實(shí)用的對(duì)手作文300字匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的對(duì)手作文300字7篇，歡迎大家分享。
對(duì)手作文300字 篇1
我的生活中，我有許許多多的對(duì)手，其中勢(shì)力最強(qiáng)的對(duì)手那就是我自己！
我的身體里有兩個(gè)小人，一個(gè)是天使，一個(gè)是惡魔，天使善良可愛(ài)，惡魔狡猾無(wú)恥，正是這兩個(gè)小人使我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。每當(dāng)我面臨我在十字路口徘徊，不知該走哪條路時(shí)，這兩個(gè)小人就會(huì)一下子蹦出來(lái)，訴說(shuō)著各自的想法。有一天，媽媽因?yàn)橛屑笔鲁鋈チ耍奔泵γΦ貙?duì)我說(shuō)；“沛沛，在家里乖，要好好的做作業(yè)，不要貪玩，媽媽有事出去了，要好長(zhǎng)時(shí)間才有回來(lái)，聽(tīng)話喲。”看見(jiàn)媽媽的背影急急忙忙在我眼前消失了，我蹦的一下跳起來(lái)，大叫一聲：“好玩了！”“不行，快去做作業(yè)！”突然另一聲音從我的耳喧響起。“啊！誰(shuí)？”小天使用著它的魔仗對(duì)著我的'鼻子說(shuō)：“怎么啦？剛才你媽怎樣對(duì)你說(shuō)的？你全忘了嗎？“別聽(tīng)她的！別聽(tīng)她的！”小惡魔拿著魔叉，“你媽不是說(shuō)她要過(guò)一陣子才回來(lái)嗎，玩一陣又何妨？”，我的心深深的被小惡魔的話打動(dòng)了，但是又想了天使的話，我不得不低下了頭，拿著筆回到房間做作業(yè)。
你看看，我就是在與對(duì)手——我自己較量下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)！
對(duì)手作文300字 篇2
是什么激勵(lì)著我們一次次超越自己？一次次挑戰(zhàn)自己？一次次戰(zhàn)勝自己？那就是對(duì)手，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
我從小就有一個(gè)對(duì)手，每次考試我們都爭(zhēng)第一名，雖然表面上沒(méi)什么，可是我們都默不作聲的.在暗中較量。哪是上五年級(jí)時(shí)，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我為此很不服氣，總想著要超越她。在早讀課上，每當(dāng)我不想背書(shū)時(shí)，看看對(duì)手還在背，我就堅(jiān)持下去；每當(dāng)我想出去玩耍時(shí)，對(duì)手還在學(xué)習(xí)，我就控制自己不要出去玩耍；每當(dāng)我想把作業(yè)亂寫(xiě)一通時(shí)，看到對(duì)手在認(rèn)真做每一道題，我就會(huì)更用功的去寫(xiě)；每當(dāng)我上課不想聽(tīng)課時(shí)，看到對(duì)手還在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)我就會(huì)控制自己注意力要集中……終于，在對(duì)手的激勵(lì)下，我取得了成功，在考試時(shí)獲得了第一名。
其實(shí)，對(duì)手讓我們一次次成長(zhǎng)，一次次克服自己，一次次挑戰(zhàn)自己，一次次戰(zhàn)勝自己也讓自己變得有理想，有目標(biāo)，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長(zhǎng)需要對(duì)手。
對(duì)手作文300字 篇3
今天，上體育課，老師讓我們圍著學(xué)校跑一圈，我想：我終于有機(jī)會(huì)跟我的對(duì)手趙艷敏比比跑步了。
老師一聲令下，我們一群蜂似的沖出去，人人想得第一。我與趙艷敏跑得不相上下，我和她經(jīng)過(guò)一個(gè)拐彎時(shí)，由于我跑的是內(nèi)道，所以超過(guò)了她，我將她甩在了后面，我正得意著，但我一看后面沒(méi)發(fā)現(xiàn)她。我想：她跑得那么慢，一定還在我后面了。可我一看前面，發(fā)現(xiàn)她正在離我有10米的地方拼命地跑著，一定她在我分心的時(shí)候跑過(guò)去了，我可不能就這樣敗給她，我要超過(guò)她。在離終點(diǎn)差不多還有15米的時(shí)候，我使出了吃奶的力氣飛快地跑著，以驚人的`速度得了男子第5名，并超過(guò)了她。“我勝利了！”我大叫道。
我感到無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)比的自豪，感到了勝利的喜悅，并被指定參加明年運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員。
對(duì)手作文300字 篇4
打開(kāi)相本，有一半都是我的死對(duì)頭－林力瑩，他有一雙水汪汪的大眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，是個(gè)秀氣的女孩，不過(guò)他的心腸很壞，是我的頭號(hào)敵人。每次我跟男生講話她就發(fā)出“哦！”的聲音，然后跟別的`女生講，他最喜歡講八卦，常在人家耳邊嘰哩呱啦的講個(gè)不停，不過(guò)自從五年級(jí)編班后，本來(lái)以為耳邊 可以靜一靜的我，突然中邪似的好懷念他哦！
想當(dāng)年我和林力瑩在課堂上當(dāng)面“辯論”，老師和同學(xué)都不知所措的呆呆的看著我們破口大罵，當(dāng)時(shí)我非常清楚只要停下來(lái)，就會(huì)被罵得狗血淋頭，所以我只好不顧形象，死命的罵！后來(lái)我們兩個(gè)都被老師罰寫(xiě)：“上課不準(zhǔn)辯論、喧嘩。”乘以一百遍。
后來(lái)老師要我們彼此互相道歉，兩人心不甘情不愿的說(shuō)對(duì)不起后，我們的仇恨又增加了一筆，當(dāng)時(shí)被罰寫(xiě)也已經(jīng)是家常便飯了。
人家說(shuō)：“恨的愈深，想的愈長(zhǎng)。”我就是一個(gè)范例了。我現(xiàn)在超超超想念他的，雖然我們以前是敵人，但我想跟他說(shuō)：“對(duì)不起！以前都是我不對(duì)！”
對(duì)手作文300字 篇5
對(duì)手在一次期中考試時(shí)，我信心十足地答完了試卷。可是試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)傻了眼，我的成績(jī)比我的好朋友們要低好多。我心想，完了！肯定又會(huì)令爸爸、媽媽、老師失望的.。唆，本來(lái)是高興的心情現(xiàn)在卻變得很槽了。我的好朋友嚴(yán)明月見(jiàn)此情景跑來(lái)安慰我，我一見(jiàn)她，她滿臉上似乎寫(xiě)滿了“高興”二字，這使我更難過(guò)了，理都不理她，就加快了腳步。嚴(yán)明月一臉茫然，連忙追來(lái)問(wèn)我，我頭也不回，一把把她推開(kāi)，就跑了。第二天，我暗下決心一定要超過(guò)她。從那以后，我根本不理她，見(jiàn)了她，就跟沒(méi)見(jiàn)人似的。可是，嚴(yán)明月的舉動(dòng)讓我很驚訝，她不但沒(méi)有討厭我，而且還是一如既往地關(guān)心我，幫助我。我有些感動(dòng)了。“十天、九天、八天、七天、六天……”馬上又該考試了，看著日歷逐漸翻去的天數(shù)，我心里著急了，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，嚴(yán)明月來(lái)了，她拿著幾本厚厚的復(fù)習(xí)資料來(lái)到我家，和我一起復(fù)習(xí)，共同進(jìn)步。那天晚上，我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單！試卷發(fā)下來(lái)了，我很高興，嚴(yán)明月和我并列第五名。啊！有朋友真好！嚴(yán)明月的幫助使我懂得了很多，很多。
對(duì)手作文300字 篇6
在生活當(dāng)中，我們總是會(huì)碰到一些與我們搶權(quán)奪利的人，可是這次我碰上的卻是一個(gè)不簡(jiǎn)單的“對(duì)手”!它就是哥哥家的`小貓—雪蕊。
還記得暑假里的一天，姨媽從市場(chǎng)上給我和哥哥買(mǎi)了一條體形頗大的野生河鯽魚(yú)，準(zhǔn)備給我和哥哥紅燒了吃。誰(shuí)知這一幕幕卻都被躲在一旁的小饞貓雪蕊給偷窺了。于是，它趁我們走出廚房之余，偷偷地生不知鬼不覺(jué)溜了進(jìn)去，輕輕地用爪子扒開(kāi)塑料袋，小心翼翼地開(kāi)始細(xì)細(xì)地品嘗起這美味。
雪蕊本以為自己計(jì)劃的“偷吃行動(dòng)”做的是十分完美無(wú)缺，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫，可它卻沒(méi)想到我竟然聽(tīng)到了聲響：“咦，廚房里又沒(méi)有人，怎么會(huì)有一種怪聲發(fā)出來(lái)?”我疑惑不解地問(wèn)哥哥。哥哥仔細(xì)一聽(tīng)，回答道：“的確如此，真的有聲音呀!”于是，我們倆就一同來(lái)到廚房，一看，原來(lái)是雪蕊在偷吃呢!也許雪蕊似乎也聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，下意識(shí)地回了回頭，這不回不要緊，一回膽嚇沒(méi)!它一見(jiàn)是我們，魂都快嚇沒(méi)了，一溜煙便跑回了它的老窩。只剩下一堆七零八落的魚(yú)肉和吃驚地站在一旁已經(jīng)呆掉了的我和哥哥……
唉，這真是一只可愛(ài)而又不簡(jiǎn)單的小對(duì)手啊!
對(duì)手作文300字 篇7
在我們的人生之中，總會(huì)有一些對(duì)手。雖然這些對(duì)手會(huì)令我們頭痛。但我發(fā)現(xiàn)如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒(méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)。那我們就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應(yīng)該感謝的`人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對(duì)手。正是有了這些對(duì)手，我們才會(huì)有不斷升。
就比如說(shuō)我學(xué)習(xí)乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎(chǔ)知識(shí)和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的。而同學(xué)給我們的是鼓勵(lì)與激情。對(duì)手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。
我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習(xí)乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們?nèi)绻胍谔嵘捅仨氁獙?shí)戰(zhàn)須要對(duì)手。當(dāng)時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當(dāng)時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因?yàn)槲宜讲疃床黄鹞摇Ｋ阅菚r(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習(xí)乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè)部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒(méi)有人敢小看我了
所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對(duì)手。我們都應(yīng)該去尊敬和感謝。
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