風(fēng)，我看了看其它有沒有蜜蜂。心想：好的，沒其它蜜蜂，我就勝券在握，哈哈哈！我飛快地把它抓住。可是，當(dāng)我的手快要夠到它的時候，又迅速放開了，因為太危險了。

　　捉蜜蜂很有趣，不過很危險，我心里想捉卻又不敢。

《蜜蜂》作文篇2

　　天氣暖和的時候，大家是不是總能在花叢中看到一群勤勞的蜜蜂在采花蜜呢，看到它們采完后再回到自己的巢穴里存起來。

　　等到蜂巢變大了之后，它們就會把自己的孩子放到里面去，讓它們在巢穴里面成長，然后繼承上一代蜜蜂的工作。繼續(xù)在花叢里埋頭苦干，再將采回來的.花蜜帶回來筑巢，保存。

　　等待有一天，它們被養(yǎng)蜂人發(fā)現(xiàn)了，養(yǎng)蜂人把它們帶回家，將它們原本筑好的巢穴拿走，取完巢穴中的蜂蜜，然后再賣給別人吃。再讓蜜蜂重新建造一個新的巢穴，也許蜜蜂剛開始會不適應(yīng)，但是為了繼續(xù)生存，也一定會再次振作起來，來重新收集花蜜，然后在搭一個巢穴。

　　而它們之前的成果，那些舊的巢穴，就成了人們的盤中餐，人們大口大口地去享用這美食，不時發(fā)出一兩句贊嘆，“這蜜真好吃，蜂蜜和人工制作的蜜會很明顯就能分辨出來。”也會有人知道這股甜的來源是蜜蜂的辛勤勞作而得來的。

　　其實蜜蜂好比我們現(xiàn)在的人，剛上學(xué)時的輕松，后面就要開始努力學(xué)習(xí)，將所學(xué)的知識一點一滴地記在腦海中，最后在考場上靈活使用。步入大學(xué)，也就差不多步入社會了。放棄原有的知識是不可能了，但我們可以在這些知識的的基礎(chǔ)上拓展開來。多去思考，多去實踐，說不定就能干出一番成就，一夜成名了呢。

　　失敗了也沒關(guān)系，條條大路通羅馬，我們還可以像不太引人注目的主蜂那樣，默默奉獻(xiàn)著，看上去沒什么用，但是主力沒有了的話，一個巢穴差不多就完了，作用還是很大的。

　　我們都要像蜜蜂那樣，勤勞地工作，將自己采來的蜜去分享給別人。

《蜜蜂》作文篇3

　　春天到了，小蜜蜂學(xué)校準(zhǔn)備去春游。校長把學(xué)生叫來準(zhǔn)備好食物便出發(fā)了。走到半路小蜜蜂歡歡聞到一股香味，它朝發(fā)出香味的方向飛去，看到一大桶蜂蜜，很想吃，但是它記得老師說過不能亂吃東西。它飛回原地與蜜蜂們商量：“前方有一大桶蜂蜜，可是我不知道是誰的，我想我們把蜂蜜抬起來，去問問附近的動物，好嗎？”蜜蜂異口同聲地回答：“好！”

　　于是，小蜜蜂們提著那桶蜂蜜向前飛去。小蜜蜂們迎面碰上了小兔，它們問：“兔姐姐，這桶蜂蜜是你的'嗎？”“不是我的，我不吃蜂蜜，可能是小豬的。”小兔說。小蜜蜂們提著蜂蜜來到小豬家，“小豬，這桶蜂蜜是你丟失的嗎？”“我家沒有蜂蜜，那蜂蜜可能是小熊的！”小豬對它們說。

　　小蜜蜂們四處尋找小熊，可小熊家沒有人。小蜜蜂們回到原地。

　　過了一會兒小熊從遠(yuǎn)處走過來，小蜜蜂們提著蜂蜜迎了上去：“小熊這桶蜂蜜是你的嗎？”“是的，我正在找蜂蜜呢！”小熊說。

　　小熊接過了蜂蜜，它為了感謝小蜜蜂們，把一半給它們，小蜜蜂們說：“我們有的是蜂蜜，還是你們自己吃吧。”

《蜜蜂》作文篇4

　　別提有多自在了?到了晚上，元寶山上更是美麗的。透過樹葉間的縫隙，我仿佛看到，在無數(shù)個狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著他的枝干，雨又是怎樣無情地濺打著他的葉片。漫長的等待中，有好幾個同學(xué)都忍不住來到灶臺邊看餃子好了沒有?你不僅要憋足氣還要還要把手張開用力往后推水，雙腳使勁往上抬，使水花四濺才能浮起來。

　　要說家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的`母親——蜂王、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。

　　春天,百花盛開,爭奇斗艷。每天清晨,我就跟著爸爸媽媽飛過山岡;飛過小溪;飛過樹林,每天跑幾百里路來到五彩繽紛的大花叢中,有艷紅艷紅的牡丹;粉紅麗人的桃花;金燦燦的迎春花……我們提著小木桶,從花芯里一點一點地取花蜜。一朵,兩朵,三朵……我們采完花蜜后,帶著豐收的喜悅和滿滿的一桶蜜汁回到小屋。我把一桶桶蜂蜜倒進(jìn)盆子里,釀啊釀,釀了許久。每當(dāng)自己能親手釀制出香甜的蜂蜜,心里感到無比自豪。

　　我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!如果動物界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>

《蜜蜂》作文篇5

　　黃昏時分，天色昏暗。天空灰蒙蒙的。夕陽將落，而它放射出的余輝在這晚景的襯托下，更顯耀眼。火紅與灰黑交融在一起，無限美好，而被它籠罩著的大地上的萬物在這朦朧的`氣氛下，似乎也受感染了。樹木、房屋、馬路上……切都那么靜悄悄的，無聲無息。

　　我一個人漫步在小路上，獨自欣賞著這春夜晚景，盡情呼吸著微風(fēng)送來的陣陣花香，心里有說不出的快意，仿佛這茫茫大地只是我一個人的，但心里卻也泛起一絲孤獨感。

　　路邊響起一陣細(xì)微而很清晰的嗡嗡聲。我循聲望去，才注意到，在一簇極不顯眼的花叢中，一群大個頭的野峰正忙忙碌碌地飛來飛去，筑造蜂巢。“野蜂！”我輕蔑地哼了一聲。在人們心目中，兇悍的野蜂無法與溫順而勤勞的蜜蜂相提并論。我凜了一眼，正欲離去，忽又覺得這周圍的景致是那么死氣沉沉。無聊之余，便索性打量起這蜂巢來。那蜂巢實在雜亂，既無優(yōu)美的建筑造型，又缺乏精工細(xì)作，然而那些野蜂卻全然不顧這些，認(rèn)真地近乎執(zhí)迷不悟地工作著，一次又一次，不顧疲勞，哪怕一秒半秒鐘，甚至十分之一秒的時間都不停頓。盡管那蜂巢粗糙不整，它們卻依然按自己的方式固執(zhí)而不懈地努力，為著同一個目標(biāo)執(zhí)著地奮斗。為了蜂群，為了集體，那虔誠絲毫不比蜜蜂差。

　　我看著，不禁有些驚奇了，我以前竟沒有注意到這小東西。此情此景，難道因此即稱之為“野”蜂嗎？興奮之余又有些疑惑，腦子里浮起一個惡作劇的念頭。

　　我隨手拾了根木棍，試探著朝蜂巢伸過去。離著還有幾寸，幾只野蜂立刻瞥覺地護(hù)住蜂巢，虎視耽耽地盯著這“不速之客”。木棍尚未碰著蜂巢，一群野蜂炸了窩般朝我涌來，我丟下木棍，撒腿就逃。那野蜂卻毫不留情，圍著我狂轟濫炸，窮追猛趕，直把我趕出三，四十米外才罷手。我手上、腳腿上早已是傷痕累累，疼痛難當(dāng)。

　　一切又變得靜悄悄了，仍然是那簡陋的蜂巢，仍然是那兇悍繁雜的野蜂群。不知為什么，我卻有一種從未有過的感覺，野蜂真象人們所說的惹人厭嗎？它執(zhí)著、頑強、不屈不撓。它一旦認(rèn)定了一個目標(biāo)，便執(zhí)著地去追求、奮斗、從無半點動搖，從不聽命于人，哪怕遭受挫折，也不后悔。它是兇悍的，那是在對敵人，對妨礙它實現(xiàn)目標(biāo)的敵人，毫不留情，殘忍而兇猛，難道憑這我們就應(yīng)去蔑視它，難道這種“野”勁旗真那么令人討厭？難道當(dāng)今社會就只該提倡蜜蜂的勤勞絕不需要這種“野”勁兒了嗎？

　　我靜青剎池想著，思緒萬千，蜜蜂很可愛，很討人喜歡，但我更愛野蜂。

《蜜蜂》作文篇6

　　華羅庚對蜂房作過十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個市鎮(zhèn)的一邊射來時，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬個正六角形的蜂房。”

　　進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的法國學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學(xué)家雷奧米爾作出一個猜想，他認(rèn)為用這樣的角度來建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請教，他證實了其猜測。但計算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺得蜜蜂的這一小點誤差是完全可以原諒的，對于人類來說，這也是一個非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。

　　然而，事情并沒有完結(jié)。頗具戲劇性的.是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準(zhǔn)，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯了。

　　于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯誤”的說法便不脛而走。后來才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯，原來是他所用的對數(shù)表印錯了。

《蜜蜂》作文篇7

　　看了題目，你一定會不解的問：“一只蜜蜂有什么好寫的？”嘿，你可別說，它就是我們班第一次“抗蜂大戰(zhàn)”的導(dǎo)火索，讓我方戰(zhàn)士吃了不少苦頭呢！

　　“大戰(zhàn)”發(fā)生在四年級的一天，我們靜靜地扒在桌子上等著老師來為我們上課，課室里靜得連一根針掉到地上也能聽見。突然——一位身著黃黑相間衣裳的不速之客唱著歌兒，跳著圈圈舞飛了進(jìn)來，并直奔班長梁曉蕾，嚇得平日威風(fēng)凜凜的一班之長像老鼠見了貓似的抱著頭躲到教師壇后。這時，班上的林楷瑋拿著書本說道：“不就一只蜜蜂嗎？這你也怕，看我是怎樣收拾它的'！”說著就往前沖。被他這么一吼，所有同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了這位客人，有的像梁曉蕾一樣手忙腳亂，有的只是靜靜的看著，還有一些“正義人士”則和林楷瑋一起“抗蜂”……“你這小蜜蜂啊！抗我一本書拍死你！”林楷瑋叫著沖向蜜蜂。他一本書拍下去，可小蜜蜂身手敏捷，“嗡嗡嗡”地逃了。那本書卻一拍拍到正抬頭觀看圈圈舞的黎灼豪……“你這只蜜蜂，看我的無敵兩重書”。沒想到“大將”林楷瑋沒有泄氣，他拿著兩本書。也就是他的“新升級武器”，再次一拍！這次，小蜜蜂沒那么幸運了，在就要沖出“兩重書”時，眼前一黑，掉了下來。“哈哈哈哈，小蜜蜂，你輸了！”林楷瑋笑了起來，可他還沒笑夠呢！那蜜蜂扭了一下身子又飛了起來，原來，它只不過是折了翅膀罷了！哼，我斗不過你們，走還不行嗎？小蜜蜂向窗外飛去，可這一舉動卻著實把坐在窗邊的羅品麟嚇了一跳，他不敢“公然”向蜜蜂挑戰(zhàn)，只好胡亂用手趕跑蜜蜂，沒想到還真準(zhǔn)，一手吧它拍到地上。說時遲，那時快，何家榮的“飛毛腿”伸了過去，“我踩死你！”他大喊。小蜜蜂趕緊把身子一轉(zhuǎn)，萬幸萬幸，何家榮的腳踩在了黎智韜的腳上。“你干什么啊！我腳上有蜜蜂嗎？”黎智韜十分生氣，這邊吵得激烈，那邊小蜜蜂已經(jīng)整裝頓容飛向另一窗戶，“你別走！”沉默了許久的張松輝突然吧窗子關(guān)上……善哉善哉，一只原本活靈活現(xiàn)的“花的使者”就這樣成了標(biāo)本！

　　“我們勝利了！”頓時，剛才那幾位“正人君子”歡呼雀躍。“勝利了？誰說你們勝利了？”老師不知何時站在了門口，“下課有請辦公室向家長報告這次戰(zhàn)斗的勝利！”“啊？”剛才還志氣昂揚的“戰(zhàn)士”們攤在了地上……

　　這只短命的小蜜蜂是不是也深深地印在了你的腦海里？

《蜜蜂》作文篇8

　　今天，我在寫作業(yè)的時候，耳邊傳來一陣“嗡翁”聲，我先不在意，可是，時間長了，就覺得不耐煩了。抬頭一看，原來是一只小蜜蜂，我停下筆來，它在干什么呢？不會是在我這里“采蜜”吧！

　　我繼續(xù)觀察，終于被我發(fā)現(xiàn)了，原來這只小蜜蜂被我關(guān)在了屋里，正在尋覓出路呢！它雖然知道門和窗在哪里，但是它還是飛不出去。因為門窗都被我關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實實的，但是蜜蜂并不理會這些，只是一個勁地用自己弱小的.身子去撞窗戶。

　　我覺得有點可笑，心想：別費力氣了，你的路已經(jīng)被我封死了，你這是徒勞無功，你撞的次數(shù)越多，受的傷就會越大，然而，蜜蜂并不理會這些，它非但沒有退縮，反而更加勇猛了，一次又一次往窗上狠狠地撞去，似乎要把玻璃撞出一個洞來，結(jié)果它又一次次地摔了下來，并且傷得一次比一次厲害。看到這里，我的心不禁一顫，原來這個小生靈竟然有這樣的毅力，我覺得自己有點殘忍，不忍再看下去了。

　　我走了過去，輕輕地把窗戶打開。這時，蜜蜂眼前再也沒有了障礙，"呼"地一下飛了出去。

　　望著蜜蜂漸漸遠(yuǎn)去，我的心久久不能平靜，蜜蜂為了達(dá)到自己的目標(biāo)，而如此地執(zhí)著，那么我們學(xué)習(xí)不是也應(yīng)該這樣嗎？為了自己的目標(biāo)哪怕受到再大的傷害也要勇往直前！

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