軍訓(xùn)作文匯編[3篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的軍訓(xùn)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![軍訓(xùn)作文匯編[3篇]](/pic/00/befcd1b51_2.jpg)
軍訓(xùn)作文 篇1
今天是軍訓(xùn)的第二天。顯然，這一天才剛剛開始。當(dāng)我早上醒來時(shí)，我似乎已經(jīng)耗盡了我所有的生命價(jià)值。我沒有時(shí)間去食堂，在宿舍吃了一頓早餐。我跟隨大軍來到訓(xùn)練場(chǎng)。
上午訓(xùn)練的前半部分包括回顧站姿、標(biāo)記時(shí)間、快速行進(jìn)等。昨天學(xué)到的。雖然我已經(jīng)學(xué)過了，但我在實(shí)踐中還是有點(diǎn)生疏，實(shí)踐的量仍然讓我感到翻著眼睛躺下的沖動(dòng)。然而，令我驚訝的是，昨天還困擾著我的腰痛早已消失。這是否意味著我已經(jīng)“重生”？
經(jīng)過了令人疲憊的軍訓(xùn)，我迎來了我最期待的休息時(shí)間。愉快地喝了溫水后，老師開始給我們新的知識(shí)——唱歌。站在我旁邊的楠楠是一名高級(jí)指揮官。在她的領(lǐng)導(dǎo)下，我們和第四公司的男生進(jìn)行了兩次PK。雖然第一次每個(gè)人都相當(dāng)僵硬，但他們完全被男孩們的沖勁壓倒了。但是當(dāng)我第二次放手的時(shí)候，女人和男人們一個(gè)接一個(gè)的用他們的力量。這位熱播男孩被稱為落花，而這首歌《男孩完全走調(diào)》真的讓我笑我的腹部肌肉。
下午，老師告訴我們?nèi)绾吻謇韮?nèi)部事務(wù)。我完全被老師的行為震驚了——他采取了什么行動(dòng)把柔軟的床單變成了豆腐碎片？本著在到達(dá)黃河前永不死亡的精神，我跑進(jìn)了田野的.中央，一個(gè)教師手中的特寫教授。在此期間，漂亮的軍事教官來給我拍照。我希望那是我的一張美麗的照片。
即使我很挑剔，我也不得不承認(rèn)今天的天氣真的很棒。難怪高年級(jí)學(xué)生開玩笑地稱我們今年的軍訓(xùn)為假期級(jí)別。尤其是晚上，涼風(fēng)徐徐吹來，空氣中彌漫著青草的清香，沁人心脾。然而，20分鐘的站立姿勢(shì)是一種尊重和感激的姿態(tài)。在那20分鐘的時(shí)間里，我感覺不到我下身的存在。最痛苦的事情不是站在軍人的姿勢(shì)后邁出正確的一步。當(dāng)你抬起腳的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它根本不聽你的命令，這讓你很惱火。在不情愿地抬起你的腿后，酸酸和麻木的感覺會(huì)沖擊你的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，讓你不得不懷疑這是不是小牛產(chǎn)生了自己的意識(shí)，并對(duì)你過度使用它進(jìn)行報(bào)復(fù)。
然而，這是艱苦的工作，事實(shí)上，最艱苦的工作是真正的教練。教師必須不厭其煩地一再指出我們的違規(guī)行為。如果是為了我，我可能已經(jīng)放棄了。與第一天相比，今天我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活。雖然我一直在口頭上抱怨軍訓(xùn)的艱辛，但每一個(gè)經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)知道，軍訓(xùn)是一個(gè)不斷磨練自己的過程，敢于面對(duì)軍訓(xùn)的種種苦難。在經(jīng)歷了它之后，你會(huì)明白在艱難中享受快樂有一種特殊的味道。
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軍訓(xùn)作文 篇2
軍訓(xùn)使我們快速成長(zhǎng)，因?yàn)樗崽鹂嗬痹谶@里嘗遍。
昨天，我們學(xué)習(xí)了軍歌，那洪亮而節(jié)奏明快的軍歌響徹耳邊，學(xué)軍歌成了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。“頭頂邊關(guān)月，情系天下安，當(dāng)兵走四方”大家都盡心盡力地完成每一個(gè)動(dòng)作，軍歌讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
我們每天的.訓(xùn)練非常簡(jiǎn)單，不過是踏步、左右轉(zhuǎn)、敬禮等。但一天下來，我累得腰酸背疼，無數(shù)次想放棄，但我堅(jiān)持住了，累不累，想想二萬五千里里長(zhǎng)征；苦不苦，想想紅軍老戰(zhàn)士，他們?yōu)閲?guó)家拋頭顱，灑熱血，我們承受的連他們的一點(diǎn)點(diǎn)都比不上，我們有什么資格說苦說累呢？
我覺得軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)自己的一次考驗(yàn)，更像是一次旅途，我們?cè)谕局姓J(rèn)識(shí)了對(duì)方，并熟知彼此，生命中有這樣一場(chǎng)精彩的旅程，是很難得的。
古人云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。軍訓(xùn)很辛苦，但這是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的良機(jī)，我們這一代的青少年，個(gè)個(gè)都是父母捧在手中怕掉了，含在嘴里怕化了的小公主、小王子，從沒受過一點(diǎn)苦一點(diǎn)累。“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”人只有在不斷的挫折、磨難中，才能蛻變成為更好的自己。
軍訓(xùn)讓我懂得了很多，我堅(jiān)信軍訓(xùn)后，我不管遇到什么挫折困難都不會(huì)放棄，軍訓(xùn)是苦是累，但它會(huì)成就一個(gè)更加優(yōu)秀，更加團(tuán)結(jié)的C1802班。
軍訓(xùn)作文 篇3
前言
10月24日到10月28日我們要到德育基地軍訓(xùn)，我毫不猶豫地參加了本次“活動(dòng)”(其實(shí)應(yīng)該叫“地獄式訓(xùn)練”)。24日當(dāng)天上午，我們乘巴士出發(fā)，一路上歡聲笑語，其樂無窮。
(一)教官等于可怕
目的地到了，我們拿著行李下了車，沒想到，原本的快樂心情在剎那間被一股殺氣所凝固，取而代之的是那忐忑不安的神情，人人倒吸一口冷氣。果然不出所料，一開始教官就給幾個(gè)調(diào)皮的男生來個(gè)下馬威，他瞪大老虎一般的眼睛，拿起手上軍帽“啪啪”兩下，那幾只“可憐蟲”便立即擁有女生夢(mèng)寐以求的“S”形身材——腫了唄。好個(gè)可怕的教官，小生佩服!
(二)獨(dú)特的懲罰
某天，某位同學(xué)做出某不雅行為，碰巧被教官大人看見，這下，那同學(xué)可要遭殃了。教官先是嘿嘿冷笑，接著朝那同學(xué)放電，親切地說：“小朋友，過來，咱們做個(gè)游戲。”哪知那同學(xué)比較單純，竟然“受騙上當(dāng)”。只見他來到教官面前，教官便原形畢露：“這位同學(xué)想必也想去動(dòng)物園了，成全你，現(xiàn)在你先裝鴨子走到X教官那邊去，然后青蛙跳回來!”唉……
(三)我們被“耍”
“等一下去燒烤好不好?”教官大聲問。這時(shí)，我們已學(xué)會(huì)機(jī)靈，不再“聽話”，異口同聲：“好——才怪哩!”誰不知道，教官所指的“燒烤”，不就是在強(qiáng)烈的陽光下暴曬，誰信吶。教官見此次失敗，又計(jì)上心頭：“出道題目考考你們。A是豬，B是羊，C是狗。我說出動(dòng)物名稱，你們說出代號(hào)!”這可難不倒我們，好歹我們也是重點(diǎn)班的學(xué)生，輕而易舉地回答了他的問題。“豬!”“哎!”我倒，始終被“耍”一頓。
(四)耐心的指導(dǎo)
很旁觀者都認(rèn)為我們教官很壞，經(jīng)常“欺負(fù)”我們，但是，他居然也有好的一面。實(shí)話實(shí)說，人家疊的被子像饅頭，我們疊的頂多也是一攤大便，為此常常扣分。教官得知后，給了我們個(gè)“特殊優(yōu)惠”——再教多次疊被子。他一面演示給我們看，一面又說一些疊好被子的技巧，還時(shí)不時(shí)上宿舍親自檢查監(jiān)督，給每一位耐心的同學(xué)以耐心的指導(dǎo)。大家心里都很感激。
(五)關(guān)心我們
第四天下午站軍姿二十五分鐘，可難倒我們了。雖說我們班是“好動(dòng)派”，可個(gè)個(gè)體弱多病，經(jīng)不住考驗(yàn)呀;如不及時(shí)料理，個(gè)個(gè)紛紛暈倒的場(chǎng)面便會(huì)發(fā)生。教官對(duì)我們的健康狀況略知一二，為了免除醫(yī)院人多擁擠，親自遞糖水給體質(zhì)弱的同學(xué)。我們教官想不到還會(huì)關(guān)心我們，真不賴!
(六)謝謝，教官
通過四天的'辛苦訓(xùn)練加上第五天早上的會(huì)操，我們便迎來閉營(yíng)儀式。教官此刻紅光滿面，看來我們這次也是數(shù)一數(shù)二的啦。不錯(cuò)，我們這次得了兩個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，若干個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)。這還得是教官的功勞呀;謝謝，教官!
(七)“明星”教官
臨回程還有幾分鐘，教官那邊早已人山人海，擠個(gè)水泄不通，都爭(zhēng)著要“明星”教官的親筆簽名和Q號(hào)。更瘋狂的是，許多人不惜千辛萬苦，把某某物品拱手相讓，只求一“簽”。其他連的教官卻冷丁幾人，“眼紅”我們教官呢!
后記
在動(dòng)蕩的車廂里，不禁回想起這五天的軍訓(xùn)生活，教官那高大的形象再次樹立于心中。如果不是教官的“別樣方法”——起先的嚴(yán)格，期間的歡笑，后來的關(guān)懷，我們也不可能收獲了這么多，也不會(huì)有“小軍人”的風(fēng)范。無論怎么說，我還得要——向教官敬禮!
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