《蜜蜂》作文精品（5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《蜜蜂》作文 篇1

　　這是一個美麗又可愛的花園，小草綠茵茵的，小花五顏六色。

　　花園里住著一朵玫瑰花和一朵牽牛花。玫瑰花火紅火紅的花瓣，嬌嫩鮮艷。它太驕傲了，誰都瞧不上。

　　一天，玫瑰花發(fā)現(xiàn)身旁有一朵紫色的牽牛花，十分的不起眼。玫瑰花得意洋洋的說：“你真丑，待在我身邊，又礙眼又礙事。”牽牛花默默無語。

　　一只蜜蜂到玫瑰花身邊來采蜜。玫瑰花說：“你給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)。牽牛花招招手說：“小蜜蜂，你到我這里來采蜜。”小蜜蜂連忙飛過去，自此它們成了好朋友。

　　第三天，一只蛇看見玫瑰花，它想：“這么美得玫瑰花呀！正好把它送給媽媽。”蛇爬過來，用尾巴綁住了它的脖子，玫瑰花全身發(fā)抖，大聲喊道：“救命呀，救命呀！”牽牛花聽見玫瑰花的`呼救聲，想了想說：“生命比什么東西都珍貴，我還是救它吧！”

　　牽牛花大聲的呼叫蜜蜂，小蜜蜂聽到了，連忙喊來大黃蜂，一起沖向花園。它們把蛇圍成了一團(tuán)，蛇看見了，趕快跑的無影無蹤。

　　最后，玫瑰花和牽牛花成了最好的朋友。

《蜜蜂》作文 篇2

　　今天早上上語文課的時候，老師正在講課，忽然，大家聽見“嗡”的一聲，朝窗戶那兒一看，發(fā)現(xiàn)一只大馬蜂飛了進(jìn)來！霎時，教室里亂了套，有的人大呼小叫，驚慌失措；有的人用手擋住臉，不想讓馬蜂瞧見；還有的人趴在桌子上，雙眼緊閉，用手抱著腦袋，不敢動彈；更有甚者恨不能躲到桌子底下去……我當(dāng)時也非常懼怕，擔(dān)心那馬蜂飛過來蟄我一針。我突然想到，我爸的一個戰(zhàn)士去野外勞動，被一只馬蜂給叮了，結(jié)果頭腫得像斗一樣大，眼睛都突出來了……想到這里，我就更害怕了，心里不住地祈禱：馬蜂啊，你趕快離開這個地方吧！求你了！這兒不是你待的地兒呀！去花園里采蜜吧！

　　這時，老師手拿一本書去驅(qū)逐那馬蜂，可馬蜂還是在天花板上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不肯出去，老師又拿書本去趕馬蜂，費(fèi)了好大的勁兒，總算是把馬蜂給趕出去了。可是，過了一會兒，那馬蜂又轉(zhuǎn)悠回來了。頓時，教室又沸騰起來，大家對著馬蜂指指點(diǎn)點(diǎn)，有的說：“你瞧這馬蜂跟咱多親熱，才被趕出去一會兒，又飛回來了！”有的說：“這馬蜂真討厭，是不是非得蟄上誰一下才肯罷休哪！”還有的說：“是不是我們班上有誰得罪它了，它是來復(fù)仇的？或者是誰幫助它做了什么事，它是來報答的`？”甚至有些想象力豐富的同學(xué)說：“莫非這馬蜂迷失了方向，把我們班當(dāng)成蜂巢了？還是因為它認(rèn)為我們是祖國的花朵，就有蜜可采了？”各種輿論，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，就像燒開的水一般熱鬧。

　　老師再次把馬蜂趕了出去，并確定它飛遠(yuǎn)了，才回來上課。大家都長長地舒了一口氣，這場“馬蜂風(fēng)波”總算是平息了。

　　教室里又傳出了瑯瑯的讀書聲……

《蜜蜂》作文 篇3

　　在我們四季都溫暖如春的深圳，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相間的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

　　蜜蜂靠什么發(fā)出嗡嗡聲？在學(xué)校，我從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發(fā)音器官，但它們在飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，會產(chǎn)生嗡嗡的聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個為什么》，從這本書里我也發(fā)現(xiàn)了類似的說法。權(quán)威專家都認(rèn)為：蜜蜂是靠翅膀振動發(fā)聲。由此看來，蜜蜂之所以能發(fā)出聲音，完全是由于它那對透明的小翅膀。但我認(rèn)為，蜜蜂就像所有有發(fā)音器官的動物一樣，它也擁有自己的發(fā)音器官，不是靠翅膀振動發(fā)聲。

　　假期里，我到一個養(yǎng)蜂場去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過程之后，我還有一個重大的發(fā)現(xiàn)：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動，仍然嗡嗡叫個不停。

　　難道書上的真理也有錯誤的`時候？我因此對教材、科普讀物的說法產(chǎn)生懷疑，并開始試驗和研究。

　　首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能聽到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進(jìn)行了42次，結(jié)果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發(fā)聲。

　　那么，蜜蜂究竟靠什么來發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音呢？

　　為了探究蜜蜂的發(fā)音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細(xì)查找。觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發(fā)現(xiàn)兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn)。蜜蜂叫時，黑點(diǎn)上下鼓動。如果用大頭針捅破小黑點(diǎn)，蜜蜂就不發(fā)聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點(diǎn)，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。因此，我認(rèn)為蜜蜂的發(fā)音器官就是這兩個小黑點(diǎn)。

　　那么，這兩個小黑點(diǎn)究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個問題還有待于我進(jìn)一步的研究。

　　科學(xué)的道路是無止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識。為什么蜜蜂會發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結(jié)論也許是正確的，也許是錯誤的。這并不重要，重要的是，我能擁有一顆永遠(yuǎn)勇于探究的心。

《蜜蜂》作文 篇4

　　春天的陽光軟軟地照在大地上，好像是世界萬物在張著嘴，吸著生命的乳汁。小鳥在枝頭歡快地唱著歌，世界顯得一片生機(jī)。 看窗外，眼睛一亮，那參天大樹在陽光下，閃爍著從那大自然創(chuàng)造出的綠光，這樹葉從枝干一直長到樹梢，陽光從那樹葉間的隙縫中穿過，造成了一片綠蔭，這真是美極了。

　　春光盡情地散發(fā)著它無窮的魅力。 就在這時，“嗡嗡嗡”的怪聲音傳進(jìn)了我的'耳朵。我一開始便不理睬只管做作業(yè)，漸漸地，聲音放大了，弄得我心煩意亂。最后我控制不住自己，就回頭看了一眼，原來是一只小蜜蜂，它在那狹小的窗戶縫里東轉(zhuǎn)西撞地亂飛舞。我心中“嗯”了一聲想：“還不是和我一樣，也被困在這小空間內(nèi)。”我想著想著，媽媽突然嚴(yán)厲地說：“趙吳雙，快點(diǎn)寫作業(yè)了。”我只好把思緒拉回到作業(yè)上。寫著，寫著，“嗡嗡嗡”的聲音突然一下子就消失了，奇怪！靜靜地聽，又傳來了“噗噗”的水聲。回頭一看，原來那只小蜜蜂好不容易從那窗戶縫里，用盡解數(shù)才逃了出來，就連老天爺也沒想到，它剛死里逃生，又落到了窗臺上的水盆子里。我又忍不住去看它，只見它不停地奮力地扇動著翅膀。再仔觀察，它在水里不停地蹬著那六條腿，那六條腿似乎像六只漿在水里劃動著。它一會兒往水里鉆，一會兒揮動著腿，一會兒在水里打著轉(zhuǎn)兒，一會兒累了又在水上任意漂流……

　　最后，看著那只蜜蜂竭盡全力想逃出死海時，我也想：“我也要離開這個小書房，逃離作業(yè)的苦海。”看著小蜜蜂那股勇氣，我忍不住把那只蜜蜂撈起來，放飛了。我希望它不要像我一樣待在困境里，但它是多么地有情有義，久久地在窗戶前飛著，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這時它似乎在說：“小伙子，你也出來玩吧！”我胸有成竹地對媽媽說：“媽媽，我想出去，到這春意盎然的世界走走。”我想：“我應(yīng)該像這只小蜜蜂一樣，獲得新生。我要與它攜手在春天的陽光下，一起玩耍。”

《蜜蜂》作文 篇5

　　假如我是一只蜜蜂，我會在藍(lán)藍(lán)得天空飛翔，向星星要來閃亮，向山泉要來甘甜得泉水，再把美麗得花里采出最甜得花蜜給人們吃。

　　飛呀飛，我飛到了一個小鎮(zhèn)上，找到了一位眉清目秀得姑娘。她有多么機(jī)靈，我只聽到貝多芬彈的一首曲子，就認(rèn)出了貝多芬。可是她那美麗得眼睛失去了迷人光彩，臉上失去了她的笑容。我把我的密糖放進(jìn)她的嘴里。啊！她的`眼睛變亮了，看到了大自然的美景，她高興的笑了，她那笑容是多么的美麗。我看著她就慢慢的飛走了。

　　飛啊飛我飛到了一棵榕樹前，音樂家聶耳正躺在地上，他那蒼白的臉馬上沒了。他高興的站了起來，還很高興的唱起來。

　　假如我是一只蜜蜂，我愿意飛向世界各地，為所有痛苦的人解除痛苦。讓世界上的沒有哭的聲音只有笑聲，讓人們歡樂的笑起來。

【《蜜蜂》作文】相關(guān)文章：

《蜜蜂》作文07-20

蜜蜂的作文（精選）08-28

【精選】蜜蜂的作文09-08

[精選]蜜蜂作文09-06

【精選】蜜蜂作文10-03

【經(jīng)典】《蜜蜂》作文10-17

蜜蜂的作文(精選)11-05

(精選)《蜜蜂》作文11-19

蜜蜂作文07-27

蜜蜂的作文[精選]08-07