周老師_650字

　　本學期，我們班來了個新的語文老師，她姓周。周老師剛來沒幾天，我們便發(fā)現(xiàn)，她的表情一直很嚴肅，也很少笑。

　　記得開學第一天，周老師的臉就一直板著，看著那張嚴肅得近乎刻板的臉，真懷念以前陳老師輕聲慢語笑瞇瞇的模樣。

　　開學沒多久，我們又發(fā)現(xiàn)，周老師不僅是嚴肅，有時還很兇，對于學習習慣抓得很嚴，從上課習慣到閱讀習慣，什么都管。開始，我很不適應(yīng)，特別是她會專門挑出一堂課來寫作業(yè)，評作業(yè)。我認為六年級了，學習時間很緊，作業(yè)又多，老師不大可能有時間這么仔細地批改作業(yè)，可是周老師卻做到了，她不厭其煩，我們卻煩得不行，回家跟媽媽抱怨，媽媽卻笑著說：“這可算是遇上了個好老師，要是從你們一年級就這樣抓，你身上的那些壞毛病就不會養(yǎng)成了。”

　　周老師對那些學習上有些壞習慣的同學，有一個最大的妙招——抄，抄課文、抄短文、抄題目……這樣抄了沒幾周，大家都抄怕了，那些壞習慣自然也迎刃而解了。除了抄，周老師還有一招——找家長，這個我可是第一個中招的，現(xiàn)在回想起來，那天下午放學，我領(lǐng)著老師向家里走，一路上惴惴不安地四處張望，既怕同學跟在后面看笑話，又怕老師在路上就要批評教訓，更擔心遇到同學家長來問候，好容易到了家，我一會兒去廁所，一會兒喝水，總之是要盡量回避周老師那張可怕的臉。

　　家訪結(jié)束后，隨著關(guān)門聲響起，我從自己的小房間溜出來，偷偷地看一眼，真的走了，這才放下心來，問老爸談了些什么，還好，周老師只是談了談我寫字不認真、作業(yè)馬虎的問題，這時我發(fā)現(xiàn)周老師似乎也沒有想象中那么可怕。

　　從那之后，我語文成績一直在進步，看來老師的這二招很靈啊!后來了解到，周老師教過18年書，對我們在想些什么都了如指掌，難怪她的.招術(shù)那么有用呢。

　　不過周老師也有一個我們喜歡的特點，不偏愛好學生，對班上同學一視同仁，她還通過一些有趣的讀書背書活動，讓我們對她的課開始充滿興趣。

　　這就是我們的周老師了。

【周老師_650字】相關(guān)文章：

無私奉獻的周老師作文12-24

難忘的老師作文六篇-老師12-22

詼諧幽默的關(guān)老師老師作文01-06

我的老師小學老師作文12-28

關(guān)于老師的作文：深深敬佩的老師700字-老師作文01-18

關(guān)于老師的作文：慈祥的老師600字作文 - 體裁老師作文12-24

老師向?qū)W生說的話:老師的幸福12-22

我身邊的好老師——數(shù)學老師01-19

英語陵老師-關(guān)于老師作文550字01-12

老師的小學作文：我的奇葩老師12-28