關于高中敘事作文300字合集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的高中敘事作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文300字 篇1
有學生問大哲學家蘇格拉底，怎樣才能修學到他那般博大精深的學問。蘇格拉底聽并未直接作答，只是說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易的事，每個人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范一遍，說：“從今天起，每天做300下，大家能做到嗎”學生們都笑，這么簡單的事有什么做不到的過一個月，蘇格拉底問學生們：“哪些同學堅持。”有九成同學驕傲地舉起手。
一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手動作，還有哪幾位同學堅持”這時整個教室里，只有一人舉手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘訣，然而成功并非唾手可得。我們常常忘記，即使是最簡單最容易的事，如果不能堅持下去，成功的大門絕不會輕易地開啟。成功并沒有秘訣，但堅持是它的過程。
高中敘事作文300字 篇2
陽光暖暖的，打在臉上。
我幾乎忘記了，這是本應該瑟瑟的秋季。
這個豐收的季節，我又收獲到什么了呢？
想起那些曾經的過往，我笑過哭，哭過笑。
瘋瘋癲癲的仔細閱讀著回憶，像流水一般，匆匆。
誰在回憶里，雕刻著寂寞，幫我梳理昨天的一道道輪廓。
那些美好的，像風，溫暖的撫過。
那些悲傷的，像刀，慢慢的割破。
我在回憶里，無奈的淺淺的笑，做著對現實苦苦的掙扎。
那些曲折，伴隨我一路走過，我不曾后悔沒有錯過。
我從角落里鉆出來，伸出低溫的手，放在你的面前。
希望你可以給我一點溫暖。
可你卻依然，把雙手插在口袋里，呆呆的望著天。
就像我曾經的那樣，在湛藍的天空里尋找答案。
我只好低下頭，轉過身，一個人安靜的離開。
回到角落里，用左手握住右手，體味我一個人的溫暖。
高中敘事作文300字 篇3
這是開學以來的第一個長假，在我們步入高中生活后幾乎每天都是忙碌的，因為是一所封閉學校從來都不得出校門每天都活著重復昨天的生活。而我們學校從來就沒有雙休一個禮拜只有星期六下午可以回家星期日就要來學校了，說到這里不得不說的是我們下個禮拜因為國慶假期的調換放了五天假下個禮拜我們需要上13天課。
當老師說我們下個禮拜需要上十三天課時全班同學都發出了抱怨的聲音可是不知道為什么我只是難過想著想著我的心里有點酸，但覺得沒什么過后就去寫作業了。在這所重點培養藝術和體育的學校不得不說的是成績真的沒什么好補課補得比重點學校還要多，但是學校領導不是一般的兇。我們班是重點班晚自習時老師說了點事情然后班里大部分同學在議論恰巧被副校長值班看見了盡管老師在場他還是毫不給情面的把我們全班叫下操場跑了三圈，后來還被狠狠地訓斥了一番“還說重點班的學生重點班吵成這樣像什么話”對于副校長的訓罵可以說我們都覺得很委屈因為只是一小部分說些有關老師說的事情但是沒有聽任何解釋就隨便處罰。
在高中生活里我可以說過得很傀儡每天重復做些前天同樣的事情。
高中敘事作文300字 篇4
月5日，我們作文班組織了去扁鵲廟一日游，我的心情就猶如天氣一樣晴空萬里，舒暢極了。
我們經過兩個多小時的奔波，終于到達了目的地——扁鵲廟。下了車，沒走一段路程，我們便踏上了令人激動的“回生橋”。據說在回生橋上，走一步，健健康康，走兩步，長命百歲，走三步，成仙。當然，這也是人們美好的愿望。
進入大門，映入眼簾的是扁鵲祠，跨進大門，抬頭一看，扁鵲威武的形象映入眼簾。
接著，我來到這里最高的在殿，登上樓頂，仿佛到了仙境，一座大山，一朵朵白云，我閉著眼睛享受著，突然，我聽見有人在樓下直“咯咯……”地笑，我一睜眼，呀！人全走了。
我連忙追上去，接著，我們穿過一片小樹林，來到了祈福池，我默默地許下愿望，投下了銅幣。
接著，我們來到扁鵲的墓地，我得知了扁鵲的死因：在古時，秦王派人請他治病，當秦國的太醫嫉賢妒能，暗中殺害了他，后來，扁鵲的弟子冒著生命危險，把扁鵲的頭偷了回來，用木頭做了個身體，葬了下去。我想，如果我在那時候，一定會把那個小人五馬分尸。
在墓前，我們行禮，念祭文，緬懷這位神醫，讓人們永遠記住他。
這真是一次不尋常之旅。
高中敘事作文300字 篇5
上到高中以來我們陸續迎來了兩次月考，但是我覺得在考試的過程中有很大的差異。初中考試的時候老師會全程不做任何事專心的監考就連草稿紙都仔細的檢查一邊不允許東張西望，可是上到高中就完全不一樣，老師玩手機看書不說就連同學違反校規帶手機進考場發出響聲后都不管，可是到后來成績出來后沒想過對努力的人不公平嗎。
成績出來后進步特別大的人就要挨查監控，如果作弊就要進行大過處理。然后再處分報告的時候就會把全部責任推給學生，說什么不誠信考試違反學校規定。那就算是學生的錯那老師就沒有錯了嗎，不認真監考在監考的時候做其他的事情，就連發現有人作弊都睜一只眼閉一只眼，這些也全部歸結給是學生的`錯嗎。一個學生看見另一個學生作弊老師不管當然也會跟著作弊，這樣舉辦這種考試還有什么意思。成績里混雜著那么多的水分，如果在監考的時候老師能夠嚴格一點不做其他的事，那就不會有那么多學生會被記大過也不會有那么多學生在測試時成績很好在高考期末中會一落千丈了。
高中敘事作文300字 篇6
“媽媽，再見！”
告別媽媽，踏上返校的路。
公交車上，后排的幾位阿姨突然叫了起來：“著火了，著火了！司機，司機！快停車，車子著火了……”
“快停下，著火了……”
“快快……”
一時間我蒙了，尖叫聲、碰撞聲四起，車箱里一片混亂。年輕的司機阿姨趕忙停住車，不知所措……
就在這時，坐在門口的那位叔叔“忽”地站起來，叫道：“唉，唉，大家都別急，都別吵，收拾好東西，一個一個地下。別擠別擠，照顧老人小孩……”
別說，經他這么不說，車箱里平靜了許多。只見他挽著一位奶奶下了車，又一把抓起滅火器向車尾走去。
他看到我還在，忙說：“快下車，還愣著干什么？”
只見他拿著滅火器向大火撲去……
霎時濃煙滾滾，嗆得人不能靠前，只能模糊地看見有人在噴著滅火器……
好一會，煙淡了，那位叔叔也下來了。我這時才仔細地看他，干凈的襯衫已經熏黑了，腰上還別著一個空手機套，腿上還淌著血，手上還提著滅火器……
人們一擁而上，為這位見義勇為的英雄歡呼。
后來，我從報上知道了這位叔叔的名字叫田忠堂。而他的手機也在那次救火中丟失了，不知道那渾水摸魚偷拿別人手機的人，會有什么想法呢？
高中敘事作文300字 篇7
一個暑假后，我們到了錢塘小學的新校區上課。
天哪!這還是以前的那個校區嗎?昔日兩座陳舊的教學樓不翼而飛;嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里;小巧玲瓏的傳達室守在大門西側。
走進大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴啊!升旗臺后邊是一個“S”型的荷花池，每到放學時，我經常來這里。看著夕陽慢慢沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩，夕陽把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。
穿過操場，就來到教學樓了。教學樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來看看我們班吧!一進我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣?我們班不錯吧!
在來說說西南角的一個花園，里面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個花園，綠油油的，看起來尖尖的，摸起來軟軟的。它發出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。
我愛我們的校園!更愛那西南角的花園!因為那留下了我們童年的歡笑。
高中敘事作文300字 篇8
我象被大海無情拋棄的一朵浪花，我聲嘶力竭地吶喊，可自己太微弱了，終究被翻濤滾浪的氣勢所淹沒，離開了大海世界，只與它有一線之隔，卻始終被關在里面。于是，浪花一天天地被陽光蒸發掉，生命在不漏痕跡地漸漸消失。
不是世界拋棄我，因為它對誰都是公平的，容不得任何人在它面前哭泣埋怨。我只求，雖然我不屬于這個世界，可是我在乎的人，你們不要丟下我，將我永遠加入你們的隊伍中，就象以前一樣。失去了太陽，星星會眷顧我嗎？
謝謝你們，云，尚。你們理解我的吶喊，明白了我的心思，三年的友誼，讓我懂得什么叫情比金堅，什么叫風雨同舟。世界丟了我嗎？世界是什么？它只不過是造物主為生命提供生存的一大空間，它并沒有眼淚與感情。所以，我恍然大悟。世界不會丟棄我，而我會拋棄整個世界。
如果有一天，我必須和世界說再見。我會笑著說，我不在乎我們誰丟棄了誰，唯一在乎的是，心愛的另一半會對我說再見嗎？朋友會匆匆離我而去嗎？害怕那一天，也許是我的無病呻吟，亦或者是夢境，悲哀的指針會轉向我嗎？
高中敘事作文300字 篇9
感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬間、悄悄地觸動你的心靈。
許多往事隨著時間的流逝而煙消云散，唯獨那件令我感動的事，就像是放電影一樣常常浮現在我的眼前
記得那是某年暑假的一天，我和媽媽坐公交車去圖書館。
當時，車上站滿了人，我和媽媽站在靠后門的位置，車子左搖右晃我沒有站穩，差點就跌坐在地上，突然，有人抓住我的胳膊，然后又拍拍我的肩膀，我回頭看到是一位老爺爺，他和藹地對我說：“孩子，你坐這里吧！”
我搖搖頭，對老爺爺說：“爺爺您坐吧，我不用。”
“我下站就下車了。”爺爺說著就站起身來走到后門的門口，我一邊說了聲謝謝，一邊去坐了下來。眼睛看著窗外欣賞著窗外的街景，就這樣快到終點站了，我起身準備下車，看見老爺爺還站在后門口那里。我知道了，原來老爺爺并不是要下車，他是特意把座位讓給我的。
到了終點站，我看著那位老爺爺的背影慢慢融入進了人海。
老爺爺的行為真的讓我感動，年紀大了還為小朋友讓座，真是位心地善良的老爺爺。
讓座位雖然是一件微不足道的小事，卻體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，我會向這位老爺爺學習，將民族傳統美德發揚光大。
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