【精華】心靈的悸動作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的心靈的悸動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
心靈的悸動作文 篇1
太陽暖融融的，滿地的塑膠上正蓬蓬勃勃地生長，在操場上堆起厚厚的綠色。期間，無數意氣風發的少年彼此奮力角逐著，引得人潮中響起時不時的喝彩……
云滴下溪，溪潤成澤。捷徑往往離目標更遠。要想收獲，付出必不可少。此時的我，無疑在重復著付出的過程。
“100、101、102……”紫褐色的跳繩四下翻飛，呼呼生風。舞動跳繩的少年，略顯稚嫩的面龐上涌起一抹潮紅，些許汗珠，浮現在他的額頭。
少頃，我停下了動作，目光有些迷離，嘴角勾起一絲苦澀的弧度，喃喃道：“才130下么？還不夠……”
隨后，跳繩的聲音，再次響起……
“男子跳繩的過來集合！”
我緩緩睜開了雙眼，到我了么？該來的總要來的，我起身向前走去。
“男子跳繩，預備，開始！”隨著裁判的'一聲高呼，我強行壓抑忐忑不安的心情，手腕開始翻動。紫褐色跳繩有如一道閃電，有條不紊地上下轉動，呼呼聲直沖云霄。與其說是我在跳繩，不如說我的心在毫無保留的悸動。一分鐘，在我眼里像是有一個世紀那么遙遙無期。
“該死，繩子纏住了！”我皺了皺眉。在這節骨眼上發生此事，有些不妙。
“時間到！”裁判員一聲高呼。130下。我只跳了130下。這種成績并不讓我怎么滿意。
太陽暖融融的，一個少年平躺在綠色塑膠上，緊閉著雙眼，古井不波的臉龐上并沒有任何表情，仿佛不是這里的一員……
心靈的悸動作文 篇2
一個月的假期悄然而去。第二個月，第二個月我也不知道怎么過。在家學習？學不進去；在家看電視玩電腦？又感覺太沒意義。所以我很糾結，也很迷茫。我馬上就是初三的學生了，但是我一點也感受不到別人所說的壓力。我沒有一個奮斗目標，我很擔心這樣的自己，卻怎么也振作不起來。
這一天，我來到書店還書借書。當我跨進門檻那一霎那，我怔住了。書店里的閱讀區坐滿了人，目不轉睛看書的；專心致志寫作業的；閉目養神的等。我被打動了，為這般好的學習氛圍，為這些努力拼搏的人，又為這些高尚的品質。頓時羞愧占據了我的心靈。我還了書，又借了書，但我并沒有立刻走，而是找到一隅，在那里如饑似渴的讀書，直到晚上書店關門，我才戀戀不舍得放下了書。
從此，我決定以后每天都到這里讀書，寫作業。為此，我又買了兩套習題。到了第二天，我早早的來到了書店，早到書店還沒開門。我坐在書店門口等，又感覺這樣太浪費時間了，就捧著書，坐在門口津津有味的讀了起來。不知過了多長時間，我抬起了頭。
太陽藏到了幾片薄云的后面，而它的氣場還是那么強大，光芒還是那么耀眼。它穿過云層，躲過濃蔭，密密匝匝的斜射下來。而它的光芒，也照在了書店或坐在臺階，或站在門口，手中捧著書的孩子身上，形成了一道亮麗的風景線。那一雙雙對知識渴望，探索的眼睛，深深的震撼著我的心靈。仿佛世界上的'一切事物都靜止了，只有我們沙沙的翻書聲。太陽的余光灑在他們身上，好美，好美。
書店的門開了，這一刻，我是多么多么希望書店的工作人員不要打破這感動的美好。看著這初升的太陽，我不再畏懼，因為我看到了希望；看著這群可愛的精靈，我不再迷茫，因為我找到了初心。我必須要在求學的這條道路上好好拼搏，好好努力，不再懈怠，不再拐彎。感謝你們帶給我的感動與收獲。
心靈的悸動作文 篇3
魚躍憑此時，花開彼岸天。
——題記
在那一次的時間節點，因為那一次轉瞬即逝的翻躍，躍出了盆，卻躍進我的眼，躍進我的心。
我已經開始長個兒了，媽媽說要多吃魚，補鈣。我只得硬著頭皮一次又一次地咽下肚去，討厭它的理由其實很簡單——刺兒多。但不可否認，它的'味道的確很鮮美。
一天，媽媽又買回兩條魚。想想又要被它折磨，我一狠心，破天荒起了個早，只為把它一折磨。
我到廚房拿來一根筷子，把它倆裝入一個小臉盆里，放上一丁點兒的水，只剛剛浸過魚嘴。我用木棍時不時戳它兩下，不動了，我便晃動盤子，我竟為此而樂此不疲。就當我起身準備離開時，其中一條魚把尾巴用力一甩，打在盆沿上，一下子跳了出來，在無水的地面上跳動了兩下便不動了，只有兩腮在翁動。忽然間，我似乎明白了些什么。原本卑微的生物在某一時刻，會有一種驚人的力量抑或是舉動，霎時間變得無比高大，讓人只能望其項背。
一條小小的魚，都不會對自己輕言放棄，更何況是我們？是的，你也許會在某一時刻會有些許的迷茫，但是，請記住，永遠不要對任何自己覺得不可能的事兒灰心喪氣或是逃避，永遠相信希望就在前方不遠處向你招手，也許只是再努力一把，前路便會寬敞無比。
困難只是通往成功的墊腳石，不管前方的路還有多遠，不管生命中還有多少風雨，我都不會停歇。因為，成功之花綻放在生命的枝頭……
魚躍憑此時，花開彼岸天。
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