有趣的課堂作文（精選4篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的有趣的課堂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文 篇1

　　王老師讓我們在星期四下午的活動課上表演課本劇《包公審驢》，聽到這個消息，同學(xué)們異常興奮。放學(xué)后，大家自由組合，紛紛進(jìn)行排練。我和程浩文、陳洋等組成了一個小組，程浩文扮演包公，陳洋扮演王五，我扮演偷驢的人……

　　第二天的活動課，優(yōu)美的上課音樂鈴聲剛響，同學(xué)們就已經(jīng)坐在了自己的座位上，等著老師來上課。只見王老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，笑容可掬地對我們說：“同學(xué)們，準(zhǔn)備的怎么樣了，哪一組先來表演？”話音剛落，同學(xué)們都迫不及待地舉起了手，大聲叫喊“我們，我們……”王老師首先選了我們這組上臺表演。

　　我們一個個精神抖擻地走向講臺，既高興又緊張。雖然做好了充分地準(zhǔn)備，但心還是撲棱撲棱直跳，因?yàn)檫@是我們第一次表演課本劇。我們在講臺邊，剛把道具戴好，看到程浩文臉抹得黑黑的，頭上戴著一頂黑帽子，嘴邊還貼了一把胡子，同學(xué)們都忍俊不住，哈哈大笑起來。

　　好戲開始了，首先上場的.是“王五”，他牽著自己的驢在講臺上繞了幾圈，把驢栓在了“樹”上，然后扛著一袋木炭到集市上去賣。扮演小偷的我騎著瘦驢正好路過，看見了這頭好驢，忍不住夸獎一番：“咦，這頭驢不錯，你看，毛色發(fā)亮，比我這頭瘦驢強(qiáng)多了！何不用我的驢來換它一換。”話剛說完，臺下就樂翻了天，我也忍不住笑了起來。我向四周張望了一下，正好沒人，趕緊把驢換了過來。

　　等“王五”賣完木炭回來，發(fā)現(xiàn)自己的驢被掉包了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)，最后才想到去告官。

　　程浩文扮演的包公還真像那么回事，他煞有介事地審起了案子，用計(jì)把瘦驢放了回來。我看見瘦驢回來，感到非常納悶，“驢啊，你怎么回來了？”誰知這句話又把同學(xué)們逗樂了……我們小組的課本劇演完了，臺下響起了一片掌聲。

　　不知不覺下課鈴響了，課本劇表演在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，但大家卻意猶未盡。在這堂課里，我鍛煉了自己的膽量，發(fā)現(xiàn)自己還有表演天賦呢。真希望王老師以后能多舉辦一些這樣有趣的活動。

有趣的課堂作文 篇2

　　“啪啦！啪啦！”從八角樓的三樓傳出一陣掌聲，是在開會嗎？實(shí)話告訴你吧！是前所中心校的老師正在給我們四（1）班上公開課呢！

　　這堂課上的是關(guān)于三角形的穩(wěn)定性的課，老師先在投影上放出一個籃球的圖像，讓我們看看上面有沒有三角形，又把這個圖像改裝了三次，每一次沒等老師提出問題，我們就先給老師來了個下馬威，異口同聲的說“不行，不行。”老師故作疑惑地問：“為什么不行？”“因?yàn)殚L方形和正方都不具有穩(wěn)定性，而三角形具有穩(wěn)定性，改裝后的籃球架會變得不牢固的。”我們回答說。老師說：“哦！原來是這樣，你們回答對了。真棒！”剛才答對了的同學(xué)給自己鼓掌表示祝賀。“我們對老師的做法感到新鮮，課堂的氣氛一下子變得活躍起來。

　　接著，老師又讓我們畫三角形和三角形的高，我們發(fā)現(xiàn)直角形只有一條高，而銳角三角形和鈍角三角形有三條高，這時老師要請一個同學(xué)上去畫直角三角形的高，我自告奮勇地上去畫高，沒想到老師竟然出了一道刁題，要在這個三角形的直角邊上畫高，我一看，愣住了，這可怎么畫呀，高會和邊重疊，管它三七二十一呢！拿起三角板和粉筆就開始畫，這是，老師好像看透了我們心思，說：”看來這們同學(xué)豁出去了。“等我畫好下去的時候，老師說：”這道題是不能做的'，直直的三角形的高是不能重疊的。“我恍然大悟，知道自己上當(dāng)受騙了，氣呼呼地想：”這個壞老師，竟出不能做的題目給我做，氣死我也，可又有什么辦法 呢，都怪我沒有仔細(xì)觀察，之后，我們又學(xué)到許多的知識，讓我們受益匪淺。

　　這堂課真有趣。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天下午的第二堂課，老師在教室給我們上了語文書上的口語交際，他讓我們推薦某位同學(xué)當(dāng)某某委員或某某課代表，我們這小組由姜琳上去，只見姜琳剛說完葛宇珩為什么當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，立即有人反對：“不行，葛宇珩雖然聰明，可大家有目共睹，葛宇珩上課一點(diǎn)也不認(rèn)真！”“上次我問葛玉珩一道題目，葛玉珩不但沒有告訴我，還罵我：”這么簡單的題目也不會，真是個腦殘。“所以我不同意！”姜琳聽了，無言以對。

　　讓我記憶猶新的`還有兩件事，第一件是，有一位同學(xué)推薦王子函學(xué)習(xí)委員：“王子函學(xué)習(xí)認(rèn)真。”“騙子。”只見王子函說了一聲，“成績又好。”“作文又寫的特別好。“ ”所以我推薦王子函“當(dāng)學(xué)習(xí)委員。” 話音剛落，就有人反對：“王子函常在品德課上寫作業(yè)。但是老師讓大家投票，結(jié)果沒有當(dāng)上，自從那節(jié)課上完后，有人就有了外號，你不信，那你就看看下面這件事吧。肖凌云講鐘宇洋經(jīng)常打鬧，那就讓他當(dāng)衛(wèi)生委員，一直打掃地，這樣就不會打鬧了。只見全班一致通過，于是鐘宇洋就有了 ”清潔工“這個外號。全班有一半的人圍著鐘宇洋喊” 清潔工，清潔工……“.

　　回想起這堂課感覺太有趣了，太有樂趣了。

有趣的課堂作文 篇4

　　今天早上，老師給我們出了一道搶答題：我要給舟山的什么海鮮點(diǎn)個贊?為什么 還讓我們做一道海鮮菜肴——蛤蜊蒸蛋湯，就在這個熱烈的氣氛中，我們的實(shí)踐活動拉開了序幕，我們都饞的口水直流了。

　　這堂課真的'與眾不同，我們看到桌子上擺了兩碗雞蛋，鹽，蔥。 開始做了。我先右手拿起蛋。我怕它砸破的聲音太重就輕輕地在桌上敲了敲,咔咔,蛋完好無損，我再敲了一次可還是發(fā)出咔咔的聲音真是不敢下重手第二次雞蛋還 是安然無恙。我來火了，一下子把蛋殼都砸進(jìn)了碗里，這下死定了，蛋黃，蛋清和蛋殼攪合在了一起辛虧我同桌及時搶救，不然就白費(fèi)了。接下來輪到我同桌打蛋 了，把蛋黃打得透明的，乳白色，整個教室充滿了香味鹽，再倒入半碗水，就立即端盤子去蒸。過了十分鐘后有一股清香從鍋里飄來，撲入鼻孔，我深深呼吸，好 香，舌頭舔舔，手摸摸肚子。

　　這節(jié)海洋教育知識課即好玩，又增長了做菜的知識，又培養(yǎng)了我們的獨(dú)立能力。

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