我的老師作文

時(shí)間：2023-05-11 08:51:53 老師我要投稿

【精選】我的老師作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】我的老師作文四篇

我的老師作文篇1

　　地理會(huì)考已經(jīng)結(jié)束了，每每經(jīng)過空無一人的地理老師辦公室門口，心中總會(huì)有幾分懷念，不過，更多的還是想起地理老師給我們上課的情景。

　　地理老師，就簡稱她“老地”吧，老地體型較胖，頭像一個(gè)圓滾滾的西瓜，不過里頭全是“必考題”她時(shí)常穿梭于三棟樓之間，往往一手拿著水杯，一手拿著手提包，步伐小又塊，眉頭時(shí)常緊皺，嘴里還不時(shí)地嘟囔著，透過她那炯炯有神的.大眼睛仿佛可以看見祖國的名山大川……不過，全是考題，這位老地可是學(xué)校名人，出名于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也出名于暴脾氣，她的有趣事例數(shù)不勝數(shù)，且聽我娓娓道來。

　　“我這暴脾氣”

　　老地的暴脾氣可是全萊蕪聞名的！她那脾氣，一發(fā)就是火山爆發(fā)！驚天地！泣鬼神啊！

　　一次，她在我們班上課，有兩位學(xué)生交頭接耳，不小心被老地那如紅外線掃射儀的雙眼掃到了。老地邊說著話邊用手指著那倆學(xué)生，臉?biāo)查g漲紅，大家都覺得大事不妙，說話聲戛然而止。老地狠指著那倆學(xué)生，瞪大了如雞蛋般大的眼，鼻息隨著心跳一次一次地噴著，她呲牙咧嘴，緊皺著眉頭，像要把人吃了似的。她“兇神惡煞”地對著那倆學(xué)生怒吼：“熊孩子！老師給你們付出那么多，還不知足嗎！”嚇得我們大氣也不敢出。她隨后兩手捂著心口，又閉上雙眼，有氣無力地說：“哎呀，我這暴脾氣！氣死我了……”這暴脾氣，嚇?biāo)廊瞬粌斆。?/p>

　　控制不住自己

　　老地容易激動(dòng)，這也讓她尷尬了好幾回。

　　一次，她讓我們背題，她自己卻在講臺(tái)上緊皺眉頭，兩手揮舞在空中，指頭還左右搖晃，嘴也不停地嘟囔著，她突然呈現(xiàn)出喜悅時(shí)，表情又沉重了下來，她兩眼死盯著前方，仿佛看著世界地圖，突然，她猛地一站，又一拍大腿，眉頭突然伸展，用力過猛導(dǎo)致板凳倒在了講臺(tái)上，她突然用萊蕪話說了個(gè)“ok”全班都靜了下來，一臉茫然的望著她，而她，卻尷尬地笑著，她一笑，兩眼被腮上的肉擠成了兩道縫，又咧著大嘴，“嘿嘿”地笑著。

　　……直到現(xiàn)在，我才明白了老地兩年來為我們付出的一切，我未考好時(shí)她也曾激勵(lì)過我，現(xiàn)在她已不在學(xué)校了，我只想對她說：“辛苦了，老師！”

我的老師作文篇2

　　我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉的，一雙炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有時(shí)還會(huì)批評我們，但是我們從不討厭他。

　　我只是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，我非常的討厭上學(xué)總是不聽講。但是我們的數(shù)學(xué)老師為了進(jìn)教師的責(zé)任讓每一個(gè)人都學(xué)習(xí)，不讓我們有溜號(hào)的機(jī)會(huì)也不會(huì)讓我們做一些有意義的事情。

　　一天上數(shù)學(xué)課，我感到很是煩悶就非常的不愿意聽，慢慢的我的眼睛不知不覺的走向了別處，我正看著外面的生機(jī)勃勃的春天，正在陶醉美麗的春天，可是突然間數(shù)學(xué)老師叫我站了起來說這位同學(xué)請你重復(fù)下我剛才說的話，我剛才還四處的張望怎么會(huì)記得我就狠狠的'低下頭我想只要不出聲老師一定不會(huì)說我的，老師就對我說：“我要是說錯(cuò)了，誰給我改正啊，你得監(jiān)督我。”于是我就非常的害羞慢慢的把視線轉(zhuǎn)向了黑板，我感到實(shí)在是太不好意思了，我為數(shù)學(xué)老師的幾句話深深的影響了，我想我監(jiān)督老師怎么可能呢？老師是想讓我好好聽課吧！我就沒想提太多，我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，時(shí)不時(shí)老師會(huì)看我?guī)籽郏抡n了，終于下課了我飛快地奔向操場，因?yàn)槲覍?shí)在是不想多學(xué)一分鐘的習(xí)。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，他是多么地幽默啊？經(jīng)常會(huì)婉轉(zhuǎn)的告訴我們聽課，數(shù)學(xué)老師很好他有時(shí)還會(huì)在課余時(shí)間為我們學(xué)習(xí)笨的人講題，這個(gè)就是我們幽默的數(shù)學(xué)老師。

我的老師作文篇3

　　“老師，您留下吧，我們一定好好學(xué)習(xí)，老師，老師……”

　　追著已經(jīng)開動(dòng)的汽車，我們邊跑邊哭。老師把頭從窗戶伸出來，大聲地對我們說著什么，而且揮動(dòng)著手示意我們離開，不要追了，危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)過彎道，汽車不見了，路上只留下飛揚(yáng)的塵土，而我們卻在飛塵中哭了。

　　這是在我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一幕。前一天，老師在語文課上告訴我們她要調(diào)走了，這是我們之間的最后一堂語文課，那一刻，我是多么的驚訝啊，課堂上老師很詳細(xì)地講著課，可是，我的思緒卻惶惶忽忽的……

　　那一年過“六一”，性格內(nèi)向的我看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地表演節(jié)目，可是我就是不敢登上那個(gè)只有一米多高的舞臺(tái)，老師啊，是您，用溫暖的雙手把我牽上舞臺(tái)，并和我一起唱完了那首《春天在哪里》。老師啊，您知道嗎，我的春天就在您一點(diǎn)一滴的關(guān)心里。

　　又怎能忘記大雨瓢潑的那一天，我要去中心學(xué)校參加數(shù)學(xué)比賽，可是，父母都不在家的我無助地在走廊里直哭。是您啊，我的老師，您二話沒說，用您的雨衣抱緊我，彎下腰背起我沖進(jìn)了雨中……老師，您知道嗎，那一刻，我多想叫您一聲媽媽啊……

　　老師啊，太多太多的記憶，讓我難忘您，更讓我難舍您啊。

　　下課鈴響了，您哭了，我們便都涌進(jìn)您的辦公室，含著淚，默默地看您收拾自己的東西。那一刻，我們的心里是多么的著急啊，我們多么希望您能留下來啊。

　　“老師，您留下吧，我們不再惹您生氣了。”

　　“老師，您留下吧，上次偷吃您桔子的是我，我以后再也不敢了。”

　　“老師，您留下吧，您說過要帶我們六年級(jí)畢業(yè)的。”

　　“老師……”

　　同學(xué)們七嘴八舌地說著，說著一切可以讓老師留下來的話語。我把每一次考過試的卷子舉到老師的面前，“老師，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了，您就不能教完這學(xué)期再走嘛？”老師把我拉進(jìn)懷里哭了，我們都哭了……那一夜好長啊，那一晚，我一夜未眠。

　　第二天，我早早起來到學(xué)校去送老師，同學(xué)們都圍在校門口來接老師的車子周圍，她一次又一次重復(fù)著鼓勵(lì)我們的'話，她微笑著，但她的聲音是哽咽的，她的眼眶里含滿了淚，的笑幾乎讓我們內(nèi)心強(qiáng)忍的淚水奪眶而出，但我們還是忍住了，因?yàn)槲覀冋f好的，大家都不許哭。我們要在老師離開的時(shí)候，把最堅(jiān)強(qiáng)的一面展現(xiàn)給她。

　　汽車開動(dòng)了，可我們還是忍不住追了上去，我們追著，喊著，直到汽車看不見了，我們都哭了……

　　您就是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的班主任盧俊芳老師，至今想起，我依然很懷念你您教我們學(xué)習(xí)的歲月，更難舍難那份恩情，老師，您知道嗎，您才是我生命中最可愛的人。

我的老師作文篇4

　　“喂，幫我丟那個(gè)紙條過來。”

　　“寫什么？我看看”！

　　“又換老師？”

　　“不知道，聽說吧。”

　　“老師來了！老師來了！”

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！老師來了！”

　　注定是與眾不同的一天，那輕盈的腳步，慢慢逼近，不像中年女老師的高跟鞋噠噠噠；不像老教師的皮鞋啪嗒啪嗒；似乎是輕盈的平底鞋的.腳步聲……

　　“哇！你看你看！”

　　“這管得了我們嗎！”

　　門輕輕地打開了，隨著風(fēng)兒一同走來的是一位長發(fā)飄飄，眼睛水汪汪，笑起來還有兩個(gè)酒窩、像吃了蜜罐似的老師。

　　“我們已經(jīng)換了可多老師了。”

　　“她會(huì)不會(huì)和之前的老師一樣？”

　　在小學(xué)，我們班一直是一個(gè)被看不起的班級(jí)。單單班主任就氣走了三個(gè)，直到她的降臨—葉老師。

　　她是一位年輕的女教師，剛大學(xué)畢業(yè)就來當(dāng)我們班的主任。當(dāng)我們覺得，這位年輕的女教師會(huì)成為下一個(gè)被氣走的老師。但不出乎意料，葉老師不但不緊張，反而輕聲細(xì)語地說“我聽說過你們班氣跑了許多個(gè)老師，我很好奇，就想來挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)”。“要么再見，要么明天見。”

　　她上課十分有趣，一會(huì)兒講故事，不一會(huì)兒就又玩起了游戲。上她的課，同學(xué)們仿佛都變了一個(gè)樣，原本坐不住的孫猴子們都開始正襟危坐投入課堂。她的教學(xué)很細(xì)心，不懂的點(diǎn)就多講幾次，就算個(gè)別同學(xué)聽不耐煩了，她也會(huì)一一分析，盡量讓全部同學(xué)都能理解。從此以后，她帶領(lǐng)我們從被人看不起的班級(jí)變成了“了不起的班級(jí)”。

　　可惜的是，后來葉老師去了別的學(xué)校。但我依然忘不了那個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的女教師，把我們拉回正軌，帶我們沖向光明。

　　“要么，再見；要么，明天見”。期待再見！

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