The turtle is faster的教學反思

　　課后反思

　　1.通過教學情境的創設，讓學生學起來不但輕松而且有趣，同時也達到最佳的教學效果。

　　2. 通過兩個游戲鞏固單詞和句子，形式好，而且能調動學生學習的積極性。

　　3. 通過視頻教學，帶給學生視覺沖激，更好地實現課堂教學目標。

　　4. 充分利用自制教具，讓學生以競賽的形式進行學習，學生比較喜歡。

　　5. 通過讓學生之間進行合作，鍛煉學生的協作能力。

　　6. 在開展游戲的過程中大部分學生都能積極參與，但個別的學生由于新知識掌握不太好，因此難以開展游戲活動。

　　課例總結評析

　　1.能比較熟練地運用現代化教學設施設備，再搭配適當的'游戲教學，課堂效果不錯。

　　2.能始終堅持以學生為主體的教學理念，在課堂上老師只是充當協調者和組織者的角色，把課堂還給學生，真正做到以學生為中心。

　　3.課堂內容充實，通過對單元內容的有機整合，使學生們在學習過程中不至于“頭重腳輕”或“頭輕腳重”，在比較枯燥的單詞教學中滲透歌曲教學，更能調動學生學習興趣，課堂氣氛更熱烈。

　　4.建議更多地注重學生參與學習的全體性，培養學生的合作意識。

【The turtle is faster的教學反思】相關文章：

廣東開心英語六上《The turtle is faster》的教學反思08-14

turtle的意思是什么09-30

My Turtle作文范文11-13

英語作文：我的烏龜 My Turtle09-08

《教學反思》教學反思01-10

《反思反思》教學反思03-03

《音樂教學反思》教學反思11-23

《對美術教學的反思》教學反思01-10

守株待兔教學反思_教學反思07-29