（熱）有趣的課堂作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的課堂作文 篇1
上個星期六，快樂作文的鄭老師告訴我們要舉行一場快樂幣拍賣會，我們全班一下子樂開了鍋。老師問我們什么是拍賣會，一個同學說：“拍賣會就是所有參與者都來出價買一件東西，誰出的價錢最高，那個東西就歸誰�！�
拍賣會到了，我們是用快樂幣來買的`，老師拿來一些物品，讓我們來出價，老師先拿出一塊小橡皮擦，同學們喊二枚，四枚，八枚，老師叫著八枚，還有沒有人出價？同學們啞口無聲，那塊橡皮擦就歸那個同學了。老師又拿出了可愛的小魚橡皮，一些磨菇形橡皮擦等等，都被一些同學拍走了，這時老師拿來了一枝膠囊筆，一枚，七枚，九枚，十五枚從同學口里說了出來，我也禁不住叫出了二十枚這個數，此時全場震驚了，沒人再叫比我多的了，老師就把這個膠囊筆給了我。經過了好多次的拍賣，同學們的快樂幣已經所剩無幾了，有的同學快樂幣已經用完了，這時老師拿出一個書包，這可是今天最大的一件拍賣品，此時一聲大笑從一個同學口里發出，原來他還有四十多枚快樂幣，那個書包就輕易的被那個同學拍走了。那個同學成了今天最成功的買家。
今天這堂拍賣會真是太有趣啦！
有趣的課堂作文 篇2
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人，今天這節課為什么沒人遲到呢？這是一節實驗課，老師給我們做有趣的小實驗，同學們都興奮不得了。
小實驗開始前，任老師問了大家一個問題說：“我這里有六個雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數字標上了，其中有三個雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來呢？”這時安靜的教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場，大家在討論任老師說的那個問題，有的同學說：“我用搖的辦法，如果這個雞蛋會震動，就是生的，不會就是熟的�！庇钟械耐瑢W說：“我用聽的方法，如果有聲音的.就是生的，沒有聲音的就是熟的。”……
任老師見大家這樣認真討論著，很高興，他說：“想知道哪個辦法管用，當然要試試，實驗實驗�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻环椒ǖ木团梢粋�人來當代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認真地聽著每位同學的發言。不過，緊張為緊張，最后終于知道那個方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉，突然用手輕輕地按停它，如果還會動就是生的，不動就是熟的。
通過這節課學習，我們學到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。
有趣的課堂作文 篇3
藍藍的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽光照在我的身上，微風溫柔地吹過我的臉頰，路邊的大樹在微風中跳起了歡快的舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點頭，小草也搖來搖去，似乎在歡迎我的到來。我高興地坐在教室里，耐心等老師來給我們上作文課。
等了好久，老師還沒來，教室里吵鬧得就像剛開市的菜市場，有的同學在聊天，有的同學在畫畫，有的同學在那里大聲喧嘩。我不時地看向門口，沒見到老師那熟悉的身影，我有點著急了，只見陽光探進頭來，大風也刮進了教室，就連小鳥也伸長了脖子，探著頭向教室張望。
正當教室亂哄哄時，老師輕輕地推開門，邁著輕快的步伐走進了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著全班同學說；“請安靜！你們看看，這哪是課堂啊？分明就是菜市場！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學們聽了，都迅速坐好。天陰沉沉的，陽光也變得灰暗了許多，風呼呼地刮進教室，刮得大樹不安地搖著，小鳥也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師啊！記得上一次，一位同學不認真聽講，她耐心地教導他，還留下來找他談心。那位同學不僅改正了他的壞習慣，成績也越來越好了。今天老師表現得這么反常，看來待會兒我上課時一定要好好表現，免得傷及無辜。
“現在開始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學習新的'一課——景隨情變，表揚同學們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學加上50分�！蓖瑢W們一聽，高興地蹦了起來，這時，太陽也長舒了一口氣，風又輕輕地吹進教室，大樹又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點著頭，小鳥唱起了歡快的歌曲，樹葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著圓圈舞。
這真是虛驚一場��！哈，真是一節有趣的作文課呀！
有趣的課堂作文 篇4
今天一上課，韓老師就對我們說：“同學們，今天咱們一起去樓下的小公園做‘木頭人’的游戲好不好？”“好耶！”老師話還沒說完，同學們就歡呼起來。
到了小公園，老師講了規則，游戲就開始了。
首先是三個人一組，我和卿思佳、歐佳煜一起玩。我和卿思佳當木頭人，歐佳煜來逗笑。歐佳煜先跑到我面前，在我面前擠眉弄眼，逗得我哈哈大笑。她又跑到卿思佳面前動動鼻子，歪歪嘴吧，不到幾秒，卿思佳就忍不住笑了起來。
小組活動結束后，我們選出了“最佳木頭人”：裴容茹、黃瀟、陳曉宇，“逗笑大王”：歐佳煜、黃健、魏世豪。韓老師一聲令下，高手角逐開始了。先是黃健上場，黃健模仿趙本山的樣子一瘸一拐的圍著“木頭人”轉了一圈，然后選準了目標——陳曉宇，他夸張的看著陳曉宇，學著趙本山的樣子說：“哎呀大哥，你傻乎乎的站著干啥哩？”“噗嗤！”一聲，陳曉宇笑了。黃健有點得意了，可是，黃健用盡了所有的招數，就是逗不笑裴榮茹和黃瀟。最后只有敗下陣來。
該魏世豪了，他裝悲傷地說：“你們怎么了？千萬不要當植物人啊！你動一下啊！”下面的同學都笑翻了天，可是兩個“木頭人”眼睛都不眨一下。
傳說中的.歐大俠——歐佳煜上場了，只見她鼻孔張的老大，歪著嘴，斜著眼，一會兒像只發怒的猴子，一會兒像個半身不遂的病人。同學們笑得東倒西歪，可是，兩個“木頭人”還是不笑。歐大俠使出渾身解數，又唱又跳，又喊又叫。兩個“木頭人”臉上卻仍然毫無表情。歐大俠大汗淋淋也只能大敗而歸。
同學們紛紛要求和她們兩個一決高下。老師應大家的要求，決定進行第三輪游戲。這時，魏世豪主動要求當木頭人，補陳曉宇的空缺，韓老師同意了。只見魏世豪彎著腰，伸著脖子，像個老太公，好笑極了。另外兩個女生站的筆直筆直的。
游戲開始了，可大家都不聽指揮了，全班同學一起上去圍住他們三個，伸舌頭，做鬼臉，七嘴八舌，又喊又叫，怪相百出，簡直是亂了套�？墒�，三個“木頭人”依然是板著臉，連眉毛都不動一下，好像真的變成了木頭人一樣。
接著，韓老師也出場了，只見她在魏世豪耳邊說悄悄話，可是魏世豪還是不笑，韓老師又大聲喊：“你再不笑，我就親你了。”魏世豪依然不笑。大概他知道韓老師不敢犯規去親他吧！一直在一旁觀看的李老師突然大喊一聲：“讓我來！”這下可不得了了，同學們突然往后一退，不知是誰一下撞到了正站在斜坡上的韓老師，韓老師站立不穩，往后一倒，來了個“空中飛人”，從我頭上一躍而過（哈哈，我是坐在地上的），跌倒在草地上，鞋子飛了，包也飛了。同學們笑得簡直是“死去活來”！可是，他們三個還是紋絲不動。李老師又是裝磨刀殺雞，又是嚇人，可是一點用也沒有，最后李老師只好舉手投降。
游戲結束了，三個“木頭人”大獲全勝。
有趣的課堂作文 篇5
周三的美術課上，老師告訴我們要教我們學折紙，我們班的同學開心極了。
上課的時候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學們聽得特別認真。等到老師講完了，同學們就學著老師的樣子拿出準備好的.紙開始練習折紙。不一會的工夫，同學們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學們也不甘落后，有的同學用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個可愛的小娃娃；有的同學給它貼上了一個長耳朵，把它變成了小兔子；有的同學給它貼上了一對美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時間很快就到了，同學們都特別高興，我覺得這一堂美術課有趣極了。
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