快樂的美術課作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂的美術課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的美術課作文1
今天下午的美術課上，我們利用水彩筆和紙盤來完成一件年年有余的作品。
首先，我拿出一只紅色的水彩筆，在紙盤的最外側畫了一條鯉魚，可沒畫眼睛，我心想：這樣應該會別有一番風趣的吧！可我又不知道應該用向心式或旋轉式還是垂直式。我思考了一番后，決定用旋轉式，因為在內側畫一個寫有“福”字的字條，然后畫四條三角魚分別咬住四個角，這樣，應該就可以完成了。
說干就干，我先在外側畫了八條大紅色的鯉魚，然后在內側里用紫色水彩筆畫了四條連接在一起的斜斜的線，組成了一個菱形的圖形。我又在菱形里面端端正正地寫了一個“福”字。可我不知道三角魚怎么畫，只能用鉛筆描繪幾次，覺得應該就是這個樣子了之后，又用藍色水彩筆在鉛筆淡淡的痕跡上慢慢地描了一遍。正當我興高采烈地拿著自己的作品給柴老師看時，柴老師溫和地對我說：“可以在三角魚的間隔里再畫一些別的東西！”我聽了柴老師的建議之后，絞盡腦汁，終于想出來可以畫蓮花了，我拿了分紅和淡綠色，因為淡綠的荷葉襯托著粉紅的蓮花，別提有多美了！當我再次拿給柴老師看時，她露出了滿意的笑容，連聲叫好，并叫我敲章。
我覺得這節美術課不僅僅給我帶來了許多快樂，還讓我懂得了美術方面繪畫上的一些小技巧。
快樂的美術課作文2
今天上美術課，老師帶我們去郊外寫生。
我們像一只只歡快的小鳥飛入大自然媽媽溫柔的懷抱里。春天來了，草兒拱出地面，向我們搖擺，好像在打招呼似的。花兒笑得正甜，仿佛在歡迎我們的到來。小河歡樂的哼著歌謠，小蜜蜂歡樂的跳著舞蹈。這景色實在是太美啦！同學們打開畫夾，想把這一瞬間記錄下來，畫著這美麗的春景。
在不遠處有一間小賣部，里面有飲料，甘蔗，瓜子糖果等等等等。畫完畫的同學迫不及待的跑向小賣部。不一會兒，綠油油的草地上，霎時間隨處可見的甘蔗渣，飲料袋，礦泉水瓶，遍地都是。這時候，一位瘦瘦矮矮的老爺爺背著兩個大袋子走了過來，他彎下腰，把草坪上的礦泉水瓶和可樂瓶全部揀起來，裝進一個袋子里，又把甘蔗渣，蘋果核拾起來裝進另一個袋子里。
看到這一幕，我的心好像被什么東西刺了一下，怪疼的。老爺爺撿的那些垃圾不正是我們扔的嗎？我拿起畫筆，在我的畫上又添加了一個老人，他緩緩地走著，在一個個垃圾面前，佝僂著身子，默默地將它們拾起，默默地保護著環境，無私的奉獻著......
一聲哨聲吹來，集合了。老師讓我們把畫紙擺在草地上，評評誰的畫最美。同學們看到我的畫，臉蛋都羞紅了。他們投票，一致認為我的畫是最美的。
快樂的美術課作文3
今天下午，美術老師拿著一張軟卡紙走進了教室，微笑著對我們說：“同學們，今天我們來制作手表，好不好？”“好！”同學們異口同聲的回答。
“那么我先給大家演示一遍怎么折，你們自己學。”老師邊說邊拿起軟卡紙折來折去，我看得眼花繚亂。可是不一會兒一個漂亮的手表就出來了。這時候同學們還一個個目瞪口呆的沒有回過神來，老師微笑地看著大家，“怎么樣？看明白了嗎？”同學們都面面相覷，笑而不答。老師猜透了我們的心思，表情嚴肅的強調：“我再演示一遍，請大家看仔細，比比你們的眼力和記憶力喲，看仔細嘍。”這一遍同學們可都睜大眼睛看得特別入神，演示完畢，我們進入了屬于自己的創作時間。
我選了一張粉紅色的軟卡紙，因為它很漂亮，況且它是我的幸運色。我知道如果想把手表折得更完美漂亮首先在壓紙的過程中一定要把紙壓平、對折仔細……開始折時我笨手條腳，手忙腳亂，不過慢慢地在腦子里回想著老師的折紙過程，再加上同學之間相互的討論，功夫不負有心人，哈哈我很快就把它搞清楚了，一個漂亮生動的手表外形出來了，并且還幫其他同學完成了作品。看著它我好高興，因為它是出自我的精工細作，是我的`作品。
為了使它變得更加的美觀漂亮，我又對它裝飾了一番。用黃色的紙當手表的外殼，藍色的紙當波浪花，而紅色的紙當小紙花，真漂亮。另外我還給它取了一個很可愛的名字叫“小粉花”。
戴上這個名叫“小粉花”的手表我高興極了，這節美術課讓我快樂無比。
快樂的美術課作文4
上學這么久了，我最喜歡上美術課了，快樂的美術課作文。為什么呢?因為上美術課可以充分發揮我們的想象力和創造力，而且美術老師還很幽默和風趣，總會帶給我們意想不到的驚喜，經常搞的我們哈哈大笑!就拿最近一堂課來說吧，老師要求我們畫亮眼睛，同學們都在非常認真的畫著，我也不例外，正當我在專心致志的畫著的時候，美術老師悄悄的走到了我的身邊，敲了敲我并且笑盈盈的看著我說，“一唯小姐，你的眼睛畫的跟小瞇眼一樣，難道你喜歡小瞇眼嗎？”我仔細一看，還真的挺像小瞇眼的，“我畫畫的時候可能就惦記著自己是小瞇眼了，所以就情不自禁的畫成自己的眼睛了”我和美術老師這樣說到，小學二年級作文《快樂的美術課作文》。結果美術老師聽了以后哈哈大笑，繼續說道：“所以你更要畫大眼睛啊，這樣你的眼睛說不定就會越來越大哦，心想事成嘛！”結果搞得全班同學也一起跟著笑起來，氣氛異常熱烈。隨后我在這種歡快的氣氛中順利的修改完成了我的作品。
這就是我為什么喜歡上美術課的原因，美術老師從來不會嚴肅直接的指出我們的缺點，總是用很多婉轉，搞笑的笑話來間接指出我們的錯誤，這樣我們也會感覺到老師很尊重我們，照顧到我們的自尊心，不會讓我們在同學面前難看。所以說別看美術老師嘻嘻哈哈的，其實他可是一位對我們很細心很用心的老師哦！所以上美術課的時候大家都是很快樂的哦！自然我也不例外哦！
快樂的美術課作文5
星期二下午第二節是大家日盼夜想的美術課，因為美術老師郭老師早就說過這節課要教大家制作不倒翁。
這不，你看，還沒到上課時間，同學們就準備了老師要求的各種材料，安安靜靜地坐在位置上翹首期待著老師的到來。
終于，上課鈴聲響了起來。大家的心更加激動了。伴隨著鈴聲，郭老師邁著輕盈的步子，像個美麗的天使走上了講臺，取出一個可愛的不倒翁，微笑著對我們說：“同學們，你們喜歡不倒翁嗎？”我們異口同聲地說：“喜歡！”郭老師接著說：“那好,請同學們把自己準備的蛋殼拿出來，我們一起來學習制作漂亮的不倒翁。” 聽了老師的方法介紹，我把沙子細心地從蛋尖的小孔倒進蛋殼，并不時地輕輕晃動，好讓沙子能平平實實地沉在蛋殼的底部；然后，我點燃蠟燭，讓燭淚一滴一滴地從小孔滴了進去，和沙子凝固在一起。自以為大功告成的我把蛋殼豎在桌子上，可是不爭氣的它卻斜向一邊，仿佛在責怪我沒把它做好。
怎么回事呢？我百思不得其解，這時，郭老師走了過來，說：“你再仔細觀察一下，想一想！”聽了老師的話，我又仔細觀察了一番，這才發現，殼內有一邊的燭淚滴得少了。于是，我又慢慢地往另一邊滴了一些燭淚，努力使蛋殼能夠垂直平穩地豎在桌面上。接著，我又用彩筆給蛋殼畫上了一雙笑瞇瞇的大眼睛和一張紅紅的小嘴唇，最后，我又用電光紙剪了一頂紅帽子粘了上去。嗬！一個漂亮的小紅帽不倒翁做成了！我用手指彈了它一下，它搖晃了幾下，好像在說：“你成功了！” 快下課了，老師讓展示自己的作品，我的不倒翁當仁不讓地在全班同學面前“露相”。我高興極了，不倒翁仿佛也在笑：“小主人，怎么樣？做我并不難吧，只要用心聽老師講，認真動手做，遇到困難不低頭，就一定能取得成功！”
快樂的美術課作文6
美術課是我最喜歡的課程，不僅是因為美術課一星期只有一節，還因為美術課讓我見到了很多有趣的東西，通過在課堂上的實踐學習，提高了我的動手能力，增強了我的想象力。
今天，老師給我們上了別開生面的美術課。之前，我們已經學習了剪窗花、折青蛙、畫自畫像，現在我們又可以學習新的技能——畫水筆畫。
剛開始，我們對此次美術課的內容很疑惑，水筆能畫出什么呢？水筆明明是寫字的工具，怎么能用來畫畫呢？很快，老師通過PPT展示了自己的水筆畫。有好看的長發女孩、清爽短發的男孩、高大挺拔的大樹、高聳入林的城市，雖然只是簡單的水筆畫，但是變化多樣，非常吸引我們的目光。
同學們蠢蠢欲動，紛紛表示要學習水筆畫。老師笑逐顏開，對我們的積極性感到很欣慰，講課的過程中也很耐心。首先，我們需要在紙上構思作品的大致線條和在紙上的位置，然后用水筆描上第一次線條，最后利用水筆的陰影效果，創造出黑白分明的視覺效果，這樣，一幅水筆畫就完成了。
雖然步驟很簡單，但是過程可沒有這么簡單，第一次嘗試時，很多同學沒有達到想象中的效果，但是，老師鼓勵我們不要灰心，通過不斷嘗試、練習，一幅幅水筆畫從同學們的手中展現。
這真是一節快樂的美術課。
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