活動作文

時間：2021-02-26 12:57:49 活動我要投稿

【精華】活動作文四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的活動作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】活動作文四篇

活動作文篇1

　　聽老師說我們最近要排一首合唱歌曲，名叫《紅星歌》。而且，我們還要跟成人比呢，這難度可就大了。

　　同學們聽到后都一個個愁眉苦臉的，很不開心。高聲部的同學說：“哎，又得費我們好多唾沫了……”低聲部的說：“哎，這次的壓力可真重呀！我們的節(jié)目可是要跟成人合唱團比賽呢！”

　　大家正在議論紛紛，老師的聲音把我們給震住了，她大聲說：“你們都別說了，誰還在那里說廢話，那就別來了！”老師的語氣很重，又兇巴巴瞪著我們，把我們都嚇呆了。大家只好服從命令，唱了很久，我們都快堅持不住了，可老師還是要我們繼續(xù)練習。

　　老師正在隊伍前面指揮，突然，后排一位六年級的大哥哥暈倒了。旁邊的小劉老師被嚇出了一身冷汗，這位哥哥臉色蒼白，嘴唇紫紫的，看起來確實很嚇人。老師飛跑了過去，急忙為他灌水。我猜想：這位哥哥一定六年級了，學習太累了吧，而且還有可能沒睡好，太疲勞了吧。

　　終于下課了，我們見大哥哥蘇醒過來后才放了心。我唱得口干舌燥，太渴了，我一大口把杯子里的水全喝完了，但還是不解渴，只能忍一忍。老師告訴大家，下面幾天下午的文化課都不能上，都要用來排練。我們聽了，心里很不滿，但又不敢爆發(fā)出來。

　　每次排練后，我都是筋疲力盡地回到家中，軟弱無力地說：“媽媽，排練好辛苦呀！”

　　哎！幾十個人擠在一個這么小的聲樂教室里，空氣又不流通，而且最近流感又這么多，真讓大家人心惶惶。老師為了排好節(jié)目，不會不要命了吧……

活動作文篇2

　　什么最精彩?雜技，魔術，唱歌……可你絕對沒想出，課堂，也能玩出不一樣的精彩!

　　沒錯!就在今天上午，我們用溜溜球課堂上玩出了精彩。

　　清晨，烏云密布，下起了傾盆大雨。可這雨卻澆不滅我們上課的熱情。一到教室，就能看到班上每個男生都在“炫技”，絕對會讓你看清楚了這個，卻看不清那個，簡直是目不暇接。你看，一位男同學表演了各種花樣，什么猴子撈月、魔術球、遛狗、睡眠……看得我眼花繚亂。

　　“叮鈴鈴”一陣悅耳的上課鈴敲響了。同學們趕緊把溜溜球收好，端正地坐著，等候老師的命令。老師走進教室。“同學們，今天我們一起玩玩溜溜球，怎么樣?”“好!”同學們異口同聲地喊著。老師笑瞇瞇地說：“老師今天可要向班里的‘高手’請教，拜‘師’”。什么?剛上課就要拜師?老師接著說：“那么，班級里哪幾位同學是‘大師’呢?”全班扭頭，齊刷刷地盯著李xx。李xx不知所措地東張西望。“來，有請xx。”全班一齊鼓掌。剛開始李xx還有點害羞，但在全班的鼓勵下，走到了講臺邊。

　　等到李xx表演完了，老師忍不住了，迫不及待地說：“你們都在表演，我還要拜師呢。同學們，學溜溜球的基本功是什么呀?”“睡眠。”同學們異口同聲地說。

　　李xx先將溜溜球的繩子套在中指上，將l溜溜球放在手中，向前一拋，溜溜球不停地在半空中快速旋轉，這就是睡眠。老師也學著他的摸樣，用力向前一拋，可溜溜球好像個淘氣包不聽使喚似得，左搖右晃然后才停下來。李xx又示范了一次，老師再次將溜溜球拋下去，終于成功了。可，老師怎么也收不上來。試了好幾次，老師終于開竅了——輕輕一抖，終于把溜溜球收了上來。這都靠老師的堅持不懈和李xx傳授玩溜溜球時的耐心，真是應了一句話：只要功夫深，鐵杵磨成針。

　　玩溜溜球在激烈的氣氛中進行著，同學們愛不釋手地展現(xiàn)了自己的各種絕招。每個溜溜球生龍活虎似的在教室里活躍著……

　　時間不等人，一堂精彩的玩溜溜球課就在歡聲笑語中落幕了……

　　教師評語:這篇文章通過描寫在課堂上玩溜溜球這件事，為我們展現(xiàn)了一個教學有方的老師形象。小作者運用動作描寫，神態(tài)描寫，將課堂上玩轉溜溜的活躍氣氛表現(xiàn)得是活靈活現(xiàn)。同時“目不暇接”“異口同聲”等成語也為文章增色不少。

活動作文篇3

　　周日，我和爸爸以及他的同事一起去燒烤。

　　經(jīng)過了1個小時的路程，我們九個人到達了目的地—黃河大橋。爸爸負責安裝燒烤架和生爐子。我呢?也沒有閑著，在一旁幫爸爸的同事，焦阿姨和畢阿姨穿用簽子分別穿肉、菜和燒餅，我一會兒豎著穿，一會兒橫著穿，兩個阿姨直夸我這個小幫手。我和阿姨把穿好的肉、菜和燒餅分別擺放到燒烤架上，爸爸的同事小蔡叔叔負責燒烤，大概過了5分鐘，我們就美滋滋地吃上燒烤。下午我們又坐上了快艇，游覽黃河。

　　到了傍晚，我們戀戀不舍地回了家。

活動作文篇4

　　‘六·一’是我們最喜歡的節(jié)日，它在我們五彩繽紛的童年里，留下了深刻的印記，快樂的痕跡，我們每一年的會度過它！

　　盼望已久的‘六·一’兒童節(jié)終于到來了我的世界，這讓我欣喜若狂，感覺是一縷春風拂過荒涼的世界，帶來了生機勃勃的.景象。早早的，校門口還沒開，可是已經(jīng)人山人海了，大家都很興奮和期待，恨不得直接蹦過校門，沖進教室，馬上開始有趣又生動的‘六·一’兒童節(jié)的精彩活動啊！想一想都開心，沉浸在自己的幻想當中，好奇的想知道下午會有什么不同的節(jié)目呢?

　　“鈴、鈴、鈴’熟悉的鈴聲響起在我的耳畔，桌椅被我們擺成了圍起來的圓形，感覺好像‘團團圓圓’啊！老師走進教室，平常不化妝的老師，竟然在這天抹上了淡妝：“上課”“起立”“老師好“”同學們好，請坐。“和往常一模一樣的問候語，卻是個不往常的一天。

　　我們開始舉行活動了，許許多多的游戲，數(shù)也數(shù)不清，但讓我最開心的是‘吹氣球’活動。老師手中拿著一個黑色的袋子，不知道是什么，老師對我們說：“同學們，今天我們迎來了快樂的一天，老師也出了一些游戲，我給你們一人一個氣球，我數(shù)10秒的時間，讓你們吹氣球，按氣球大小領獎品，現(xiàn)在我先把氣球發(fā)給大家。”說完，便叫各組組長上去領氣球發(fā)給我們。大家領到了顏色各異的氣球，我領到了藍色的氣球，做好預備動作，把氣球頭放在嘴里，聽老師喊：“預備，開始！”大家使出了九牛二虎之力，緊張地吹啊，吹，怕落后了，“一、二、三……十。”時間到了“停，不要再吹了。”我吹的氣球大小是中等的，我往四周望了望，突然發(fā)現(xiàn)氣球竟然是心形的，剛才只注意看大小，沒有注意形狀，五顏六色的愛心在教師中，顯得十分漂亮。我們按順序上去講臺領了小禮物，我領到了一本抄作業(yè)本，不過我還是很開心。還有更有趣的在游戲結束后面——氣球大爆炸。

　　在大家領完獎品，坐回座位時，有些調皮的男生又吹起氣球，“碰！”不知道是誰的氣球炸掉了，有些女生被嚇到了，其他男生也覺得很好玩，有些是想嚇唬女生，一起吹起起球來“碰！”“碰！”“碰！”一個接一個的氣球爆炸了，男生們都哈哈大笑，他們不知道，女生其實只是第一次氣球爆炸出乎意料，被嚇到而已。

　　‘六·一’兒童節(jié)隨著時間的流逝，不知不覺地過去了，大家都依依不舍地回家去了，余暉照耀著我們，拉長了我們的背影，下次的‘六·一’兒童節(jié)還會在同一個班級，同一群同學一起度過嗎？會因為換班級忘記嗎？同學們的姓名我們是否以后還會記得呢？

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