[必備]老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師作文 篇1

　　學(xué)校要舉行校運(yùn)會(huì)了，趙老師在讓體育委員夏雨涵報(bào)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的足球運(yùn)動(dòng)員的名字。大家都很興奮，躍躍欲試。

　　可一會(huì)兒，秦靜怡撅起嘴跑到趙老師跟前不服氣地說(shuō)：“趙老師，夏雨涵沒報(bào)我們女生的名字�！�

　　夏雨涵沒等趙老師開口，搶著反駁：“我干嘛要選你們女生��？這么弱！”

　　秦靜怡被駁得一時(shí)沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師。

　　“如果不帶女生，那我們班就少了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員，你認(rèn)為能踢得過(guò)其它班嗎？”趙老師臉上還是很和藹，不過(guò)我從語(yǔ)氣里聽出她內(nèi)心已經(jīng)不高興了。

　　“沒有她們，我們男生一樣可以踢。我不想跟她們合作，她們參加，我就不參加了�！彼�一副無(wú)所謂的.樣子。

　　“你這個(gè)孩子，虧你還是個(gè)體育委員！”趙老師提高了嗓門，語(yǔ)氣也變得嚴(yán)肅起來(lái)，“足球是集體項(xiàng)目，合作才是最重要的。你不參加就不參加，我們也不在乎你。其他男生參加，也要選女生運(yùn)動(dòng)員參加，不能搞性別歧視�！�

老師作文 篇2

　　“大手拉小手”之教一年級(jí)的弟弟妹妹寫日記活動(dòng)開始了！

　　我一手拿著白紙，一手拍著腦袋，毫無(wú)頭緒地盯著我的“拉手對(duì)象”——小妹妹任真。我該怎么教她寫日記呢？

　　“你知道怎么寫日記嗎？你會(huì)寫字嗎？”我問(wèn)。任真茫然地?fù)u搖頭，又不確定地點(diǎn)點(diǎn)頭�！熬褪前堰@一天發(fā)生的讓你印象深刻的事記下來(lái)，明白了嗎？”“明白了！”她點(diǎn)頭如搗蒜。接著，我遞給她一支筆，說(shuō)：“那你現(xiàn)在動(dòng)筆吧！”她眼里閃過(guò)一絲迷茫，接著，她眉頭一皺，小聲說(shuō)：“今天發(fā)生了很多事，要寫哪一件呢？今天是開學(xué)第一天，這么重要的日子，我竟起晚了，還是媽媽把我叫醒的。我覺得這件事讓我印象很深刻，那就從早上起床開始寫？可媽媽做的早餐也讓我印象深刻，難道寫我吃了什么早餐？”

　　她絮絮叨叨，把我都繞暈了�？磥�(lái)，我得先啟動(dòng)A計(jì)劃——順其自然�！凹热荒氵x好了素材，就先把它們都寫下來(lái)吧！”我干脆當(dāng)起了甩手掌柜�！昂谩�…”任真握著筆，盯著白紙，抿著嘴巴，半天過(guò)去了，紙上也沒落下一個(gè)字！“想好了就動(dòng)筆，待會(huì)兒就要交日記了！”我催促道。

　　任真低著頭，咬著嘴唇，一言不發(fā)，終于，她在紙上寫下了歪歪扭扭的“日記”二字。

　　唉，是時(shí)候?qū)嵤〣計(jì)劃——隨機(jī)應(yīng)變了！“今天我們是不是參觀了校園？先參觀了哪里？那里的景色怎么樣？遇到了什么人和事？”我慢慢引導(dǎo)。“我們先參觀了教學(xué)樓�！彼�小聲回答�！澳蔷蛯懸粚懩阊壑械慕虒W(xué)樓是怎樣的�！彼�把手一攤，說(shuō)：“我不會(huì)呀！”我耐著性子說(shuō)：“我們把參觀校園時(shí)看到的、聞到的、聽到的和感受到的寫出來(lái)，就是一篇日記了�！彼�繼續(xù)問(wèn)：“日記開頭怎么寫？”看來(lái)，我得“瘸子擔(dān)水——一步步來(lái)”了……

　　我講得口干舌燥，可任真還是一臉茫然。我一個(gè)不注意，她竟和借橡皮的.小妹妹聊起來(lái)了�？此�心不在焉的樣子，我只能使出撒手锏——我來(lái)說(shuō)，她來(lái)寫。可她幾乎每個(gè)字都不會(huì)寫，只能我寫一個(gè)，她抄一個(gè)。果然，我們是最后上交日記的一組。

　　幾十分鐘下來(lái)，我真真切切感受到了老師的不易。今后，我們要多多體諒老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做不讓老師操心的好孩子！

老師作文 篇3

　　有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們?cè)谶@訓(xùn)練走路！”有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師偏向，我都坐好了，老師不表?xiàng)钗�，總表�(yè)P(yáng)別人！”可是，誰(shuí)又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓(xùn)練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因?yàn)槲覀兤綍r(shí)在隊(duì)伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡(jiǎn)直是一群殘兵敗將……您說(shuō)過(guò)紀(jì)律是一切的保證，您是為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣�？墒�，有些同學(xué)卻不懂您的心意。老師，我懂您的心意。

　　您表?yè)P(yáng)同學(xué)是因?yàn)樗麄円恢倍紙?jiān)持表里如一，而有些人卻是在提醒下才有進(jìn)步的表現(xiàn)。您表?yè)P(yáng)同學(xué)是為了同學(xué)拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學(xué)校用餐，并不是為了私利，而是為了我們能夠多學(xué)習(xí)，多懂知識(shí)。所以我理解您，我會(huì)到學(xué)校來(lái)就餐。可是真遺憾，有些同學(xué)卻不理解您�！�…老師，我懂您的心意，您的慈愛、嚴(yán)格都是為了我們好�？墒�，有些同學(xué)卻不理解您……

　　我是一名大隊(duì)委，在同學(xué)面前，我也許是一個(gè)熱愛自己的職位，“恪盡職守”的大隊(duì)委，可是沒想到，我也有過(guò)自己的苦衷。

　　在四年級(jí)，我當(dāng)過(guò)一學(xué)期的大隊(duì)委，到了五年級(jí)，也是同樣，可五年級(jí)上冊(cè)還沒過(guò)完，我就想放棄了。

　　那是一次期中考試，我考得很差，比其他同學(xué)低了好多分，我心里很不甘心，也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)沮喪：我是大隊(duì)委啊！怎么分?jǐn)?shù)比他們都還低！想了很久終于決定去和我的班主任——語(yǔ)文劉老師商量……

　　走進(jìn)辦公室，劉老師正在批改作業(yè)：長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)垂在肩上，手中的紅筆在作業(yè)本上涂涂畫畫。看見了我，便停下筆問(wèn)我：“有什么事嗎？”看到老師微笑的臉，我把眼睛盯著地板，臉微微發(fā)紅：“劉老師，我這次期中考試考得很差，可能是我能力不夠，所以我想請(qǐng)其他同學(xué)代替我來(lái)當(dāng)大隊(duì)委……”劉老師聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這一次沒考好也許是發(fā)揮失常，老師既然讓你當(dāng)了大隊(duì)委，就一定要?jiǎng)偃芜@份職務(wù)，既然當(dāng)了就要好好地當(dāng)……”（）

　　后面我已經(jīng)不記得了，只記得當(dāng)時(shí)我鼻尖一酸，眼淚就落下來(lái)了，是啊！劉老師讓我當(dāng)大隊(duì)委，我就得勝任這份職務(wù)，而不是選擇逃避。只要勇敢地面對(duì)，什么事都挺得過(guò)去。

　　劉老師對(duì)我的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)銘記在心，我已不會(huì)逃避，這也是劉老師對(duì)我的期望。

　　老師，我懂得您的心意！

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