環(huán)保活動的作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的環(huán)保活動的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
環(huán)保活動的作文 篇1
今天，學(xué)校規(guī)定全天不用餐巾紙，使用環(huán)保可循環(huán)使用的小手帕。于是我們每個人都帶好了學(xué)校發(fā)的手帕，不帶餐巾紙，節(jié)約環(huán)保一整天。
平時，我們的手臟了，隨手拿一張餐巾紙一擦，就扔了。一點也不環(huán)保，有時就算是沒只用了一點點的餐巾紙，也會一眨眼就進(jìn)了垃圾桶。有的同學(xué)吃一頓飯就要用上十幾張餐巾紙，用掉的紙越多，被砍伐掉的大樹就越多，地球的環(huán)境就越加的惡劣。這一回，不能用餐巾紙了，盡管有一些不習(xí)慣，但我們還是盡量的完成。有的同學(xué)，吃完了飯每只擦嘴，就用手帕擦。有些同學(xué)感冒了，沒有紙來擦鼻涕，就用洗手間的'水來洗，有的同學(xué)手臟了，就連忙去洗手間洗。有的時候，我的眼鏡上沾了其他臟東西，就用手帕擦。盡管比平時麻煩了一些，但是同學(xué)們依然是忙得“不亦樂乎”。
其實只要我們大家平時多為環(huán)保獻(xiàn)一份力，少用一張紙，少看一棵樹。少一點浪費(fèi)，多一點綠色，就為我們的地球多天一份美好。
環(huán)保活動的作文 篇2
今天上午，老師帶著我和其它幾個同學(xué)去參觀了四個地方，分別是：小西灣固體廢物處理中心；強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠；羅南村；萬科城背景。
我們先來到小西灣固體處理中心參觀。我們向阿姨提出問題，知道這里是把廢槳加工處理成磚、水泥，壓縮、燒成石塊、泥塊；也把廢泥加工處理在職磚來再利用，先是在沉淀池里抽取沉淀物，然后再進(jìn)行加工處理，最后，制成成品磚出售。這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施，我們怎能不支持這一種行動呢？對！我們要支持這一利行動。
接著，我們來到了強(qiáng)者企業(yè)，冠者陶瓷工廠。我們參觀工廠，并也向叔叔、阿姨們提出自己想知道答案的問題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的，他們的工廠就是一個例子：第一，他們的工廠的所有機(jī)器都是用電的，環(huán)保；第二，他們的工廠的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì)，下藥凝固，加工處理，最后制成成品磚出售，循環(huán)環(huán)保；第三，他們還利用剩余下的廢料進(jìn)行加工處理，最后制成空心磚，再循環(huán)利用，這樣不僅再次利用做成磚，還把剩余下來的垃圾、廢品的數(shù)量減少到最低，環(huán)保！我們也要支持這一種行動。
我們再來到了羅南村，那里給我們的感覺就是：綠、環(huán)保。那里的`水非常清澈，可以看到水底，可以用來洗衣服、洗菜。那里樹木非常多，可以吸到清新的空氣，可以聽見小鳥“吱吱喳喳，吱吱喳喳……”的叫聲，可以眼看萬里，鼻聞四方，可以擋風(fēng)乘涼，可以遮陽靜休。
最后，我們來到了萬科城背景。那里也長滿了花草樹木，在我們面前有一條清澈的河流緩緩的流過。“你看那邊……。”“快來看一看這邊……。”環(huán)保的一處處深深吸引了我們。
真是一次難忘的環(huán)保參觀活動。
環(huán)保活動的作文 篇3
星期天，我和幾個同學(xué)一起去戲水公園調(diào)查廣利河的過去，現(xiàn)在和將來。
現(xiàn)在我們?nèi)ゲ稍L廣利河周圍的人，開始我們都很害怕，這時我們的組長挺身而出。孫金萱去采訪了一位阿姨。孫金萱說：“阿姨你好，我是勝利實驗小學(xué)三年級一班的學(xué)生，請問一下您知道廣利河的過去嗎？”那位阿姨說：“廣利和以前布滿了垃圾，是一條臭氣熏天的臭水溝。”孫金萱說：“那您能說一下廣利和現(xiàn)在怎么樣嗎”阿姨說：“現(xiàn)在經(jīng)過改善不再有很濃的腥臭味和很多的垃圾，也種上樹來改善了周圍的很多環(huán)境。”孫金萱又說：“阿姨那您能想象一下廣利河的將來會是怎么樣的呢？”阿姨又說：“廣利和將來會清澈明亮，能看見河底嬉戲的小魚，讓河面看不見一個垃圾，讓廣利和變得更美好：”孫金萱說：“謝謝阿姨。”聽了孫金萱的采訪，我們對她投來羨慕的眼光。我們還發(fā)現(xiàn)河邊有許多漂流的`垃圾，散發(fā)著難聞的腥臭味。我們鉆進(jìn)護(hù)欄來到水邊，輕輕的蹲下來用棍子把垃圾撥上來，發(fā)現(xiàn)有許多已經(jīng)死了的小魚，有的小魚還在拼命掙扎生命快要結(jié)束了。
請大家愛護(hù)好大自然給我們大家一些更美好的環(huán)境。
環(huán)保活動的作文 篇4
提起環(huán)保，我知道同學(xué)們一定有許多知識和方法，剛好，我要去參加一個環(huán)保宣傳活動，這次活動的主題是：關(guān)愛家園，從我做起。
今天下著蒙蒙細(xì)雨，但是仍然阻擋不住我們宣傳環(huán)保的熱情。
一來到活動現(xiàn)場，大哥哥大姐姐們就讓我們在紙片上寫下自己的心愿，并貼在心愿墻上，墻上貼滿了花花綠綠的小紙條，上面寫著許多小朋友及大人們的環(huán)保心愿。我在一張藍(lán)色的小紙片上寫著：希望小鳥們都有自己美麗的家園。因為人類不斷砍伐樹木，使鳥兒無家可歸了，所以我希望人類要保護(hù)環(huán)境，讓可愛的鳥兒們都有自己的家園。
活動開始了，各位小畫家們都拿起手中的`畫筆，在潔白的T恤衫上畫出了自己的杰作，有些同學(xué)畫了藍(lán)天、綠樹、小鳥、清澈的湖水，而我呢，非常與眾不同，我畫的是遭人類破壞的自然環(huán)境：被垃圾污染過的河水變成黑色了、樹林被人類砍光了、工廠排放出的污氣把空氣污染了、小鳥因沒有家園而在哭泣、小草都變成黃色再也沒有生機(jī)了……。
我們畫的畫讓工商大學(xué)的學(xué)子們穿上,并向路人宣傳要保護(hù)環(huán)境。
主持人向我們提出一些關(guān)于環(huán)保的問題，我可是很踴躍的，得到了好幾份小禮品，主持人的最后一句話讓我記憶猶新：參加我們這次活動的人都得到了禮物，雖然有些不是物質(zhì)上的禮物，但是也學(xué)到了一些環(huán)保知識，那是多么寶貴的精神財富啊！
在最后，讓我意想不到的是我還跟著名漫畫家華君武的兒子華方方見了面，他也是一個著名漫畫家，經(jīng)過他爸爸的熏陶，成為了弘揚(yáng)民族文化的愛國畫家。我聽了他的精彩講座，并有幸得到了華君武和華方方親筆簽名的書，更讓我難忘的是：我還跟他留了個影。
最后，我再告訴大家一個關(guān)于環(huán)保的小知識：6月5日是國際環(huán)保日，今年的國際環(huán)保主題是：冰川消融。
真是一次難忘的環(huán)保活動啊。
環(huán)保活動的作文 篇5
是生命之源。人人都應(yīng)該保護(hù)水資源，節(jié)約用水。
每當(dāng)我洗臉的時候，總是把水龍頭放到最大。這樣做，水就讓我白白放走了。在以前的.日子里，我從來沒有感覺這是在浪費(fèi)水資源。
前幾天我，我在寫水資源報告時，了解到我盟的水資源位于全區(qū)第二。可是爸爸告訴我，我們的家鄉(xiāng)和別的地方比起來，還是屬于干旱缺水的地方。每年春天，都會刮幾次沙塵暴，這是因為樹木、水資源被破壞了，生態(tài)失去了平衡。我想，如果魚兒離開了水會渴死的，我們也是一樣。
從今天開始，我要注意節(jié)約用水。我會告訴同學(xué)們和我一起保護(hù)環(huán)境，一起節(jié)約用水。
環(huán)保活動的作文 篇6
春風(fēng)送暖，大地回春，萬物復(fù)蘇。陽光明媚的周末，我和組長遲博文，還有宋浩然、吳雨諾、李翼飛組成的環(huán)保小組，興高采烈地出發(fā)了。
我們直奔目的地——嬉水公園。我們像出籠的小鳥一樣，一路歡歌來到水邊。咦？我們被眼前的一幕驚呆了，上次來的時候，岸邊的水面上漂著很大一片死魚，還有數(shù)不清的垃圾，那味道，簡直是“迎風(fēng)臭三里”！現(xiàn)在，死魚不見了，垃圾也被清理了，沒有了一股股的惡臭，河水“嘩啦啦”地流淌著，仿佛在快活地唱歌。沒有了垃圾的覆蓋，河水也顯得那么清，那么綠，美麗極了。
我們詢問了很多人，原來工人叔叔早已經(jīng)清理了水面上的死魚和垃圾。那么，大片的死魚又是怎么來的'呢？帶著疑問，我們一路撿垃圾，一路尋找污水源。“快來看！”吳雨諾大喊。我們迅速跑過去一看，原來一根鋼管里正在往外冒黑水，周圍泛著一些白沫。哎，只要有它在，河水還能干凈的了嗎？
遲博文最能干了，一會兒功夫，他就撿了一大袋垃圾，小臉都變成花的了。宋叔叔還買了冰激凌，犒勞我們幾個小衛(wèi)士。
通過我們的辛勤勞動，我明白了環(huán)保要靠大家。我呼吁大家都重視、行動起來，從自身做起，愛護(hù)我們周圍的環(huán)境！
環(huán)保活動的作文 篇7
經(jīng)過學(xué)習(xí)《一個小村莊的故事》，我知道了保護(hù)環(huán)境是多么重要。所以我決定和媽媽一起去撿垃圾，保護(hù)我們身邊的`環(huán)境。
早上，我和媽媽早早地起床了，到樓下去撿垃圾。來到樓下我放眼望去，只見一片垃圾，嘩，真多垃圾啊！我和媽媽馬上行動起來。我拿著垃圾袋彎著腰撿垃圾。不一會兒工夫，樓下的垃圾就撿完了。我建議去公園里撿垃圾，媽媽同意了。跟著我和媽媽來到公園里，那里的垃圾比樓下的還要多，我認(rèn)真地從草地上、樹叢中、花朵間尋找垃圾。心想：如果全世界的人都保護(hù)環(huán)境，全民一齊動手綠化地球，那環(huán)境就不會被破壞了。這一天下來我和媽媽一共撿了三大箱垃圾。
撿完后，我準(zhǔn)備把垃圾扔到垃圾池里，媽媽急忙跑過來告訴我：“這些垃圾可以賣給回收站，經(jīng)過分類后，有部分垃圾可以循環(huán)使用。”啊！原來環(huán)保也能學(xué)到很多知識！
我們一定要伸出我們的雙手，獻(xiàn)出一份力量，行動起來，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們的家園變得更加美好！
環(huán)保活動的作文 篇8
11月13號早上，空氣非常清新，晨霧中帶著一股泥土的清香，我們杭州市采荷二小教育集團(tuán)筧橋校區(qū)六年級12位優(yōu)秀的同學(xué)一起完成了一項非常光榮的任務(wù)。
早上，我們六年級12位優(yōu)秀的同學(xué)和2位老師一起步行來到筧橋菜場，進(jìn)行環(huán)保宣傳活動。我們一到那兒，就先整整齊齊地站在筧橋菜場大院門口。過了一會兒，在老師的指揮下，我們行動了。看，一個個同學(xué)一邊發(fā)著環(huán)保宣傳單，一邊把我們筧橋校區(qū)六年級同學(xué)們親手制作，精美的布袋非常熱情地送給了老爺爺老奶奶和阿姨。
看著同學(xué)們都發(fā)起了宣傳單，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也馬上發(fā)起了“總攻”，我首先注意到一個老爺爺手拿著塑料袋，我走過去說道：“老爺爺，這是我們學(xué)生親手制作的`布袋送給你，還有一份宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋。”我的第二個“顧客”是一位老奶奶。這使我非常為難，我首先走過去說道：“老奶奶這是我們采二筧橋?qū)W生親手制作的布袋，還有宣傳單，希望你能少用塑料袋，多用布袋……。”那個老奶奶只拿了一份宣傳單，不要布袋，這使我非常難過。我最后接待的是一個老奶奶，在好朋友的幫助下，終于把這三個布袋，四份宣傳單成功地發(fā)了出去。
這次活動，讓我感受到了原來有這么多的人在用塑料袋。同學(xué)們，多多提醒你們身邊的人，少用塑料袋，多用布袋，減少污染吧。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)們，行動吧！
環(huán)保活動的作文 篇9
寒假里陽光明媚的一天，我和小伙伴相約去城南農(nóng)貿(mào)市場進(jìn)行一次環(huán)保實踐活動。
到達(dá)集合點后，我們先各自穿上藍(lán)色的志愿者馬夾，再分配工具。我的工具是一把鉗子和一只白色手套。我一拿上宣傳單就迫不及待地沖向市場，心想：里面肯定有不少垃圾在等著我去撿呢。可是到里面一看，除了地上有幾根菜梗和幾片黃菜葉，市場里幾乎找不到其他垃圾。我們決定邊發(fā)宣傳單，邊找垃圾。
我先來到一個蔬菜攤前，老板是一個四十歲左右的胖阿姨，我把宣傳單遞了過去，說：阿姨，我們是向陽小學(xué)環(huán)保小衛(wèi)士。請愛護(hù)環(huán)境，注意垃圾分類哦。阿姨看著我們笑瞇瞇地回答道：好的，阿姨一定做到。你們真棒！聽了阿姨的話，我的`心里美滋滋的。
傳單發(fā)得差不多了，我們決定去市場外面碰碰運(yùn)氣。市場外面可就有不少垃圾在向我們招手了。小伙伴們一個個像饑不擇食的餓狼爭相恐后地向獵物們撲去，搶著抓進(jìn)自己的垃圾袋子里。就在這時，不知道誰說了一句：那邊的樓梯口有垃圾！周承佑聽了一個箭步竄了過去，后面的陸昱辰也不甘示弱，拎著垃圾袋就往前沖。兩個人上演了一場搶垃圾大戰(zhàn)。就這樣，不一會兒，我們就撿到了不少垃圾。其中最多的要數(shù)煙頭了。看來那些抽煙的人，真得好好改改這個隨地亂扔煙頭的壞毛病。我今天體驗到了清潔工們的工作，雖然很累，但是也非常開心。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動起來！
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