快樂的意義作文(5篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的意義作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的意義作文1
過新年了，許多學生們一直盼望著這個節日。春節必定會放寒假，那么，怎樣才能過好一個有意義的寒假呢？寒假里，人們又都做哪些事情呢？如果想揭開這些問題的謎底的人，就和我一起去采訪一下吧！
我首先采訪了我的姐姐，她說：“我認為過一個有意義的寒假，應該要好好地做作業，多看課外書，這才是個有意義的`寒假，我一般都會呆在家里做功課，或出去散散步，打打羽毛球等。”
我對姐姐的說法并不滿意，就又去采訪我的哥哥，他說：“一個有意義的寒假嘛！就應該到戶外活動，我會出去外面打籃球，和同學一起玩，不過，也不會忽視學習的。”
最后，我只好自己采訪自己了，我認為：“一個有意義的寒假，應該是一個不浪費一分一秒的寒假，我都幫大人們洗碗、做家務；在學習上，認真做好功課；在娛樂上，去散散步，打打球也是一種不錯的選擇吧！”
我在此呼吁同學們，不要浪費時間，過一個有意義的寒假吧！
快樂的意義作文2
你快樂嗎？和親朋好友聊天，是快樂的。到處旅游，是快樂的。就連睡得飽飽的，也會是快樂的。光是舉這三個例子就能知道，快樂的`事多到數不清！
有誰不希望自己快樂？但是有人卻偏偏做不到。沒有一個能居住的地方、要吃到三餐都很困難，怎么快樂的起來。說不定有人有很多煩惱、壓力，也不會快樂的。
看來想要“快樂”并不難，但是會“不快樂”也很容易。不過在一篇文章上，是這樣寫的：如果你計較，我也計較，人人都計較，大家都不會快樂。如果你計較，我不計較，必然是你不快樂，我快樂！如果你不計較，我也不計較，一定是大家都快樂！既然“不計較”會讓人快樂，為什么還要處處與人計較，自尋煩惱呢？
很明顯的，那篇文章的作者是要告訴我們“不計較才會快樂”！咦！這不是在說我和妹妹嗎？只要我們倆不吵架、不計較那一點小事，兩人都不會生氣，反倒是快樂的。
只要不計較就會快樂，你是不是也這樣認為呢？
快樂的意義作文3
過了每一天，每一年，心中的喧嘩已漸漸逝去，心靈之海遺留的只剩寧靜。
寧靜。
對于一個十三、四歲的女孩子，總無法探究自已多愁善感的原因，所有內心深藏的幻想，都如同空曠的湖面上的波跡，不斷涌現，又不斷平復，它根本不會讓你的叩問觸到它的.本質。
我寧愿相信，水波下流動的，一定是眼淚。淚水，從眼里涌出，清涼寧靜，甘甜苦澀，幸福擅抖……無論怎樣，成功與否，都代表了我們最低俗，最樸實的感動——最初的美好！
美好，美好的概念，有幾個人會明白，美好。
是幻覺嗎，從天而降的光茫，照耀了時間每一個層面，黃昏逐漸斷開，仟徒的鳥，把那個未曾來臨的黑夜，從城市上空剝離，如同移動的，淺淺的水漬，膨脹的空氣中，是什么，在我的眼前閃現。——是幸福的滋味
人活在這個世上，最單純的原因是什么呢
讓我們來聽聽周杰倫的稻香吧“功成名就不是目地，快樂快樂這才叫作意義，童年的紙飛機現在飛回我手里”。
快樂快樂……
快樂的意義作文4
盼了很久的國慶節終于來了，我要利用這七天國慶長假好好的玩個夠，讓今年的國慶節更加有意義。
國慶節那天，媽媽說“今天下午帶你去釣魚。”我高興得手舞足蹈，我可從來都沒有釣過魚呢。吃完午飯后，我們出發了。
到達目的.地后，我下了車，就迫不及待地拿起魚竿，來到河邊釣魚。先把浮標掛在魚竿的線上，在掛上魚餌，然后把線投入河里。很長時間過去了，我等得不耐煩了，就問：“怎么魚兒還沒有上鉤呀？這些魚兒也太聰明了吧！”突然，浮標猛的一動，我把魚竿提起來一看，哈，好大一條魚！我高興地喊著：“我釣到魚啦，魚兒上鉤了！”媽媽也高興得笑了。
回到家之后，嘗著自己的“戰利品”，我開心的笑了。覺得今天的魚比以前吃的魚好吃多了。
我希望以后的每一天都那么有意義！
快樂的意義作文5
星期六，我和爸爸、媽媽一起參加了小記者工作中心組織的拔蘿卜活動。
來到家庭農場，我一眼就看見了一大片的蘿卜地，蘿卜葉子綠油油的，長得非常茂盛。我興奮地跳進蘿卜地，開始尋找最大的蘿卜。我聽媽媽說長得大的`蘿卜,它的葉子也一定大，于是我一個一個地翻著蘿卜葉子查看。突然，我在一個角落里找到了一些大蘿卜，我非常激動，趕緊雙手拽住葉子用力一拔，果然拔出了一個大蘿卜，我高興極了。我仔細觀察手里的蘿卜，它的葉子又大、又長、又綠，身上上半截是綠色的，下半截是白色的，像白色的肚皮一樣。就這樣，我一邊找，一邊拔，最后一共拔了6個大蘿卜，滿載而歸。
回家的路上，媽媽問我：“拔蘿卜容易嗎？”我說：“不容易。”媽媽又問我：“那你想想農民伯伯種蘿卜容易嗎？”我很快地回答：“一定更不容易。”我覺得我們要珍惜農民伯伯的勞動成果，要愛惜糧食，不浪費糧食。
這真是一次快樂而有意義的活動，我很喜歡。
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