話說考試作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的話說考試作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
話說考試作文1
考試是學校檢測學生學習的一種手段。期末考試更是重要，它是考查一個學生在一個學期來的學習成果。每到期末時，我們四、五、六年級總會有四門語、數、英、科，都是筆試的。我們、家長和老師都非常希望我們取得好成績。
2月2日那天上午考語文。在語文考試時，我不知怎么地緊張得不了，心“怦怦怦”地跳著，手心里還不時冒出幾股冷汗。我拿起筆沒寫多久，就遇到了一只“攔路虎”。“絕處逢生”這個成語中的“逢”到底有沒有“纟”旁呢？我反反復復地想，感覺還是“縫”比較合適，于是我就把“縫”字填了上去。還有判斷題也把我難倒了。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這個成語是形容科技發展的快，怎么會是范圍廣呢？于是我就打上個“×”。在填空題的第二大題的第一小題，文中的題意是讓我們在比較合適的下聯下畫上橫線。可我卻理解成了請在下面畫橫線的地方寫出正確答案。于是，我就把下面題目寫成了“山果花開（B）花果山。”做到閱讀理解的第三小題時，我又是“丈二和尚——摸不著頭腦。”《白鵝》中“鵝的步態，更是傲慢了……”“作者采用了什么手法，并用凈角出場來比喻鵝的步調”我被后面的“并用比喻手法”給誤導了，怎么也想不起來。這都是我自己平時積累太少了，連最基礎的內容也沒掌握，真是“書到用時，方恨少”啊！最后只能填上“比喻”了。等到考試結束，我可總算為自己捏了一把汗。
在當天下午語文試卷批改出來了， 還 發了下來。當楊老師要發試卷時，我趕緊閉上眼睛，做了幾下深呼吸，緊接著睜開眼睛一看，“啊！怎么會是‘84.5’？怎么這么差？判斷題上就扣了6分，就好像在我的心口上割了幾刀似的。語文都沒有考到90分以上，評選好少年的資格都沒有了。原因都在于我沒有好好復習，可是世上沒有后悔藥，我也只能下一學期再努力爭取了。
回家的路上，路旁的樹兒正在抖動著樹葉，好像在對我搖搖頭。是呀，我這次期末語文沒考好，也是上學四年來語文考試中最慘的一次。我對不起家長和老師，更對不起我自己。我決定在這個寒假做好作業，多看書，從今之后，要用最好的學習態度來對對待學習和考試。
話說考試作文2
今天下午，我剛來到教室，便感受到了陣陣“殺氣”。沒錯，李老師抱著一大摞試卷，雄糾糾氣昂昂地走了進來，對我們嚴肅地說：“同學們，今天考試。”“啊！”“啊——”全體“暈倒”。
同樣有“啊！”，可傳遞的情緒卻相差甚遠：一聲是輕輕的“啊？”表示對考試的意外，另一聲則是一聲長長的“啊！”，表示我們對考試的不滿，隨后又是“砰”的一聲，全體倒下。
試卷開始下發，考試的緊張氣氛立即彌漫開來。
這時，試卷傳到了我的手中，我立馬拿起了筆，打起十二分精神，認真地審題，仔仔細細地做著每一道題目。前面的題目挺簡單的，圈畫關鍵詞后稍一思索就迎刃而解了。我緊鎖的眉宇慢慢舒展了，懸著的那顆心慢慢放下了。
正當我暗自慶幸時，突然有只“攔路虎”擋住了去路。這道題也難了吧？這樣的題型我根本沒接觸過，不知從哪兒入手去解呢？我像熱鍋上的螞蟻一般，額上滲出了密密的汗珠：這回我可摔坑里去啦！這是道大題，一道做錯是要扣十分的呀！要是真做不出來，那可怎么辦呀？我抓耳撓腮、左思右想……5分鐘。10分鐘。15分鐘。時間一分一秒地過去了，我依舊沒有一點兒頭緒，最后只能有技巧地蒙了一個答案，又快馬加鞭做起了后面的題。
不一會兒，試卷的正面做完了，我翻卷時悄悄地看了一眼坐在我左前方的數學尖子生，他也正緊皺眉頭思考呢！哈哈，這回你也遇到難題了吧，想必你考不過我咯！正當我洋洋得意時，一個聲音在我心底響起：“誰能笑到最后，誰才是最后的勝利者。”我一愣，便也不敢多想繼續埋頭做題了。結果在做到最后一小面時，“半路殺出了個程咬金”。完了，這題我又不會，要不……偷偷地瞄了一眼邊上的同學，他們把答案遮得嚴嚴實實的，無論我從什么角度什么方位用眼睛攻擊卻全被他們的手完美遮擋。看來關鍵時刻只能靠自己了。我又把題目讀了五六遍，從多個角度思考，在草稿紙上運用能想到的一切方法進行驗算。把能用的方法全用上了，終于“功夫不負有心人”，我靈光一閃，答案也浮現在了腦海之中。
考試結束后，我信心滿滿地與同學們對了答案，最終還是敗在了幾道簡單的題目上。看來，考試時要沉著淡定，無論做什么題目都要認真仔細，不能撿了西瓜丟了芝麻，否則就要與理想成績失之交臂了。
話說考試作文3
“這次語文考試，我們班同學考的都不怎么樣，有些人，其實本應該考得更好的'……”聽著語文老師嚴肅的話語，瞥見老師意味深長的目光，我不禁兩臉通紅，想起了考試時的情景……
做完題后，還有好長的時間，這段時間本應該用來檢查試卷的，可我這個人一向容易驕傲，看到別人正奮筆疾書時，就忍不住飄飄然起來，想象著考試后同學們嫉妒的眼光；想象著媽媽欣慰的眼神；甚至不止一次埋怨時間過得慢……
可是現在呢？曾經的飄飄然換來的卻是現在的老師的失望;家長的責備；換來的是同學們的冷嘲熱諷；第一名的桂冠已經離我遠去，這樣的成績，可能只排到了第十幾名吧！我不禁反思起了自己，不禁埋怨起了自己，不禁羞愧難當……
但是老師卻仿佛洞察了我的心思，把我叫到辦公室里，耐心的開導我：“人生嘛，總不可能是一帆風順的，它分高潮和低潮兩個部分，其實，在低潮時，人會更容易的認識到自己。”我聽了只是不以為然，隨便他說什么大道理吧。老師繼續說道：“人在低潮時往往和虛榮心有很大的關系，其實，只要一直保持著一顆平常心，心情就會平靜下來。只要你勝不驕，敗不餒，在失敗時耐心總結失敗的原因，在位為之去努力奮斗，就一定會成功！”我頓時恍然大悟，老師的話已深深地印到了我的腦海里。陽光總在風雨后嘛!這次考試，就當是一次教訓好了。 想到這兒，我一掃滿臉愁云，精神抖擻，“待從頭，收拾舊山河”！于是，我有小小的總結了一下考試情況：
在語文上，我錯的還真不少呢！因為平時課外詞語積累較少，成語填空都錯了一大堆，就連“優勝劣汰”這個成語都沒填對。我想，為了避免成語再錯，惟一的方法就是積累。然而積累成語的好方法，在此我也總結了幾點：
1.聯系生活實際；2.多讀書，多背詞，多抄寫；3.多看些成語故事；4.把成語分類記憶；5.與同學交流課外學習的詞語，注意在寫作文時要學以致用；6.在課外多抽點時間來記憶10至20個成語。
所以，在以后的時間里，我會根據這些方法努力的去記一些成語，以免以后再遇到這種題時答錯。相信在我的努力下，我的語文成績會提高的；我的詞匯也會豐富的；我的寫作水平會努力進步的。 這次考試，我明白了“驕傲是無知的產物”，也由此來看到了自己的不足，在迎接期末考試中的這一段時間，我會不斷的彌補自己的不足，在期末考試中，取得輝煌的成績！
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